胡耀邦团建思想概述
郭常亮 李 琦
（江西青年职业学院，江西南昌330045）
[摘 要 ]胡耀邦的一生，始终与共青团紧密相连。他主政团中央十几年，开创了共青团工作的新局面，形成了一系列关于共青团建设的思想观点，如关于团的性质、团的工作原则、团的组织建设、团的作风建设、团干部队伍建设、团的工作任务、团的工作方法等，主要回答了“应当建立什么样的团”和“团应当如何开展工作”等根本性问题，对新时期共青团工作仍具有很好的指导意义。
[关键词 ]胡耀邦；团建思想；概述
胡耀邦光辉的一生，始终同青年团紧密相连。在主持团中央工作期间，胡耀邦认真贯彻党中央、毛主席的指示，开创了新中国成立以来共青团工作最有成效、最为活跃并积累了丰富经验的时期。在国家领导人的岗位上他依然十分关心并指导共青团的工作。胡耀邦长期的共青团和青年工作实践与思考，形成了其富有特色的关于共青团建设的思想。胡耀邦团建思想是党建思想在共青团领域的具体化，是马列主义、毛泽东思想与共青团工作实际相结合的产物，是党的光荣传统和优良作风在共青团工作中的反映，对新时期共青团工作仍具有很好的指导意义。
一、关于团的性质
（一）党的领导是团的生命线
共青团是中国共产党创建和领导的先进青年的群众组织，是党的助手和后备军，这是团的最本质的特征，胡耀邦对此有着深刻的认识和准确的把握。他反复强调，“党的领导是团的生命线”。在长期的工作实践中，胡耀邦始终坚持党的领导，并以此作为共青团工作的核心。
如何保证党对青年团的领导？胡耀邦从实践中总结了四条经验：第一，要从政治上保证党的领导，就要尊重党中央和各级党委的领导，认真研究党的各项方针政策，并把这些方针政策贯彻到团的工作中去。第二，要从组织上保证党的领导，就不能过分强调团的系统领导，而要切实地尊重各级党委的领导。第三，要从工作上保证党的领导，就是要各级团委切实服从党委的决策部署，特别是党委的中心工作。在党委的领导下，依据上级团委的工作方向，提出团的工作。第四，团委要随时向党委请示自己不懂的工作，在党的领导下，采用积极正确的批评和自我批评的办法克服可能发生的缺点和错误。[1]
杨柳科柳属Salix L. 植物约有520种，主要分布于北半球温带及寒带地区，极少数分布在亚热带和南半球地区；我国有257种、122变种、33变型，在各省均有分布[1]。柳白皮、柳叶、花絮等部位的药用历史可追溯至6 000年前，是民间常用的治疗高血压、手足藓等疾病的草本药物。现代药理学研究表明，柳属植物具有良好的解热镇痛、抗菌、抗炎、抗氧化、调血脂等作用，为更好地开发利用该属植物，使其更好地为临床应用服务，现对近10年来国内外有关柳属植物化学成分及药理作用的研究进展进行综述，以期为柳属植物的开发利用提供科学依据。
胡耀邦辩证地阐释了服从党的领导和开展团的系统工作之间的关系。他说：“一方面青年团不要脱离各级党组织的中心任务，孤立地强调团组织的特殊任务，以及过分地强调团的垂直领导；另一方面，为了切实地完成党和同级党委交给团组织的任务，使团真正成为党团结教育青年的亲密助手，各级团委应当在党委的监督和指导下有系统地建立自己的经常的工作，而不是撇开团的组织，放弃团在广大青年群众中的活动。”[2]各级团委要加强系统领导，把党的中心工作和团的业务工作结合起来。他告诫各级团干部：“如果不依靠党的领导，青年团的一切工作就都不能够搞好。但是依靠党的领导绝不是不要团的系统工作了，也不是机械地抄袭党的一切工作方式，而应当在党的领导下建立青年团的独立的活动，以根据青年特点，采用适合青年的方法团结广大青年群众跟着党前进。”[3]
（二）坚持团的先进性和群众性的统一
