摘要：随着科学技术、计算机、通讯、联网等技术的不断发展，PLC（可编程序控制器）已经深入到我国工业生产中的各个领域，并已经的到了广泛的应用，尤其是机电一体化设计更大量的应用了PLC技术。PLC应用技术作为电气自动化、机电一体化的一门核心专业课程，它的理论性和灵活性均较强，对实践环节也有较高的要求。PLC在各种机器设备和控制线路中得到了广泛的应用，而电力拖动一体化中应用PLC使电力拖动控制电动机运行过程中可以实现对其运行状态的一目了然。及时发现运行中的问题有利于促进电力拖动一体化的发展。本文主要对PLC以及电力拖动一体化进行简单概述，探究PLC在电力拖动一体化中的具体应用。
关键词：电力拖动；一体化；PLC应用
可编程逻辑控制器PLC是一种集计算机技术，自动控制技术和通信技术于一体的新型自动控制装置，广泛用于自动化控制、机械制造、轻工等行业。随着工业生产技术的发展，传统的机械控制生产方式已不能满足人们的生产和生活需求。可编程控制器是一种基于计算机技术的新型工业控制设备，这种新的控制方法已经渗透到工业生产控制的各个模块中，可编程逻辑控制器PLC在机电一体化设计中受到越来越多的关注。基于计算机技术的工业控制装置是可编程逻辑控制器PLC，其被越来越广泛地使用。可编程控制器在电驱动系统集成中的应用可以有效地控制继电器的正常开关触点。保证其继电器在可控范围内工作，实现电力传动的视觉目标。随着可编程控制器在电力传输集成中的广泛应用，可编程控制器的研究可为其可持续发展提供参考，推动输电一体化发展促进中国科技发展。
一、PLC以及电力拖动一体化概述
随着科学技术的不断创新，机械制造业逐步改变了发展方向，机械化生产变得智能化。PLC是一种集自动控制技术和计算机技术于一体的新型自动控制装置。PLC具有维护方便、可靠性高、使用灵活、控制能力强等优点广泛应用于工业生产的各个领域。PLC在输电一体中的应用具有重要意义，PLC具有很强的可靠性，在电力传输的稳定运行中发挥着重要作用，促进了电力传输可视化的实现，从而推动了电力传输集成的发展。此外，PLC在电力传输集成发展中的应用也符合时代潮流。随着PLC在各种机械设备中的广泛应用，PLC与电气传动的有机结合有利于提高电气传动控制线的质量保证其高效运行。可编程逻辑控制器（PLC）是一种基于数字计算的电子设备随着行业的发展而出现，其工作原理是将各种操作和指令存储在具有可编程存储器的控制器中，包括计算机技术中的顺序操作、逻辑操作和算术操作。通过转换器可以将人输入的指令转换成机器语言，转换后的指令输出最终达到控制机械生产的目的。
二、电力拖动一体化中PLC的具体应用
PLC在输电一体化中的应用范围主要体现在输电线路的开关控制、模拟控制、运动控制、过程控制和数据处理等方面。电驱动器的模拟控制主要实现数字和模拟之间的D/A和A/D转换，例如电驱动线的压力和温度。运动控制是指执行机构与位置传感器之间通过开关I/O的连接来驱动电机控制的单轴和多轴电机。过程控制是通过PLC的程序控制程序对电驱动器进行闭环控制。其运行中的数据处理主要由PLC通过数据转换、数据传输和数学运算来控制。PLC在电力传输集成中的主要应用程序是I/O模块。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆在PLC与电驱动的集成中，电路的接口通常由输出部分即I/O模块实现。通过对PLC的I/O电路的集成，将电驱动信号的输入状态输入到寄存器中，输出点反映输出锁存器的状态。此外，输入模块将电力驱动的电信号转换成PLC系统反映的数字信号，使相关人员能够及时、有效地监控电力驱动线路的运行。
三菱FXIS-20MP PLC在输电一体化中的应用，该PLC编程设备主要是使用编程软件在计算机上编程和便携式编程。由于便携式编程的局限性，大多数实际应用都采用软件编程，可以实现对设备的及时修改和检查。此外，PLC还与机床的电气控制密切相关。在电气传动线路的控制过程中结合PLC技术，通过PLC准确显示接触器的断开、断开和继电器断开，可视化目标实现电动驱动控制线的运行状态。同时利用PLC对输电线路进行了仿真，通过仿真发现并及时改善了输电线路的隐患和缺点提高了输电线路的性能。
PLC课程的介绍是在学生学习电气传动控制电路和机床电路的基础上进行的。这时学生继电器控制电路有了坚实的基础，PLC从传统的继电器控制系统演变而来，在连续线路上具有密切关系。传统的教学模式将专业理论教学与技能训练完全区分开来。一般来说先进行理论教学然后进行实践训练，综合教学模式能使每一个学科同时教学、演示、训练，突出现场演示增强直觉，使学生运用理论指导实践，消化理论使学生掌握知识和熟悉设备，从而提高学生的学习兴趣。重视学生学习的灵活性和创造性，注重在教学过程中培养学生的动手能力和专业技能，使教学能够少花钱多办事。
综合教学应在实际中实施。首先我们需要改变主意，要明确课程的总体目标，就要坚持以就业为导向，以职业技能为导向的课程培训。提高自主学习和解决问题的能力。在技能训练中本着实事求是、创造性强的原则，注重培养学生的能力和业务素质，少说多练多想使学生在实践中能用手、用脑，加强学生的实践能力。职业教育课程的内容应以专业能力和素质为导向，把学生的兴趣爱好和能力放在第一位，遵循“理论充分、实践重要”的原则，将理论教学与实践教学相结合逐步从浅层到深层安排教学。结合工程精选实训案例，结合工程实际，以实用性、典型性和综合性等精选、设计案例实训项目，比如讲授PLC课程时首先列举PLC在工业、农业、交通运输业及日常生活PLC的示例中广泛应用的例子。
三、结论
综上所述，结合PLC以及电力拖动一体化的概述和对PLC在电力拖动一体化中的应用的深入研究，从中可以认识到PLC对电力拖动一体化具有重要意义。探讨PLC在电力拖动一体化中的具体应用范围、程序和实例，为电力拖动一体化的发展提出参考性建议，推动电机设备的创新，提高电力拖动一体化的质量，满足社会发展对电机设备的需求，促进了我国科学技术的进步。电力拖动一体化中PLC的应用有很好的发展前景，需要我们不断的探索和努力。
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论文作者:孔德庄
论文发表刊物:《电力设备》2019年第8期
论文发表时间:2019/9/19
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