关键词：英语绘本；小学生；英语阅读能力；应用
在以往进行英语教学的时候，英语教师都是以自己为中心进行教学，让学生在台下被动的接收英语知识，这样也就导致学生渐渐地对英语失去了兴趣。不过，要是使用绘本阅读的方法来进行教学，可以有效地改变英语教学的氛围，使英语课堂变得更加的活跃，从而有效地将学生的注意力吸引到课堂中，激发学生对英语阅读知识的兴趣。因此，英语教师要是想提升学生的英语阅读能力，就一定要运用绘本阅读教学的方法来进行教学。
一、英语绘本教学中出现的问题
（一）教学方式陈旧，无法激发学生学习兴趣
在小学英语教学中，绘本教学属于全新的教学方法，不过有许多英语教师的思想还固于以往的教学当中，教学的方法仍在使用传统的英语教学方法，就算使用绘本来补充教学，也只是把部分英语知识简单融入到绘本中，偏于形式化，这样的方法是无法达到提升学生阅读能力这个目标的。绘本教学主要是为了激发学生对英语知识的兴趣，让学生可以通过绘本来理解英语，提升自己的综合语言能力。不过，要是英语教师还在使用以往的方法来进行教学，就没有办法发挥绘本教学的作用，导致英语课堂枯燥，学生也就没有了学习的兴趣，影响到英语教学的质量和效率。
（二）英语教师选择绘本的能力需要提升
在小学英语教学的时候，使用绘本进行教学，可以使用图片和文字来进行英语知识的教学，从而激发学生对英语知识的兴趣，不过随着小学生年龄的提升，在英语教学中使用绘本来进行教学的效果也随之减弱。因为学生的英语词汇量和认知能力都在不断提升，所以英语教师不能使用单一类型的绘本来进行教学，教师一定要根据学生的学情和特点改变教学方法，合理地选择绘本内容来进行教学，要是没有选择好英语绘本，那么学生对英语的兴趣也会渐渐地下降。
二、英语绘本教学提升学生英语阅读能力的策略
（一）灵活运用英语绘本，提升学生的英语阅读能力
英语教师在进行教学的时候，一定要重视培养学生的阅读能力。不过，小学阶段的学生阅读能力是比较差的，这样也就会导致英语教学的效果下降。在英语教学中使用绘本来进行教学，可以给学生带来刚好的阅读体验，从而也丰富了学生的阅读知识，提升学生的英语阅读能力。因此，英语教师要灵活的运用英语绘本来进行教学，使学生的阅读能力提高。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆例如，在教学《Protect the Earth》的时候，英语教师就可以把“World Environment Day”“Arbor Day”等等相关的内容融入到绘本教学当中，经过这样的教学方法来激发学生爱护地球的观念，使学生也会对这一单元的知识有所了解。同时，这样的教学方法还可以提升学生的阅读量，从而使学生的阅读能力得到提高。
（二）彰显出绘本的魅力，让学生养成阅读的习惯
有些英语绘本的内容是非常丰富的，而且具有魅力，这样的绘本很容易引起学生的注意。英语教师在进行绘本教学的时候，教学的目标之一就是要让学生通过绘本来感受阅读的乐趣，并且可以把绘本中的英语知识融入到学生的大脑里，使学生的知识量更加丰富。因此，英语教师就要彰显出绘本的魅力所在，从而激发学生的情感体验。例如，在教学有关外国节日知识时，英语教师就可以选择一些与外国节日相关的绘本，然后经过绘本来让学生对外国节日更加的了解。英语教师可以介绍“Easter Day”“Halloween”“Christmas Day”等等话题，甚至可以让学生自己去搜集这方面的英语知识，从而更好地理解绘本。这样，不仅让学生对相关英语知识有了更多的了解，还培养了学生自主阅读的习惯，激发了学生的阅读兴趣，从而使学生的阅读能力得到提升。
（三）重视英语教学时的互动
如果在进行英语教学的时候，教师让学生被动的去接收英语知识，那么就会导致学生对英语渐渐地失去兴趣，导致学生的学习效率会下降。在进行英语绘本教学的时候，英语教师一定要重视和学生的互动，这样才可以更好的提升英语教学的效果。例如，在阅读《The Frog Prince》的时候，这个绘本讲述的就是青蛙王子的童话故事，在阅读教学的时候，英语教师可以使用多媒体来让学生观看一些有关青蛙王子的视频，让学生先去简单了解下这个故事的意思，随后，英语教师就要让学生去阅读这个英语故事，并且将不懂的地方标注出来，接着，安排学生进行小组互动，学生要相互进行讨论自己不懂的地方，等到对故事理解了，才能进行到下一环节。最后，用角色扮演的方法来表演这个故事内容。经过这样一系列活动，可以有效地活跃英语课堂的气氛，学生也会对所学的知识更加了解，从而提升学生的英语阅读能力。
结束语
总的来说，随着新课改的推出，在进行教学的时候教师可以整合很多种不同的教学方法。在小学英语教学中，使用绘本阅读教学的方法来进行教学，充分地体现以生为本的教学理念，英语教师也要利用绘本来激发学生对英语阅读的兴趣，使学生可以主动地学习英语知识，并且主动地对英语绘本故事进行思考。经过这样的教学方法，可以有效地提升学生的英语阅读能力，并且也提升了英语教学的效率和质量。
参考文献：
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论文作者: 陈霞
论文发表刊物:《教育学文摘》2019年第12期
论文发表时间:2019/12/6
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