胡耀邦在党的第八次全国代表大会上的发言中谈到了团的先进性和群众性相统一的问题，他说，我们过去有过两次不同的教训，国内战争时期的共产主义青年团，只强调先进性的一面，忽视了群众性的一面，结果产生了关门主义，成了第二党；抗日战争后期的青年抗日团体，又因为缺乏先进组织做骨干，结果流于松懈无力，没有起到核心作用。现在的青年团，必须是党领导下的先进青年的群众组织。所以，既不能把青年团变成狭隘的青年组织，也不能把青年团降为一般性的群众团体。胡耀邦一再强调，“青年团不是一个什么随随便便的团体，青年团乃是中国青年的先进组织，是中国共产党的积极助手。”[4]
团的先进性最突出的表现就是其“政治上的先进性”，最根本的“是要保证党的绝对领导，以及马克思列宁主义、毛泽东思想为指导思想，把思想政治工作放在全部工作中的首要地位”[5]。只有坚持团的先进性，团才能起到组织青年、教育青年的作用。
综上，本区绝大部分调查面积的土壤，其环境质量处于清洁状态，仅局部地段土壤环境质量为轻微污染，主要为Cd轻微超标。
另外，先进性必须和群众性相统一，才能发挥其先进作用。先进性就是密切联系群众，并带动群众共同前进。所以说，“密切联系青年群众，对共青团来说是一个根本性的问题。”[8]共青团必须坚持先进性和群众性的统一，密切团组织和青年群众的关系，这样才能把共青团建设成为团结全国各族青年的核心。
二、关于团的工作原则
（一）背靠党委、面向青年
1954年4月24日，胡耀邦在团中央组织工作会议总结讲话时，提出了“背靠党委，面向青年”这一团的基本工作原则。他指出，所谓“背靠党委”，就是紧紧依靠中央和各级党委的领导，及时向党委反映情况，听取指示，指导工作。而“面向青年”，就是面向青年群众，深入到广大青年群众中去，听取青年的意见和呼声，帮助青年解决工作、学习、生活中的困难和思想问题，成为广大青年的朋友，引导和带领青年为完成党的中心任务而努力奋斗。
“背靠党委”是由团的性质决定的，团的一切工作必须围绕党的中心工作、在各级党委的领导下进行，否则就会偏离方向，走上歧路；而青年是团的工作对象，脱离了青年，团就失去了存在的价值。所以“背靠党委，面向青年”是做好青年团工作一条基本的、也是最重要的工作原则。
1.2 手术过程 患者麻醉成功后，侧卧位，患肢在上。患肢应用止血带，常规消毒、铺巾，驱血带止血。取跟骨外侧“L”形切口，切口直达骨膜，形成全厚骨膜皮瓣，在跟骨外侧壁剥离，分离并保护神经血管束。使用骨膜剥离子撬拨塌陷的骨折块使之复位，复位满意后以钛合金跟骨钢板及固定螺钉固定跟骨骨折块。肉眼及C臂透视确认骨折复位满意，关节面平整，贝雷氏角恢复。冲洗切口，松止血带，探查切口内无活动性出血，放置引流管接一次性负压引流瓶，逐层关闭切口。手术均由同一位高年资医师主刀完成。
（二）上下请示、左右求援、自我奋斗
几十年的青年团的实践证明：这个原则是共青团不可偏离的指针，是青年团工作的基本规律。
他解释说：“‘上下请示’是上向马克思请示，向毛主席请示，向党的方针、政策请示，向同级党委请示，不要自作主张。下向群众请示，深入作调查研究，向群众学习，做群众的小学生。‘左右求援’是配合行政、工会、妇联工作，共同完成党交给的任务。同时，‘自我奋斗’是基础，不奋斗而总是请示，就不会引起重视；奋斗出了成绩，再去求援，就比较容易获得支持了。”[9]
这十二字工作方针的提出，帮助广大团干部在实际工作中如何把握党组织与团组织的关系、团组织与其他行政部门及群众组织的关系，以及团组织与青年的关系，鼓励团干部认真钻研党的路线方针政策，在同级党委的领导下，在党政工作部门和其他群众组织的支持下独立开展工作。
（三）青年团要像地球，既要围绕太阳公转，又要自转
针对在实际工作中如何正确处理服从党的领导和发挥团的积极性、主动性的关系，胡耀邦运用了一个生动形象的比喻：“青年团要像地球，既要围绕太阳公转，又要自转。公转就是服从党的领导和党的中心工作，自转就是积极主动地开展有益于青年的独立活动和工作，发挥青年团的积极性和主动性。要把公转和自转结合起来，缺一不可。”[10]
