摘 要：源远流长的国学经典中有许多智慧值得我们去挖掘，老子思想中的许多经典对我们小学德育工作就有很大的启示，它不但教给我们做人的智慧、处事的智慧、成事的智慧，也教给我们家校沟通的智慧……只要我们细心钻研，去芜存菁，结合当前教育形势，就一定可以让我们的德育工作更上一层楼。
关键词：老子思想 小学德育 启示
品读国学经典，可以追寻古人的智慧，滋养教育人生。作为一名小学德育工作者更应该和学生们一起从国学经典中汲取营养，智慧地面对生活中的一切事物。众所周知，老子是中国古代思想家、哲学家，是道家学派的创始人和主要代表人物，他的存世作品《道德经》是全球文字出版发行量最大的著作之一。老子的思想对中国哲学发展具有深刻的影响，其思想核心是朴素的辩证法——在政治上，老子主张无为而治、不言之教；在权术上，老子讲究物极必反之理；在修身方面，老子是道家性命双修的始祖，讲究虚心实腹、不与人争的修持。那么，作为新时代的德育工作者，我们可以从老子的思想中得到哪些对小学教育工作的启示呢？
一、做人的智慧
《老子》：知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。
老子用浅显直白的话告诉我们人生的真谛。做人重点在于自我修养的完善。认识别人、战胜别人很重要。但是认识自我、战胜自我更加重要。当今的社会，日新月异、千变万化，为了赶上时代的脚步，人们奋力拼搏，有谁能放慢一下脚步，来认识一下自己呢？我是谁？我在这里做什么？我下一步要达到一个怎样的目标？在一个竞争的年代，人人希望战胜竞争对手，让自己成为一个胜利者。老子告诉我们：只有能真正认识自己并在实践中真正做到自知之明的人，才能立于不败之地。作为老师，教书育人的责任重大，时刻提醒自己不忘初心，才能启慧树人。真正做到知人、知己。胜人、胜己才是人生的最高境界。在德育教育中，我们就通过一些生活中的小事来告诉学生要学习这种做人的智慧，既要明白自己的优势和不足，也要了解别人的优劣，只有这样，才能在处理班级事务工作中做到得心应手、游刃有余。
二、处事的智慧
《老子》：将欲歙之，必故张之；将欲弱之，必故强之；将欲废之，必故兴之；将欲取之，必故与之。是谓微明。国之利器不可以示人。
这段话讲的是事物发展规律的辩证法，是高明的谋略。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆两千五百多年前，老子就已经悟到了这个道理，这些对我们教育教学非常有启发。在和班里调皮的孩子交往时，老师不能利用强权，采取硬碰硬的方式，非得把他调皮的习惯改过来。这种方式一般奏效的时间很短，老师稍一放松，调皮的孩子更加不听话，老师反而没有了办法。有三名男生，放学的时候三个人在后面拖拖拉拉，课间的时候三个人到处乱跑。教育他们的时候，三个人还会互传眼神，偷偷地笑。面对这样的学生，我想哪位老师都不会容忍，给他们扣上“坏孩子”的帽子。但是，作为老师，要本着“治病救人”的态度，教育不是为了把人分成三六九等，学生破罐子破摔了，教育的意义也就消失了。为了让他们能够感受到老师的温暖，尽快地融入到班级的大家庭里，采取了 “将欲取之，必故与之” 的方法，虽然他们在班里还是会犯错，但是老师能做到睁一只眼、闭一只眼，当他们犯了错误时，为他们圆场，理解他们的行为。当他们有好的表现时，在班里不吝啬夸奖的语言。渐渐地，其中一个孩子在打扫室外卫生区的时候特别地认真，我抓住这一个“闪光点”，让他成为室外卫生区的组长，在班里的威信越来越高，并且推选成为学校的“德育之星”。其他的两个小伙伴也受到鼓舞，行为习惯有了很大的改变，其中另一名同学也已被推选为十月的“德育之星”，并且把班级的图书管理的井井有条，以前的“捣蛋鬼”变成班里的“正能量”，正是老子智慧在班级管理中的完美应用。
三、成事的智慧
《老子》：图难于其易，为大于其细；天下难事，必作于易，天下大事，必作于细。是以圣人终不为大，故能成其大。
这些告诉我们，想要成就大事，必须认真做好小事。所以你看到圣人每天都在认真地做小的事情，许多的小事积累起来，就成就了大事。好的习惯成就好的人生！这句话一点都不假。从一年级的行为习惯的培养、站队、坐姿、写字姿势、个人卫生、文明礼貌等等，到三年级的自主预习、自己的事情自己做，都离不开老师无数次的提醒和指导。所以在孩子的各个阶段、各个时期，我们应该培养孩子哪些好的行为习惯，是我们老师义不容辞的责任。把工作做细、做到位，才能完成教书育人这件大事！
四、家校沟通的智慧
家校沟通的成功与否直接关系到教育的效果。与家长沟通好了，家长可以理解、支持老师的工作，可以取得家校协同教育的良好效果；反之，因为教师不善于和家长沟通，产生不必要的麻烦，费力不讨好。那么作为一名教师应该如何与家长有效沟通呢？当我看到老子说的这几句话时，我一下子找到了问题的答案：“其安易持”，把家校沟通的功夫下在平时，一定要重视每次和家长沟通的机会，而不是简单粗暴地去应付家长的问询。要知道事物还在稳定时容易维持，不能等到问题积攒得多了，再去临时处置，那样就比较被动了。这些原理都时刻指引着我在班级管理中始终保持清醒的态度，更好地为教育教学服务。
老子的思想，博大精深。运用要诀，关键在悟。让我们继续从国学经典中获得更多的营养，去书写精彩的教育人生。
论文作者:赵淑玮
论文发表刊物:《教育学》2019年5月总第178期
论文发表时间:2019/6/24
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