搞好典型工作应着重注意和把握好的几个问题，本文主要内容关键词为：几个问题论文,把握好论文,典型论文,工作论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。
党的十四届六中全会《决议》指出：“社会主义现代化建设中涌现出来的先进集体和先进人物，是实践社会主义精神文明的榜样。要采取多种形式，大力宣传他们的事迹和思想，在全社会形成崇尚先进、学习先进的风气。”注意发现和树立典型，大力宣传和推广典型，这是我们党和国家的政治优势与优良传统，是长期以来行之有效的重要工作方法和一门科学的领导艺术。在当前改革处于攻坚阶段和发展进入关键时期的新形势下，努力搞好典型工作，对于凝聚人心，鼓舞斗志，促进各项工作的开展，具有非常的重要性和必要性。
一、要充分认识搞好典型工作的重大意义
我们党历来重视运用典型指导和推动工作。在革命战争年代和社会主义建设的不同历史时期，根据当时的工作任务和要求，推出了一大批不同类型、各具特色的先进典型，对于提高人们的思想政治觉悟和道德水平，激励干部群众的斗志，振奋民族精神，推动整个社会的进步与发展，都产生了重大而深远的影响。在改革开放新的历史时期，又推出了一批又一批展现时代风采的先进典型，有力地促进了改革开放和现代化建设事业的顺利进行。
第一，搞好典型工作是指导和推动党的全局工作的重要领导方法。毛泽东同志曾多次强调，领导干部要胸中有全局，手上有典型。这是因为典型工作体现全局意图，并成为推动和完成全局工作的重要环节。同时，典型宣传、典型引路的方法，是把一般号召与个别指导结合起来的方法，是从个别到一般、再由一般到个别，推动总体工作不断由不平衡到平衡转化的方法。运用这一方法，可以在个别中发现一般，在典型身上发掘出体现时代精神、先进思想和党的政策的闪光点，然后再用一般指导个别，通过对典型的宣传和学习，把党的路线、方针、政策交给群众，把先进的思想观念和道德风尚转化为激励群众奋发进取的精神武器；可以使领导的工作意图、政策要求及理想信念、道德规范具体化、形象化，让群众看得见、摸得着，学有榜样，赶有目标；可以抓两头、带中间，鞭策后进，促进转化，从而大大提高工作的针对性、指导性和实效性。
第二，搞好典型工作是新时期两个文明建设的有力抓手和综合载体。先进典型本身具有巨大的吸引力、感染力和号召力，具有多方面的功能。一是先进典型具有导向功能。一个典型就是一面旗帜，而旗帜就是形象，就是方向。先进典型总是凝聚着闪光的时代精神和远大的理想信念，代表着高尚的人生境界和道德追求，体现着社会主义现代化建设事业的发展方向和党的政策与实际工作的有机结合，因而它对人们的行为及整个社会能够产生正确的导向作用。二是先进典型具有凝聚功能。尤其是那些体现党的崇高宗旨和伟大理想的典型及其先进事迹，能够提高党在群众中的威信，坚定人们的社会主义信念，使社会主义更具有向心力，使我们党更具有凝聚力。三是先进典型具有教育功能。典型本身是一部催人奋进的教科书。热情颂扬时代的典型，借助榜样的力量，对人们进行教育，可以把抽象的说教变成形象的示范，把空泛的概念变成实在的样板，把精神的感召变成具体的行动。我国人民历来主张和崇尚“见贤思齐”。实践也表明，努力培养和树立那些具有献身精神和高尚情操的先进典型，是创造良好社会氛围的重要条件。通过对榜样的学习和仿效，可以使先进的受到激励，平庸的受到推动，后进的受到震动，从而达到净化心灵、塑造人格、教育群众的目的。四是先进典型具有启迪功能。一个典型就是一面镜子。面对先进典型，每个人都可以对照、检查自己，做到自警自策，修身养德。质而言之，榜样的力量是无穷的，成功的典型最容易打动人心，最容易产生良好而巨大的示范效应。
第三，搞好典型工作能为改革开放和发展市场经济提供精神支柱和思想保证。随着改革向纵深发展，人们的思想观念、行为方式必将发生积极变化，也不可避免地会产生某些偏差。这就需要运用典型的力量，引导人们树立高尚的品格和远大理想，为改革开放和现代化建设提供精神支柱和思想保证。
