吉林省松原市经济开发区中心校 138000
教育从细节开始。作为一个教育者，不能忽视自身的细节；作为一个班主任，更要关注学生的细节。关注了细节，才真正关注了孩子，这是班主任管理的一把金钥匙。在教育的领地里，亮出你的细节来，这样我们的教育更具有艺术性，也更有成效。
小事成就大事，细节成就完美。多年的班主任工作使我切实地感受到了在烦琐的班级事物中，有许多有待挖掘的教育细节，而要抓住这些宝贵的教育资源，班主任就需要保持清醒的头脑，敏锐的洞察力，抓住那些一闪而逝的教育契机，对学生循循善诱。教育工作无小事，事事皆育人；教师无小节，处处皆楷模。班主任是跟学生接触最多的老师，只要班主任能做有心人，具有教育的智慧，从一些细枝末节的小事中抓住教育的细节，深入挖掘，就会找到教育的突破口。
一、做一名细心的班主任
要细心。洞察一切，先做后说。
首先，班主任要有发现问题的能力。对于孩子们身上所存在的问题，为人师者，不应简单加以斥责，应该学会宽容，学会理解，用我们的真诚与智慧去打开学生心灵之门，进而逐步激发和培养他们的自我约束能力。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆关注孩子的心理，帮助孩子健康成长，很多时间是从那一个个细节开始的：有时是一个稍纵即逝的眼神，有时是一丝丝的微笑，有时是学生日记中发自内心的一句话，有时是一个毫不在意的动作……但只要我们细细品察，用心关注，就会有所发现、有所启悟。
其次，身先士卒，如讲台和办公桌上的书本及学习用品每天都要摆放整整齐齐，发现玻璃没擦干净，我先把抹布要过来后去擦，一直到擦干净为止。地面有杂物时，我会亲手捡起来，扔到垃圾桶里。班主任这种潜移默化的影响或成效是无穷大的。“其身正，不令而行；其身不正，虽令不行。”我时刻注意自身对学生的影响，处处以身作则，要求学生做到的，自己先做到，而且做得更好，为了学生眼前那片蓝天，为了让更多的孩子得到温暖和幸福，让我们从关注教育细节做起吧！
二、做一名有耐心的班主任
有耐心。抓住契机，鼓励上进。班主任必须有百分之百的耐心来对待学生的点点滴滴，就像对待自己的孩子一样。尤其是“问题学生”的转变工作，要准备打持久战。金无足赤，人无完人，再好的学生难免也有不足之处，再差的学生身上也有自己的优点。及时捕捉学生的闪光点，进行因势利导，使他们产生积极的情感，以达到转化的目的。在教学中我试用了“小纸条”、“悄悄话”、“心语箱”、“激励语”等方法来促进学生全面进步。有耐心，这是班主任工作中的一剂良药。抓住契机，鼓励上进。
三、做一名有爱心的班主任
有爱心。动之以情，晓之以理。高尔基说：“谁爱孩子，孩子就爱谁，只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。”可见热爱学生，热爱每一个学生是每一个班主任的本职，是一个合格班主任的必备要素。以爱动其心，无微不至地关爱每个学生的成长是做好班主任工作的基本条件。因作为班主任，我总是尊重、信任每一位学生，把学生当知心朋友，心贴心地交谈。哪怕是一个眼神，一个小小的手势，都让学生感受到老师喜欢他。爱是教育的灵魂和真谛，学生只有感受到老师对他的关心、爱护与温暖后，才会对老师敞开心扉进行推心置腹的交流，也只有建立在这种情感的基础上，才会有民主、平等、和谐的师生关系，从而收到“亲师信道”的教育效果。
教育，亮出你的细节来！因为只有细节，才能让教育真实，也只有细节，才能让教育生辉。
论文作者:冯艳梅
论文发表刊物:《中小学教育》2016年3月总第237期
论文发表时间:2016/5/5
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