胡耀邦在改革开放后也曾谈到，党好比砌墙的建筑师，团好比打下手的小工。党向后一伸手，团要马上明白需要的是什么，砖还是灰，或者别的什么工具，并能马上递过去。
“上下请示，左右求援，自我奋斗”，是胡耀邦针对青年团工作“战线长，配合多”的特点提出来的富有开创性的工作方针和工作原则。
三、关于团的组织建设
（一）坚持“巩固地向前发展”的方针
1950年10月，毛泽东为全军青年工作会议题词：“巩固地向前发展”。从1953年新民主主义青年团二大开始，胡耀邦把“巩固地向前发展”确定为团的组织工作的方针。
在对话教学过程中，要改变传统的教学方式。如问答式对话教学——以教师为中心和启发式对话教学——以学生为中心，转变为交互式对话教学——以双主体为中心，使教师和学生之间成为一种平等的对话关系，对于知识的把握只存在时间上的差别。
“巩固”是指团组织战斗力的增强和团员政治觉悟的提高；“发展”是指团组织的壮大和团员数量的增加。胡耀邦对此做过多次阐述。
在1954年4月团中央组织工作会议上，他要求“正确地发展团的组织，把发展工作和巩固工作结合起来，既反对关门主义倾向，也反对形式主义倾向”[11]。在1957年新民主主义青年团三大的工作报告中，胡耀邦对巩固与发展的关系作了进一步强调。他说：“在今后团的发展工作上，必须贯彻执行巩固地向前发展的方针。在已经有了相当大量的团员的情况下，应该特别注意防止发展工作中的形式主义。”[12]
“巩固”和“发展”就涉及团员质量与数量、团青比例关系问题，胡耀邦对此提出过探索性的意见。
“我倒是喜欢这么想：讨厌他们其实是帮了他们大忙，我是想提醒他们，他们并不是什么上帝的宠儿，别整天扬扬得意，不知天高地厚。”
首先是要强调团员的质量，这是由青年团的先进性特征决定的。“青年团是一个先进青年的群众组织，青年团员在青年中必须有一定的数量。但是，仅有庞大的数量，而没有一定的质量，是不能在青年中发挥先进作用的。”[13]
其次是团青比例要保持合适的度。他在一次团中央常委扩大会上提出：“团员与青年究竟保持怎样的比例才算合理，也要加以研究。这确实是一门学问。”“团员在青年中究竟应该占多大比例，要细心地摸，要多方面考虑。”[14]至于什么样的比例才算合适，他强调要根据不同情况区别对待，“机关、学校、工厂、农村的情况不同，团的发展比例不应该到处拉平。”[15]为此他提出了一个建议性的数字，“现在农村一般只占百分之十五、六，恐怕少了一点。中学是否搞到百分之三十？大学是否最高搞到百分之六十？”[16]
胡耀邦提出的这个团青比例问题，用黄志坚教授的话来说，“是正确处理团的巩固与发展的关系的一个量化指标，意义深远，时至今日，仍须继续研究。”[17]
（二）重视团的基层组织建设
如何强化团的基层组织建设，是胡耀邦经常思考的问题。他说：“基层组织最经常最直接地联系着广大青年群众。党委和上级团委向团员和青年提出的一切指示、号召、计划，都要通过基层组织去实现。”[18]在胡耀邦的建议和安排下，团中央多次召开会议研究团的基层组织建设问题，并连续发文强调和指导各级共青团组织整顿基层组织和加强基层工作。1961年12月，团中央在南昌召开团干部座谈会，专门讨论农村团的基层组织建设问题。正是在这次座谈会上，胡耀邦代表团中央提出了“六级团委办支部”的建议，要求中央、省（市、自治区）、地（市）县（区）、公社、大队六级团组织都来办支部，以使团的基层组织建设更加完善。胡耀邦带头示范，选定了北京大学中文系59级一班团支部作为自己联系的点。
通过“六级团委办支部”，基层团组织的建设得到了加强，改变了一部分团支部的落后面貌，推动了团支部工作的开展；同时促使团的领导机关干部深入基层，密切了团内上下级之间、干群之间的关系。
