深化足球教学改革,推进校园足球发展——农村初中校园足球发展的制约因素及解决策略论文_李康林

深化足球教学改革,推进校园足球发展——农村初中校园足球发展的制约因素及解决策略论文_李康林

广东省吴川市塘尾中学 524557

摘 要:当前校园足球活动在全国上下的大力推广,已受到党中央和国务院的高度重视。但由于历史原因及现实等诸多因素的影响,农村校园足球活动的开展还存在不少问题,亟待解决。本文就农村初中校园足球发展的制约因素及解决策略,来对校园足球的发展进行探讨。

关键词:农村初中 校园足球 制约因素 解决策略

当前校园足球活动在全国上下大力推广,已受到党中央和国务院的高度重视。推进校园足球的普及,不仅可以让学生掌握了足球知识、技能,最终为中国足球后备人才的培养提供有益的补充。但由于历史原因和现实等诸多因素的影响,农村校园足球活动的开展还存在不少问题,亟待解决。

一、制约校园足球发展的因素

1.各级主管部门的领导重视程度还不够。现时一般中学体育课程的设置是按照《体育与健康课程标准》来实施的,但根据各个学校的条件和具体情况也有许多不同。针对足球课程的教学活动,有些领导认为“有条件就开展,没条件就换成其他项目。”指令一级传一级,到最后执行的教师也无可奈何。

2.缺乏专业足球教师。师资力量是决定校园足球运动发展的重要因素,但在农村初中,专业体育教师的数量明显不足,专业的足球教师几乎为零。

3.学生基础差。农村初中的学生大都来自贫穷落后的农村家庭,家庭成员中很少有会踢足球的,致使学生接触足球的机会很少。即使有些学生喜欢足球运动,也是利用业余时间玩玩而已,至于基本技术和战术,根本无从谈起。

4.足球场地不规范。调查中发现,许多农村中学的足球场地、器材配备并不完善。足球场缺乏明确的界线划分,并且坑洼不平、硬度过大,其中大部分足球场上,只有球门没有球网,有些球门甚至只立两根柱。

5.家长持消极态度。农村的学生家长大都希望孩子考上自己理想的高中,普遍认为足球运动可有可无,持消极态度。

二、解决校园足球发展的策略

1.呼吁相关政府部门给予大力支持。(1)加强政府管理职能,统筹规划农村校园足球工作。

期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆体育局及教育局作为中学校园足球活动开展的主管部门,应首先制定校园足球开展的科学、可行方案,为活动开展指明方向;其次,应做好制度建设,把足球教学纳入到中学体育课教学内容中去,并在学校年终考核中予以一定比例;再次,加强试点学校建设,通过探索总结,形成一套适合本地区的校园足球活动开展方案,并推广。(2)加大宣传力度,普及足球知识。各学校可以利用大课间、体育课、橱窗、板报等形式对校园足球活动进行宣传报道。同时还可以开展足球专题讲座、现场体验感受的直观教学模式,对足球知识进行讲解,让更多的学生认识校园足球、了解校园足球、喜爱校园足球。(3)加大资金倾斜力度,保障基础设施建设。相关的教育部门应加大资金的投入,完善器材设施的配备,同时鼓励当地企业和外出老板在资金上给予支持。

2.校方要做好相关的工作。(1)加强学校领导的重视程度。建议相关部门在组织足球教练或裁判员培训的同时,也要对校长进行培训,帮助其转变思想,加大对校园足球的认识。(2)加强体育教师培训工作,提高体育教师的业务水平。体育教师的专业水平直接影响着体育课的开展和各项活动的组织。当地教育局和体育局在组织培训的同时既要加强对专职体育教师进行培训,更应加强对兼职体育教师进行培训。进而提高体育教师的业务水平,以满足校园足球发展的需要。(3)学校之间建立沟通合作关系。校园足球活动的开展要以点带面,以试点学校为中心,鼓励试点学校帮扶其他非试点学校开展活动。试点学校或传统足球学校要把教学经验或教学方法传授给其他兄弟学校,以带动其他学校的发展。做到齐头并进,实现各学校间的均衡发展。

3.转变家长观念,解决参训学生的后顾之忧。转变家长观念,实现由“漠视”到“重视”。由于家长对校园足球认识还不够,有些家长受“重文轻体”的偏执思想的影响,没有认识到校园足球活动对学生带来的积极影响,没有认清参与校园足球对增强学生体质、磨练意志以及愉悦身心等方面的积极意义。因此,体育教师、班主任和家长三者之间加强沟通联系,争取家长的理解、支持。同时,也要时刻关注参训学生文化科的学习情况,要求相关科任老师要适时安排时间,为他们开“小灶”,解决参训学生学习上的后顾之忧。

4.引进社会力量,举办校园足球联赛。通过试点学校的典型示范,带动非试点学校校园足球的发展。适时举办区域内的校园足球联赛,可检验该项工作的效果。大力开展“政府主导、社会参与”的联赛模式,向社会展示校园足球开展的风采。发挥校园足球的社会效应,关注校园足球的群体越多,赞助校园足球比赛的单位就越多,校园足球的影响力就越大,校园足球的普及也就越快。同时,社会力量的参与是解决体育教育经费不足问题的最有效途径,而社会力量的赞助也可收到良好的社会效益,是相互促进的,是“双赢”的。

参考文献

[1]尹晓辉 探讨农村校园足球发展制约因素与对策[J].新课程·中学,2016年1期。

[2]李庶 促进校园足球可持续发展的策略研究[J].成才之路,2017年1期。

论文作者:李康林

论文发表刊物:《中小学教育》2019年第359期

论文发表时间:2019/4/19

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