张晏 镇雄县以勒中学 云南 昭通 657216
【摘要】在新课程改革的全面实施下，很多高校开始越来越重视学生的素质教育提升，希望可以全面发展学生的审美情操和综合素质，为此，高中美术成为了高中新课改下的重要科目。但是由于受到传统教学模式的影响，现阶段的高中美术教学中仍存在一些问题，这极大的制约了高中美术教育的改革，无法发挥出其教学目的，因此学校、教师应对现存的美术教学问题予以重视，并找出有效的应对策略，从而更好地开展高中美术教学。基于此，本文会对新课改下高中美术教学中存在的问题进行详细分析，并提出有效的解决对策，以供参考。
【关键词】新课改；高中美术；教学问题；对策分析
中图分类号：TV122文献标识码：A文章编号：ISSN1672-2051（2019）11-230-01
美术教学对于促进学生的想象力和创造力提高有着积极意义，并且其还可以引导学生的审美观，陶冶学生的审美情操，所以我们需要拥有良好的美术教学方式。但是现今的美术教学还存在一些漏洞，致使高中美术教学的目标无法被达成。因此，学校要对高中美术教学的重要性有个重新的认识，并积极的寻找出其教学中的不足之处，运用良好的对策将其解决，这样就可以提高高中美术教学的质量，进而使学生通过过美术学科的学习可以提高自身的综合素养。
1、在新课改下高中美术教学中存在的问题
1.1在教学板块设置方面存在着一定的缺陷和不足
在新课程标准改革中，在教学实践、教学结构、教学观念等方面都提出了相应的改革措施，需要进一步改进和优化教学活动中的组织形式、教学方法、教学内容等。针对高中的美术教学来说，可以将其具体的分为绘画、设计以及鉴赏这三个方面的结合。但是在实际的高中美术教学过程中，却存在着一些缺陷和不足。在教学的过程中教师需要注意的是，学生对美的理解、认识和掌握属于一个循序渐进的过程，需要遵循从易到难的原则，不能操之过急。 从简单的绘画教学逐渐发展为高难度的教学设计，逐渐加强对学生灵感的启发，并注重独立设计，如果直接从较高难度的教学内容开始的话，会在一定程度上打击学生学习的积极性和主动性。
1.2课堂教学的内容较为单一
在以往的高中教学中，受到传统教学模式的影响，我国的应试教育现象严重，这就会使得对于美术课程的安排上会相对应的减少，而美术教师只需要在较少的时间内完成大部分的教学内容，从而增加了教学难度，教师要完成教学任务，就必须使用较为单一的教学方式来进行教学，这样的教学是具有一定的局限性的，无法对教学内容进行适当的拓展。因此，在现今的新课程标准改革的过程中，对于相关的教学内容进行了适当的完善和补充。
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1.3美术教师的综合素质与能力有待加强
在实际的教学过程中，可以看出有些教师的专业水平和综合素质都比较低，这样自然也就难以有效的提高高中美术教学的效率，也不利于推进审美教育。 对于高中的美术教师来说，一方面，需要对本专业的知识有熟练的了解和掌握; 另一方面，也需要充分的了解化学、物理、历史、哲学、文学等各个学科的知识，这样在教学的过程中才能够有效的将各个学科之间的知识融会贯通，丰富教学内容。
2、解决高中美术教学中存在问题的有效对策
2.1加强对学生学习兴趣的培养
“兴趣是最好的老师”，所以提高高中美术教学效率最关键的途径及时加强对学生兴趣的培养，只有这样才能够有效的提高学生学习的积极性和主动性，在教学的过程中学生才能够有效的参与到当中来。通过对学生价值观、态度、情感等方面的进一步培养和提高，有效的提高和培养学生的创新能力和意识，这对提高学生的综合素质与能力以及教学水平和质量具有重要的意义。
2.2.增强课堂内容的丰富性
首先，需要有效地增加高中美术课程的教学实践，这是提高教学水平与质量的基础和前提，教美术课程与文化课程之间进行有效的结合；其次，美术教师还需要注意的是，应该站在长效、全面的角度有效的开发、利用其他方面的教学资源。 针对当前在教学过程中存在的单一问题，学校以及美术教师需要加强重视，对教学的内容采取进一步的评审和考核，根据具体的教学内容增强教学活动的丰富性。
2.3加强对多媒体设备的运用
自从新课程标准改革实施以来，在高中美术课堂教学的活动当中，已经逐渐加强了对投影仪、电脑等多媒体设备的使用，但是在实际的教学过程中，却仍然存在着教学方式过于单一的问题，对多媒体设备的运用程度不高，这样自然也就难以完成相应的教学任务和教学目标。对于传统的教学方式来说，会严重打击学生学习的积极性和主动性。 而且有些教师在运用多媒体设备的时候，只是简单的利用设备播放图片、视频等内容，设备的优越性没有得到充分的发挥。
结语：
综上所述，教育事业一直以来都是国家政府所高度重视的关键点，以往的教学中学校、教师只注重了主要学科的教育，却忽视了美术、音乐、体育等辅助学科的学习，而通过新课改的实施，学校开始注重学生综合能力的培养。对于高中美术教学而言，虽然现阶段还有一些问题没有解决，但是我们可以通过实践找出不足，并提出有效的对策，这样就可以探学会说呢过明白美术课的重要性，并提升对美术学习的兴趣。除此之外，美术教师也要提升自身的审美能力和专业知识，从而帮助学生树立良好的学习目标，掌握美术技巧和方法，提升学生的美术创作能力，为国家培养出具有全面素养和能力的人才。
参考文献：
[1]高中美术中的衍纸艺术教学探索[J].姜海英.陕西教育(教学版)2019年05期
[2]高中美术教育与学生情商的关系之我见[J].汪靖东.教育革新2017年01期
[3]探究新课改下高中美术教学存在的问题及对策[J].王岩.高考2019年17期
论文作者:张晏
论文发表刊物:《中国教师》2019年11月刊
论文发表时间:2019/12/17
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