四、关于团的作风建设
胡耀邦到团中央不久，就开始抓团的作风建设。他说，“搞好作风很重要，白纸上画画，一开始就把它画好。新官上任，一开始就要把风气带好。培养团的干部具有一种好的作风，应该是我们工作的一项很重要的内容。”[19]
胡耀邦在各种场合，大会小会，都会反复强调作风建设的重要性。经过十几年共青团的工作实践，到六十年代，胡耀邦对青年团的作风问题思考渐趋成熟。在共青团九大会议上，胡耀邦提出了“朝气勃勃（后改为“朝气蓬勃”），实事求是”八个字作为共青团应有的作风。
他阐述道：“朝气勃勃，就是要有一种用于跟困难做斗争的革命干劲。”[20]“朝气勃勃，就是开动脑筋、敢于和善于提出问题，有负责精神和创造精神”[21]“朝气勃勃，还是一种努力学习，永不自满的精神。”[22]胡耀邦进一步明确提出，“朝气勃勃是必须建立在踏踏实实了解情况的基础之上的，因而朝气勃勃又必然与实事求是的精神结合起来。”[23]
所谓实事求是，“就是做老实人，说老实话，办老实事。”胡耀邦说，“要做到有一说一，有二说二，既不夸大，也不缩小。采用一分为二的辨证方法，既要看到成绩，也要看到缺点，从实际出发，按照党的政策办事，不蛮干，不乱干，不弄虚作假。有认真严肃的工作态度，有实干精神，言行一致，表里如一。”“实事求是就是要工作扎扎实实，具有革命的坚持性。”[24]
胡耀邦经常提醒团干部，不要做“青年官”，不要摆架子，要和青年打成一片，做青年的知心朋友。他对那种“秘书写稿子，首长念稿子，秘书决定方针政策，首长处理日常事务”的现象严加痛斥，并且一再说“青年团不能养成这个风气”，“青年团要带头革除这个恶习。”[25]
第六，青年团要努力同其他的青年团体建立经常的密切的联系，增强各界各民族青年的团结。团组织要帮助这些团体开展工作，支持他们，同他们合作为增强彼此间的亲密团结而努力。[37]
胡耀邦还提倡团内不称官衔，不称职务，只叫同志。胡耀邦认为，只有这样，团干部才能不脱离群众，才能密切联系广大青年，才能团结和带领青年为祖国建设贡献力量。
在胡耀邦大力倡导下，以“朝气蓬勃，实事求是”为基础，共青团形成了踏实苦干、讲求实效、调查研究、联系群众、民主平等、勤奋学习等优良作风。
五、关于团干部队伍建设
胡耀邦一直非常关心团干部的培养和选拔，始终把培养团干部看作是有效地开展工作和向党输送合格接班人的第一要务。他说：“青年看团员，团员看干部。干部要作为团员和青年的表率。”[26]他告诫团干部要加强锻炼，提高修养，经得住一切考验，“学会坐冷板凳”，不为困难所吓倒，会干实事，带头学习，不断前进。他悉心帮助团干部正确认识自身的优缺点，指出团干部一方面具有政治觉悟高，工作积极热情的优点，但另一方面也存在年纪轻，锻炼少，缺乏经验，思想存在片面性的缺点。而解决方法就是必须努力提高马克思列宁主义水平，熟悉党的斗争经验、党的政策，了解青年的情况以及与本行有关的科学知识。
胡耀邦对团干部的爱护和培养体现在严格的要求之中，他说：“我们认为，对年轻干部要求得严些，只有好处没有害处。钢铁是高温炼成的，绝不是用‘温情’揉成的。我们相信，每一个决心把自己锻炼成为忠于人民的钢铁般干部的人，是会欢迎对自己的严格要求的。”[27]
胡耀邦对团干部的培训极为重视。他担任团中央第一书记期间，一直兼任中央团校校长。在他的指导和推动下，各省、市、自治区纷纷建立团校，形成了全国团干部分级培训教育网络。胡耀邦曾提出团干部培训必须“正规化”“青年化”。所谓“正规化”，就是课程设置要规范，学制要规范；所谓“青年化”，就是要照顾团干部都是年轻人的特点，在课程开设、学习形式、组织方式等各方面要区别于一般党政干部培训。
采用SPSS 18.0统计学软件对数据进行处理，计数资料以百分数（%）表示，采用x2检验，以P＜0.05为差异有统计学意义。
