摘 要：随着小学生数学知识的逐步拓展、学习和深入，计算这一能力也逐渐扮演着至关重要、不可替代的角色，这一点能从小学数学教材中计算这一模块所占的巨大比重中直观地反映出来。因此，培养和提高学生的计算能力，能够使得其他数学知识和数学能力的教学和学习事半功倍。
关键词：小学数学 计算能力 策略
数学计算能力是学生所必须掌握的一项基本技能，如果学生没有灵活地掌握数学计算能力，势必会对学生的数学成绩产生影响，降低学生的数学学习兴趣。因此，在小学数学教学中，教师要坚持以学生为本的教育理念，结合教材内容，注重培养小学生的数学计算能力，并运用多元化的教学模式调动学生的数学计算兴趣，进而让学生养成独立思考与自主学习的良好习惯，便于学生更好地消化与理解数学知识，带动学生数学综合能力的提升。
一、合理运用多媒体教学技术
在传统的数学教学过程中，数学教师在课堂上简单地讲解书本上的相关知识，然后让学生简单地记忆，机械掌握一些数学知识。然而，运用多媒体教学技术的教师在这种教学模式下，教师可以充分调动学生的数学思维能力，从而帮助学生对一些数学知识进行记忆。通过数学计算，可以将一些抽象的计算方法和过程运用到丰富多彩的图片或视频网络技术中，从而更好地激发学生的学习兴趣，这不仅极大地吸引了学生的注意力，也提高了学生自身的主观能动性。随着当前现代科学技术的发展，多媒体教学已广泛应用在小学数学课堂教学中，提高了学生的学习能力。引入多媒体教学技术是一种很好的手段，它也要求教师不断提高自己的教学水平和教学方法，教师也需要提高自己的教学能力等等。
二、注重数学计算理论讲授
在教学过程中注重数学计算理论知识的讲授是打牢学生计算基础的关键，俗话说“理论是行动的先导”，对于数学知识的学习也是如此，只有打好了学生的数学学习基础，才能让学生在以后的学习中做到简单轻松。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆比如，在数学课程“时、分、秒”的教学过程中，首先，教师要在本课知识的具体讲授之间，给予班级学生一定的时间进行自主学习，要求学生在自主学习过程中进行本课知识的阅读，提炼出有关时、分、秒的具体数学概念，并总结出三种时间范围的计算方法。其次，教师在课堂上随机选取两名学生说出自己对于本课知识的理解，教师根据学生的具体知识学习情况，给予学生进行本课知识详细的知识讲授。教师每讲解完一个具体的知识点或数学知识概念后，就要向班级中的学生询问是否真正听懂了、学会了，时刻关注学生的学习反馈，从而掌握班级学生的学习程度。最后，教师要通过几道本课知识的练习题，让班级学生运用刚刚课堂所学自身进行解答，并要求学生将每一个具体的解题思路和步骤写出来，这样教师通过对于学生解题方法的检查，就可以了解到班级学生的数学理论知识的接收情况，再在课堂上给予学生进行讲解，消除学生知识学习中的障碍。
三、教以正确方法，培养学生的计算习惯
培养学生良好的计算习惯对提高学生的计算能力至关重要，为了提升学生的计算能力，我在教学中要求学生做到以下四点：第一，在做题时首先要仔细审题，要把题目中的每一个数据、符号都要看清楚，理解明白，然后再选择正确的运算顺序和计算方法来答题。第二，在答题时，要养成规范打草稿的习惯。在草稿纸上进行计算时，要严格按照学习要求写清楚计算步骤，书写要工整、规范，在列竖式计算时，数位要对齐、数字间要保持合理的间距，进位数字应该写在正确的位置，不能忘记进位点。第三，做完题后，要养成自觉验算的习惯，通过查看计算步骤、估算等来进行认真验算，确保会的题不错，以保证答题的正确率。第四，再三核对答案，不能马虎大意，要确保数字、符号等没有错误。通过这样坚持不懈地锻炼，学生能够养成良好的计算习惯，在进行计算类答题时，学生都能够严格按照计算步骤来进行解答，从而提高了学生的计算速度和正确率，取得了良好的计算教学效果。
四、总结分析错题，提升学生的计算能力
要想提高学生的数学计算能力，离不开大量的计算习题练习，但是，如果只是一味地追求题量的扩大，不对做过的习题进行复习、分析和总结，那样的话知识漏洞依然存在，学习效果也得不到明显的提升。鉴于此，小学数学教师在进行计算教学时，要引导学生及时地对做过的习题进行分析总结，特别是对错题的分析，一定要彻底弄懂，并有计划地对这些错题进行归类整理。这样在复习时就能对症下药、有的放矢，提高学生的学习效率，最终达到提升学生计算能力的目的。
总之，为了提高学生的数学计算能力，在小学数学日常教学中，应该坚持以学生为本的教学理念，进而发挥教师的引导作用，注重计算能力与教材内容的联系，进而运用多元化的教学模式调动学生的计算探究兴趣，巧用计算口诀帮助学生内化数学计算知识，夯实学生的数学学习基础，促进学生数学综合能力的提高。
参考文献
[1]王远荣 小学数学教学中如何提高学生计算能力[J].南北桥，2018，(23)。
[2]邓丽 小学数学教学对学生计算能力的培养策略[J].考试周刊，2018，(96)。
[3]张艳梅 小学数学教学中如何培养学生的计算能力[J].软件，2018，(11)。
论文作者:张玲
论文发表刊物:《中小学教育》2020年第379期
论文发表时间:2019/10/10
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