总而言之，典型工作在我们的革命和建设事业中确实具有不可替代的巨大作用。在改革开放和发展社会主义市场经济的新形势下，典型工作的作用更为巨大。各级领导干部以及宣传思想工作部门在新的历史时期，应认真总结以往在典型工作中的经验教训，在改革开放和社会主义现代化建设的伟大实践中切实注意选择好典型、宣传好典型、推广好典型和爱护好典型，努力进一步搞好典型工作。
二、要高标准精心选择好典型
要选择好典型，应着重注意这样两点：
第一，选择的典型一定要有时代性、先进性和群众性。所谓要有时代性，就是选择的典型要反映时代要求，展示时代风貌，体现时代精神。在革命战争年代，我们选择杨靖宇、刘胡兰、董存瑞这样为了民族解放和新中国诞生而与敌人血战到底、粉身碎骨也不怕的典型，就是当时具有很强时代性特征的典型，从而极大地激励和鼓舞了人们在革命战争中前赴后继，不怕牺牲。在当前社会主义现代化建设的新的历史时期，我们则应着力选择在服务人民、开拓创新、艰苦奋斗、爱岗敬业、无私奉献方面做出突出贡献的典型。选择这样的典型，就会在当今社会上产生强烈的时代震憾力。所谓要有先进性，就是选择的典型是走在历史和人们的前头的英模人物和集体，他们必须是在政治思想觉悟、道德水平、精神风貌、工作能力等方面高人一筹，在社会主义现代化建设中做出突出而重大贡献的典型。这样的典型，才名实相副，才有说服力。所谓要有群众性，就是选择的典型体现的精神代表群众意愿，感人事迹真实，先进经验实在，为社会所公认。只有这样的典型，才能立得住，经得起检验，群众才会真心实意地向其学习。典型的选择一定要严格把关，不能降低标准，失去先进典型的固有特征和本性。
第二，在选择典型的过程中，要深入基层，调查研究，走群众路线，及时发现，认真筛选，搞好论证。高高在上，浮光掠影，走马观花，不深入实际，不进行调查研究，不认真听取群众意见，仅凭长官意志、主观印象、道听途说或只是听汇报、看材料是选择不好典型的。因此，对推出的每一个典型，都要组织力量专门调查，认真听取各方面的意见，尤其是广大群众的意见，使选择的典型在所在的地区、部门、行业有较为广泛的宣传、推广基础，确实得到群众的拥护，在群众中享有崇高的威望，从而确保典型的质量。否则，选择的典型就可能不过硬，甚至有可能是假典型。只有坚持高标准精心选择的典型才是人们感到可亲、可敬、可信、可学的先进典型。
三、要按唯物辩证法的要求宣传好典型
第一，对典型的宣传一定要坚持唯物辩证法的原则。这就是报道宣传典型的事迹和思想要实事求是，总结典型经济要依据客观事实，分析典型的成长要客观全面。不要主观想象，弄虚作假；不要艺术加工，随意拔高；不要一好百好，美化神化。典型的说服力、感召力和教育功能取决于其真实事迹和先进思想，取决于其既伟大又平凡的良好形象。典型宣传最重要的是用事实说话。对典型的宣传要坚持唯物辩证法，这虽是多年一直强调的，但在实际贯彻上仍存在一些偏差。近年来，一些地方在对一些典型的宣传上确实有不符合唯物辩证法要求的问题，存在一些程度不同的诸如弄虚作假、随意拔高、美化神化等现象。不言而喻，任何先进典型都不是天生的，而是逐步成长起来的；任何先进典型都不是十全十美的，更不是不食人间烟火的神，而是有情有欲、有欢乐有苦恼、有优点有缺点的生活在社会中的凡人。有的地方对典型的宣传添枝加叶，搞溢美和拔高，往其脸上贴金，可能是想维护典型的高大形象，使其在社会上造成轰动效应，尽管这一动机、出发点无可非议，但结果却会适得其反，实际上是给典型脸上抹黑，既损害了典型的良好形象，又使得人们对典型产生逆反心理，对学典型活动产生厌烦情绪，同时也有损党的宣传事业。一些典型所以常常是“墙里开花墙外香”，一条重要原因就在于对其宣传上违反了唯物辩证法的根本要求。所以，对典型的宣传务必应牢固坚持唯物辩证法，做到分析准确，评价恰当，事迹不编造，经验不做假，成绩不说满，思想不拔高，有一是一，有二是二，不搞片面性，不搞绝对化，防止把典型宣传成为一点缺点、毛病都没有的“高、大、全”式的“圣人”，成为只有付出、没有回报，有病不看、有家不回的“怪人”。事实上，只要在深入采访、吃透典型情况的基础上，把他们一桩桩、一件件的感人事迹作如实报道，就会使人们真切感到所宣传的典型成绩突出，经验可取；事迹虽不惊天动地，但感人至深；品格高尚，又近人情；言行举止可贵，只要努力去做又不难为；有血有肉、有情有欲，平凡而又伟大；可亲、可敬而又可信、可学。