1982年，根据胡耀邦的指导意见，共青团十一大通过的团章中增加了一章“团的干部”，对团干部提出了五个“努力做到”的具体要求：即政治上要坚强、学习要刻苦、工作要勤奋、作风要扎实、品德要高尚。这五条要求，是衡量团干部是否合格的基本标准。
六、关于团的工作任务
（一）在党的领导下开展团的独立活动
领导少先队是党赋予团的光荣使命。胡耀邦高度重视少先队工作，1959年少先队建队10周年，胡耀邦对少先队的政治地位和作用曾做过深刻阐述：“在中国建设社会主义和共产主义有各种队伍，只讲三支队伍：一支是党，一支是团，一支是预备队少先队”，“少先队是为社会主义和共产主义积极准备的预备队”。这就是“一个主义三个队”。
胡耀邦指出，在不违反集体利益的原则下，应该想办法满足青年的合理爱好和兴趣。要理解青年处在成长发育时期，具有多方面的兴趣和爱好，他们普遍性格比较活泼热情，团组织要围绕青年成长、学习、娱乐等需求，开展和举办各种丰富多彩的学习活动、体育活动和文化娱乐活动。
为了更好地调动青年的积极性，胡耀邦善于在开展活动时运用一些生动简明、激励人心的口号激励青年。如：“为社会主义建设立新功”“勇敢加技术，干劲加钻劲”“又红又专，又干又钻”等，使团的各项活动主题鲜明，重点突出，形式独特，影响深远。
（二）做好青年的思想政治工作是青年团最根本的任务
青年是祖国的未来、民族的希望，青年团必须把思想政治教育作为日常性的工作和任务。胡耀邦自始至终把做好青年的思想政治工作，放在青年团工作中一个极为突出和重要的位置，并进一步对青年团思想政治工作的内涵、地位、性质、目的及方法等进行了深入的思考。胡耀邦认为：“政治是统帅，思想是灵魂，对于青年来说，最根本的成长是思想上政治上的成长。对于青年团来说，最根本的工作，是作好青年的思想政治工作。”[28]他明确指出，由于青年的特殊性，他们会比成年人有更多的意见和需求，如果青年团放松了思想政治工作，那么容易引起青年内部的矛盾，甚至是转化为对抗性矛盾，所以在任何时候，青年团都不能放松思想工作。
胡耀邦十分注重在实践中用共产主义思想教育青少年，引导青年自觉学习马列主义、毛泽东思想，开展共产主义道德教育活动，始终注重用先进理论武装青年的头脑，把按照党的要求培养、教育青年作为青年团最根本的任务。
（三）团要组织青年为经济建设服务
20世纪五六十年代，在初步恢复国民经济之后，我们国家逐步进入大规模建设时期。胡耀邦充分认识到我国青年的特点，提出“我国广大青年，是在社会主义事业中间最富于朝气的、极其活泼生动的力量”[29]，团应当发动和组织青年在“急、难、新”三个字上特别出力，要抓住生产任务中比较紧急的事情，比较艰难的工作和新的技术创造，发动和组织青年去带头突击，带头学习，带头推广。[30]
为此胡耀邦总是鼓励各条战线的青年要积极劳动，并告诫青年：“对建设社会主义的劳动抱怎样的态度，是测量青年有无革命觉悟和觉悟高低的一个重要的尺度。”[31]同时他勉励各行各业的青年：“凡是有益的劳动都是光荣的事业，我们应当热爱自己的岗位。只要对自己的工作专心致志，精益求精，那么，在任何岗位上都可以发挥自己的才能，都可以达到前人所没有达到过的成就，因而造福于社会。”[32]
SPOC混合教学模式不同于传统的课堂教学，也与MOOC等网络教学存在差别。SPOC混合教学模式要实现教师角色由课堂的主导者转变为学生学习的引导者和监督者，培养学生自主学习和自我发现知识的能力，SPOC教学模式的课程设计是关键。进行SPOC教学模式的课程设计，需要对课程进行全新的设计，打破原有的课程体系，对课程中的知识点进行细化与梳理。
为了充分发挥青年的突击作用，提高劳动生产率，胡耀邦经常到基层中去推广调动青年积极性的组织形式和工作方法。例如：青年突击队、青年节约队、青年监督岗、青年服务队、青年志愿垦荒队和青年技术革新小组，开展“比学赶帮”活动，表彰青年积极分子等。
