云南师范大学 文学院 云南 昆明 650500
摘要：“ 我跟你说”作为话语标记在现代汉语的口语交际中十分常用，常用于引起受话人注意，引进说话人认为重要的信息，具有提醒告知、强调、命令、警告、坦诚五种基本的话语功能。在昆明话中有“我挨你讲”，它与“我跟你说”的在句子中的结构，在句子中的功能有着很多的相似点。通过考察和分析“我跟你说”在汉语口语交际中的不同的句法位置和变体形式，来分析和研究昆明话中的“我挨你讲”有着很重要的作用。
关键词：“我跟你说”；“我挨你讲”；话语标记
话语标记是话语单位之间的连接纽带， 指示前后话语之间的关系。 具有以下特征： ①话语标记语不会影响话语的真值条件； ②话语标记语不对话语的命题内容增加任何新信息③话语标记与说话当时的情况有关， 但与被论及的事物本身无关④话语标记语具有表情功能，但没有指称、外延、或认知功能。
“我跟你说”在一些交际中并不都是作为话语标记出现，“我跟你说”中的“说”后可以引进的是一个名词性短语或小句充当宾语，也可以带表示数量、结果的补语等，此时该结构中的“说”是句中的主要动词，表示的仍是原来的概念义，在句子中承担着语法和语义的作用，去掉后所表达的语义不完整。
例如：
（1）我跟你说了那么多，你还是无动于衷?你就一点也不心疼我受伤吗?
当“我跟你说”处在这样的句子中，前面有主语“我”，后面“说”的话语内容就不能被去掉，去掉后句子的结构和语义将不完整，此时“我跟你说”不是话语标记。
例如：
（2）校长：我跟你说，外边的门还没有锁上呢。
在这样的句子中，“我跟你说”就是作为话语标记出现的。
一 话语标记“我挨你讲”
在昆明话中有许多类似于“我挨你讲”的小句，平时大家不注意的情况在都会认为它是口头禅，实际上分析下来这就是话题标记的一种形式。昆明话属于西南官话，在昆明话中有许多话题标记，例如：“我挨你讲”，“是了嘛”，“啊么么”等等。但是在这些话语标记中我认为最有特点的，昆明人使用最广的还是“我挨你讲”。
当然在昆明话里面也不是所有出现“我挨你讲”的句子都是作为话语标记的作用。
例如：
（3）我挨你讲话是看得起你。
（4）我挨你讲实话啊。
在这样的句子中“我挨你讲”就不是作为话语标记的功能而出现的。但是在许多时候，“我挨你讲”起到了话语标记的作用。
二 “我挨你讲”的语用功能
（一）“ 我挨你讲”用于话轮开端
1.提出重要信息，强调性告知当说话人预测自己要说的情况听话人不知道或未重视，常常会用“我挨你讲”提示、提醒听话人注意。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆这里所要表达的信息，实际上是说话人主观上认为重要的信息，如 ：
(5)我挨你讲，我们不是的要抛弃他们三位老人家，是要证明一点事情给他们看!
(6)老四，我挨你讲，你马上把你这个房子给退掉，你跟我住到台北去。
(7)我说：“你不是不让我赔吗?”他说：“柳家旺，柳家旺，我挨你讲噶，四块这是少的，你打的肯定不止四块，我就让你赔四块就完了。”
(8)大李，我挨你讲，我可不是挑拔你们离婚。这种话我们倒是说的前头。
2．提出建议要求 ，告诫性告知
话语标记“我挨你讲”引出的是说话人对听话人的建议要求。如 ：
(9)“我挨你讲，我爹”，儿子一副商量的口吻，“今儿等于过节，外面肯定热闹，灯也会开了，马路上又有花儿。”
（10）母亲在北京看病，儿子在西安上学，母子通电话时，儿子哭了，母亲说：“我挨你讲，妈好着呢! 你别哭……我挨你讲，你别想妈。”例(9)“我挨你讲”后面先说明理由再提出建议，例(10)“我挨你讲”后面是先说明理由再提出要求。有时 ，“ 我挨你讲”引入话语语气强烈，这是说话人对受话人的警告，程度严重时就是威胁。如：
（11）“我挨你讲，明白点!”老人突然大声地喊 ：“不要眼里没有老人……左邻右舍都知道 ……”
3．发出指令要求，命令性告知
话语标记 “我挨你讲”后面引进的内容是说话人对听话人发出的指示、吩咐或命令。 如 ：
（12）诶，我挨你讲噶，你赶紧给我设计一套布景儿。
（13）我挨你讲：再走近点儿。
（14）诶，我挨你讲了嘛，麻烦您，再给我办一次演出证儿 。
（二）“我挨你讲”用于话轮中间
位于话轮 中间的“我挨你讲”最为多见，它位于话轮的不同小句之间，既可以承接前面的话语而来，又能引导后 面的话语信息。因此它不仅具有位于话轮开端“我挨你讲”的以上四种功能作用，同时它还用于说话人意识到自己前面的话语信息量不足，需要加以补
充说明，这类属于重申性告知。
如 ：
(15)“他不在，我挨你讲他昨晚出去了没回来。”
(16)“高寒如果真变心了，我是不要活的!我挨你讲，我宁可死掉，也不能失去高寒!我讲真话!”
(17)我挨你讲，你对青青，是兄妹之情化为男女之情，我对青青，是男女之情化为兄妹之情!今后我就当青青是我妹你要有一丁点儿对不起她，我和你没完没了!
三 总结
“我跟你说”是现代汉语口语中表强调作用的话语标记，它是从一个意义实在的完整小句虚化而来，其演变的主要机制和动因是化和主观化与交互主观化，这反映出话语标记是反复运用的话语成分规约的结果。作为汉语口语话语标记的一例 ，“我跟你说”反映出话语标记的共有特征，对此类问题的研究 ，可以促进汉语词汇化和语法化的深入研究。
也正是由于现代汉语中“我跟你说”的研究的成果的帮助，在学习和研究昆明话话语标记的过程中有许多知识得到了证实和发现。所以说现代汉语的话语标记的研究对昆明话的话语标记的研究提供了重要的线索和参考价值。
参考文献
[1]董秀芳．词汇化与话语标记的形成[J]．世界汉语教学，2007．(1)
[4]刘丽艳．口语交际中的话语标记[M]．浙江大学，2005
[5]张晶．汉语中的话语标记“我跟你说”[J]．语言研究，2014：09
作者简介：赵雪丹（1993-），女，回族，云南省昆明市人，研究方向：语言学及应用语言学。通讯地址：云南师范大学文学院。
论文作者:赵雪丹
论文发表刊物:《语言文字学》2017年6月
论文发表时间:2017/9/18
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