第二，对典型的宣传一定要区分层次，把握节奏，防止走马灯、一阵风、形式主义。要根据典型的事迹和特点，确定宣传规划和宣传方式。在宣传力度、宣传范围、宣传方式上必须区分层次，不能平均着力。要进一步处理好典型的数量与质量的关系，既要重数量，更应重质量。全国宣传的重大先进典型不宜过多、过密，集中宣传的重大先进典型要少而精。同时，要注意优化典型结构，注意使宣传效果在相对持续的时间里得到深化和扩大，把主要的或大部分精力用在对典型的学习上，着眼于开展活动，着眼于引导干部群众，着眼于推动两个文明建设，在立足推广、注重实效上狠下功夫。从实际来看，在对典型的宣传中，如果不注意区分层次，把握节奏，昨天学习这个典型的活动刚开展，今天又开展向另一个典型的学习，这样走马灯、一阵风、形式主义的学习典型活动是难以取得扎实成效的。
四、要扎实有效地推广好典型
精心地选择典型，大张旗鼓地宣传典型，出发点和落脚点都在于推广典型，在于“一花引来百花开”，使典型效应成为群体效应、社会效应。推广典型是抓典型的中心环节。
要扎实有效地推广好典型，使学典型活动开展得轰轰烈烈又扎扎实实，取得应有的显著效果，以下两点应尤为注意把握和做到：
第一，对典型的学习领导干部应切实带好头。各级领导干部，特别是中高级领导干部，既是学典型活动的领导者、组织者，自然也理应成为学典型活动的模范实践者。实践一再表明，领导干部的形象历来对群众的思想和行为起着导向作用、示范作用。开展学典型活动，领导干部本人的学习情况对活动的开展和成效有着直接而重要的关系。“领导带了头，群众有劲头”。学典型活动的重点是干部队伍，难点也是干部队伍。抓不住领导干部这个关键环节和因素，领导干部的模范作用发挥不好，学典型活动是根本不可能真正广泛、深入、持久地开展下去的。要开展好学典型活动，切实加大精神文明建设的力度，既要研究“群众性”活动如何开展，更要研究“领导层”活动怎样深入，应做到一手抓群众，一手抓干部，以干部带群众，以群众促干部。还是那句老话，“喊破嗓子，不如做出样子”。各级各部门的领导同志，尤其是主要领导同志务必应言行一致，表里如一，严以律己，廉洁勤政，在组织开展学典型的活动中，切实做到：要求别人做到的自己首先做到；禁止别人去做的自己坚决不做，从而真正发挥好模范带头作用，为群众做出榜样，以良好形象影响带动广大群众。这样，学典型活动才能广泛、深入、持久地开展下去。
第二，应综合运用多种手段促使人们学习典型。要扎实有效地推广典型，使学典型活动取得应有的成效，当然应首先发挥好先进典型的感召力，不断加大正面教育引导的力度。但是，对先进典型的作用、正面教育的效果不要过分夸大、过高估价。要知道，榜样的力量虽然是巨大的，甚至说是无穷的，然而榜样的作用却不是无限的。先进典型固然令人崇敬，但并非人们都会自觉认真地去学习，对一些人来讲也未必感到自己非学不可；你树立先进典型他不学的现象是存在的，至于听报告时受感动，讲起话来很激动，实际工作和生活中不见行动的情况更是大量存在的。必须懂得和清醒地看到，对利益的追求乃是支配人的思想和行为的最终因素，是推动社会发展的原动力。尤其是在实行改革开放和发展市场经济的条件下，利益驱动对人们思想道德和价值取向的影响日趋增长。在利益驱动面前，有些人就是首先要利益不要脸面，追求所谓实惠。尽管这样的人是少数，但其对社会的负面影响却不小。因此，要改善社会风气，加强新形势下的精神文明建设，不能只靠先进典型的榜样示范作用，只靠正面的思想教育提高人们自省自励的自觉性。对于那些先进典型的榜样力量、正面的思想教育在其身上不起多大作用和效果的人，必须采取硬性强制的办法迫使他们“见贤思齐”，走向文明。这也就是说，抓典型，进行精神文明建设，也必须坚持“两手抓”，在抓先进典型、加强正面思想教育的同时，也应适当抓一下反面典型，加大管理力度。要建立和完善一种强有力的机制，综合运用教育的、舆论的、政策的、法制的等多种手段，促使人们感到学习先进典型、成为先进典型会名利双收；不求上进、成为反面典型既会在道义上受谴责，在实际利益上也受损失，从而真正形成人人对先进典型既会自觉学且又必须学的良好环境。