可以说，在那个特殊的历史阶段，团作为党的得力助手，响应党的号召，根据青年特点组织青年积极投入经济建设，充分体现了热情高涨、积极性大、突击作用明显的生力军形象。
（四）团要引导青年善于学习
在长期的革命生涯中，胡耀邦充分认识到学习对革命和建设事业和青年自身成长的重要性。根据毛泽东的指示，胡耀邦把“引导青年善于学习”作为青年团的一项“更加特别突出的任务”。他认为，团要做好引导青年学习的工作，就是要引导青年树立正确的学习目的，培养正确的学习态度，掌握正确的学习方法，要处理好理论学习与实践锻炼的关系、工作与学习的关系、现有知识和向前人学习的关系等。
首先，引导青年理论联系实际，与生产劳动相结合。他认为，只有将书本知识与生产实践相结合，才能达到解决实际问题的目的，青年学生更需要如此。第二，引导青年要有正确的学习目的。胡耀邦强调，“学习的目的是否正确，是我们能不能学好的关键”。他语重心长地告诫，青年不能只抱着个人主义的目的去学习，因为这样不能持久，并且最终将碰壁。那么，什么样的学习目的才是值得我们提倡的呢？胡耀邦告诉青年，要为了祖国建设的需要和增长为人民服务的本领而学习。这才是一个革命青年应该提倡的、正确的学习目的。第三，引导青年永远保持虚心的学习态度。胡耀邦不止一次谈到学习态度的问题，在他看来，最好的学习态度就是“虚心”。在《人人都可以做一个先进工作者》的讲话中，他说“我们大家一定要永远保持虚心的学习态度”。第四，引导青年学习和利用前人的知识和经验，善于拜师。胡耀邦认为“一切科学知识都是从人类几千年来的实践经验中间提炼出来的，前人在同自然界做斗争中积累了许多经验……我们自己的经验当然很宝贵，但我们也必须善于利用前人的经验。”[33]胡耀邦提出，要向前人学习，就要善于拜师，因为拜师是青年学得快、学得多、学得好的条件之一。胡耀邦要求广大青年要有开放的胸怀，要认识到“任何有一技之长的人都可以做我们的老师”。第五，引导和组织青年利用业余时间学习。胡耀邦一方面对青年提出希望，要求青年可以拿出一半以上的业余时间来学习。另一方面要求团的组织，尤其是团的基层组织，在这方面要更加有所作为。
在胡耀邦看来，学习是一个广义的概念，既包括文化和科学知识的学习，也包括业务知识和劳动技术的学习，更包括政治学习。学习也不仅仅指学习书本知识，还包括参加生产劳动、科学实验、创造发明等。所以团首先要引导青年学习政治，主要是要学习马列主义毛泽东思想、共产主义人生观、革命传统等。其次，要引导青年学习业务。第三，针对20世纪五六十年代我国广大青年普遍受教育程度不够，文化水平低的现实状况，团还要引导青年学习普通的文化。
（五）团要加强对青年的宣传教育工作
胡耀邦非常重视对青年的宣传教育工作，他多次向团干部介绍如何运用好宣传教育的方法，认为要做好宣传教育工作，必须遵循以下原则：
第一是要从群众的需要入手，从群众的水平出发，学会用群众的语言。胡耀邦认为，团干部在写文章、做指示、发表讲演时，不要空喊口号和堆砌名词。如果没有生动活泼的群众语言，没有具体生动的实际例子，这样的宣传当然就干瘪、生硬，就不能打动人心，就不能说服人。
第二就是在教育工作中应注意避免犯简单、粗暴和片面的毛病。一是不可给青年戴高帽子，在宣传青年先进人物时，他哪一点好就宣传他哪一点好，要实事求是，不要夸大；二是更不要给青年压大帽子，看到青年一点毛病，就采取打击的办法，帽子很多，什么都是“主义”。
第三就是做宣传教育工作要善于运用党报、团报、团刊、书籍、广播电台、文化站等各种工具，还有图书馆、电影队、俱乐部、体育场等各种文化设施，团组织应善于配合有关方面，动员青年去参加活动，并加以充分利用。
第四就是教育青年的方式要多种多样。团课是经常的系统的对团员进行政治教育和团的基本知识教育的重要方式。此外，像参观访问，不同岗位的青年联欢，通讯联系等也都是教育青年的方式。
第五是要大力提倡树榜样教育青年。因为榜样是青年群众中涌现出来的先进人物，不仅具体生动，而且与青年接近，容易理解和做到。
本次研究结果显示:观察组体征改善时间与住院时间均少于对照组患者,这说明对盐酸氨溴索联合布地奈德患儿进行护理干预有助于提升改善患儿生命体征,缩短患儿住院时间,值得临床借鉴与推广。
（六）团要关注青年的特殊利益
关心爱护青年的特殊利益，是胡耀邦团建思想的重要内容。他说“青年人是整个人民群众的一个组成部分，有自己的特殊利益和特殊要求”。可以说，胡耀邦是第一个提出“青年特殊利益”这一概念的。
胡耀邦认为，青年团要结合青年特点来开展工作的主要目的，在于更好地完成党所交给青年团的任务，只有善于把党的中心任务和青年的特点结合起来，才能团结广大青年出色地完成党的任务，并在这些斗争中更有效地锻炼和提高青年的政治水平和工作能力。因而完成中心任务和结合青年特点是完全一致的，是相辅相成的。另一方面，只有善于把党的中心任务和青年特点结合起来，才能培养青年既能以严肃认真的态度来对待学习和工作，又能以生动活泼、愉快乐观的态度来对待生活和周围的事物。只有这样，才能避免把青年带成老气横秋、沉闷枯燥的人，同时也才能避免青年成为终日嬉戏、无所事事的人。胡耀邦在主政团中央期间，围绕党的中心任务开展了大量体现青年特点的独立活动。例如以经济建设为中心开展了青年突击队、青年节约队、青年服务队、青年监督岗、文明生产岗活动等，以思想道德建设为中心开展了共产主义道德教育活动、学习毛主席著作活动、学雷锋活动等，还有诸如向科学进军、农村青年扫盲等多种多样的文化、娱乐和体育活动。
胡耀邦不仅关心青年政治上的成长与进步，同样关心青年的日常生活、婚姻恋爱。胡耀邦还建议中国青年报设立“青年呼声”栏目，“多反映青年的要求，重视青年的呼声”。在他看来，报刊应该办得有趣味，能适合青年的特点，符合青年的兴趣，满足青年的需求。“比如，中秋节前介绍中秋，孔子诞辰介绍孔子，也可介绍婚姻恋爱的历史，篮排球的历史，中国衣着是从哪里来的，穿裙子是从什么时候开始的，最初是什么式样，等等”。还有“为什么青年见了人脸红，如何使自己长高一点，如何使自己不胖”“这些都是青年关心的问题，写出来一定受欢迎”。
而团组织的先进性主要体现在团员的先进性。“共青团的先进性，最经常、最直接、最大量地还要从共青团员的身上体现出来。群众常常根据团员的思想和行动表现来看待团的组织。”[6]团的先进性决定了对团员的严格要求，故而不是随便什么人都可以做青年团员。“当一个青年团员，必须是党的政策的忠实执行者，必须是为社会主义而奋斗的坚决而积极的战士，必须是青年群众的朋友和模范。”[7]
在那个年代，和一些人“保守”的思想不同，胡耀邦对青年总是抱着一种开明的态度。当时，有人简单化地反对所谓的小资产阶级情调，胡耀邦公开说，“青年要敢于穿花衣服，爱美是人的天性嘛。”
对一些在工作中过多干涉青年生活的现象，胡耀邦提出了善意的批评，他说：有的人对青年的生活往往干涉过多，什么时候打球、看电影、唱歌、休息，都给青年加以安排。他指出：“这些同志所以这样做，原是出于好心好意，希望青年能够更快地成长，可是没有了解，这种做法反而束缚了青年的积极性。”[34]
（七）团要巩固和扩大全国青年的大团结
我国是一个多民族的国家，加强各民族青年的友谊和团结，对于增进我国各民族大家庭的和睦友爱，有重要的意义，也是青年团一项重要工作。
对于如何认识和处理青年团和其他团外青年和青年组织的关系，胡耀邦做过系统阐述：
首先，要善于同团外青年合作共事，不要有包办代替、排斥别人的作风。在具体工作中应该主动地征求团外青年的意见，邀请他们参加团内的会议，听取他们的批评和建议。