五、要以高度负责的态度爱护好典型
持久地保持典型的先进性和生命力，是搞好典型工作不可缺少的重要环节。树立起一个有重大影响的先进典型很不容易，理应使其经受住群众和时间的考验，保持长久的先进性和生命力。为此，就应始终注意加强对典型的管理，抓好典型的自我完善和不断提高，努力为典型的自我完善和不断提高创造良好的环境和条件，而不能把典型当花瓶，搞短期行为，宣传一阵子，热闹一阵子，就扔在一边，不闻不问，放任自流，任其自生自灭，树立一个丢一个，更不能一味地“吹、捧、哄、宠”。否则，一些先进典型就可能“昙花一现”，成为一划而过的“流星”。因此，要搞好典型工作，必须自觉加强对典型的管理，以高度负责的态度爱护好典型。为此，做好以下两项工作至关重要：
第一，关心帮助典型不断自我完善和提高。“一个篱笆三根桩，一个好汉三个帮。”典型的不断自我完善和提高，既要靠典型的自我修养，又要靠外界尤其是各级党组织的关心帮助。一个人、一个单位成为先进典型，在社会上出名后，由于“光环效应”等因素的影响，容易产生或思想压力大，或骄傲自满，或见好就收，或把握不住自己等心理和倾向。因此，关心帮助典型不断自我完善和提高，主要应针对典型出名后容易出现的问题，采取一些行之有效的措施。也就是对典型严格要求，关心帮助，在思想上引导，工作上支持，生活上关心。要注意经常了解典型的工作情况，了解他们思想情绪变化和发展动向，努力做到与典型心心相印、息息相关；要帮助典型进一步提高自身的文化素质、业务能力和领导水平；要帮助典型解决生活中的困难，解除他们的后顾之忧，使他们全身心地投入到工作、事业中，使好人有好报。通过这些措施，引导帮助典型戒除“怕”字、“满”字、“骄”字和“躁”字，切实做到正确看待荣誉，赞扬面前当奋起，不把荣誉当包袱；正确看待成绩，把成绩当作新起点，不在已有成绩上吃老本；正确看待别人，谦虚好学，取人之长补己之短；正确看待自己，时刻保持清醒头脑，经常查找不足，自我加压，不断提高。
第二，为典型的成长创造宽松的环境和有利的条件。常言道：“人怕出名猪怕壮。”人一旦出了名，各种负担压力甚至一些指责非议常会随之而来。从实际情况看，确实如此。一旦哪个人或单位成了先进典型，有了名气，上门取经、参观学习及打着这样的旗号实则公费旅游的人便纷至沓来，让人应接不暇，招架不住。长此以往，足以把一个典型搞垮。因而，我们时常会听到这样的感叹：先进典型难树，先进典型更难当！所以，要以高度负责的态度爱护典型，我们各级组织就应想方设法为先进典型减除负担，使他们轻装前进，百尺竿头，更进一步。对于那些不能正确对待先进典型，横挑鼻子竖挑眼，甚至无端给先进典型找麻烦、出难题，加重他们工作、生活、思想等负担的人要批评教育，严重的要处分。只有这样，才能为先进典型的成长创造更加宽松的环境和更加有利的条件，也才能在全社会形成一种人人争当先进典型的良好氛围，使更多的先进典型如雨后春笋般涌现。
综上所述，努力搞好典型工作，概括而形象地说，主要就是努力解决“三花”问题，即在典型的选择、树立过程中，注意避免先进典型只是“墙里开花墙外香”，而应“墙里墙外都飘香”；在对典型的学习、推广上，注意避免先进典型只是“一花独放”，而应“一花引来百花开，万紫千红春满园”；在对典型的管理上，注意避免先进典型只是“昙花一现”，而应“久开不败，永吐芳香”。只要将这“三花”问题解决好，我们的典型工作就必定会广泛、深入、持久地开展下去，不断取得令人满意的成效。