其次，要继续巩固和扩大各民族青年间和各民族青年内部的团结。青年团要在广大青年中广泛地进行民族团结的教育，“要教育青年尊重各民族的风俗习惯和文化传统，树立互相学习、互相帮助的兄弟关系，特别要教育汉族青年反对大汉族主义的倾向。青年团要耐心地帮助和培养少数民族青年干部，使他们逐渐在发展本民族地区的经济、文化的事业中发挥更大的作用。”[35]
第三，要加强和有各种不同宗教信仰的青年的团结。尽管我们青年团员和信仰宗教的青年有不同的世界观，但是我们应该尊重他们的宗教信仰和宗教感情，并且同他们在爱国主义的旗帜下团结起来。
第四，要加强和归国华侨青年的团结。“应该用对待远方归来的亲人的态度，去关怀他们的生活，帮助他们进步，使他们从青年团员身上感受到兄弟姊妹般的温暖，从而巩固地树立起为建设社会主义祖国而奋斗的志向。”[36]
第五，青年团也应该以热情的态度去团结那些资产阶级青年和出身于其他剥削阶级的青年，鼓励他们进步，而不应该对他们加以歧视。
将所制作的成品交给指定的感官评价小组(由5位以上有经验的同学组成)进行感官鉴定[7]，评定标准设置为百分制，见表2。
同样位于中国宝石城内的中国蓝宝石博物馆总面积8000平方米，共三层。博物馆的外观气魄宏伟，极为壮观，灵感源于昌乐古火山的六棱柱玄武岩形态，采用黑白灰经典色调，简洁而富有创意，象征了昌乐独特的地理环境，蕴含浓郁的现代气息。馆内收藏有大量的世界稀有宝石珍品2000多件，其中很多是绝无仅有的无价之宝，是国内收藏蓝宝石、宝玉石品种最多、最丰富的博物馆。馆内还配备了5D影院体验区，可模拟出火山喷发、风雨雷电等多种特技效果，将视觉、听觉、嗅觉、触觉和动感完美地融为一体，以超现实的视觉感受配以对身体的冲击，让游客亲身经历昌乐蓝宝石的形成、发现及加工生产的过程，最大限度地感受昌乐火山和蓝宝石的独特魅力。
（八）团要加强同世界各国青年的友谊和团结
一直以来，中国青年是保卫世界和平、反对殖民主义和争取人类进步的斗争的积极参加者。对于与国际上青年组织友好合作的方针，胡耀邦具体归纳为三个原则：“求同存异，平等相处和耐心协商。”[38]就是使各国青年组织在共同点上联合起来，允许保留各自的不同点，包括不同政治倾向、宗教信仰和活动形式，促使各国青年所共同关心的一些重大问题上求得一致，而对意识形态上和次要问题上的分歧允许保留不同意见，从而有利于扩大国际合作。只有世界各国青年团结起来，充分尊重各国的民族主权，才有可能保证世界各国的和平共处。
（九）领导少先队是党赋予团的光荣使命
从青年团的性质来看，青年团是在中国共产党领导下的先进青年的群众组织，它一方面要服从党的领导，团结和引导全国青年积极参加党的各项中心工作；另一方面又必须从青年的特点和实际情况出发，建立自己的独立工作和活动。
胡耀邦要求发扬“全团带队”的传统，做好少先队工作，建设好少先队辅导员队伍，开展好少先队活动。
胡耀邦领导和谋划团的工作中，总是把少年儿童教育和少先队工作列为一项重要内容，强调“这是共青团一项重要的政治任务，团的各级组织都要重视和关心少先队的工作”[39]。
按照一般的施工方法，6个车间的基础施工工期需要240 d。由于该项目6个车间基础工程的施工步骤、施工工艺均相同，在工程施工中，项目部结合施工现场情况，采用流水施工作业进行施工安排。采用流水施工后，工期则缩短为60 d。而且在施工过程中，人员及机械配备等方面也更合理有序，得到了统筹安排。
胡耀邦极力推崇爱护儿童、教育儿童是共产主义美德，把少年儿童教育好是共产主义根本事业之一，并为少先队工作规范了培养少年儿童的方针和方法。他说：“我们的方针，就是要将今天的儿童教育培养成优秀的社会主义建设者，社会主义建设者必须具有高度科学文化知识、共产主义道德品质、健全体魄的新型人物。”“这就是说，我们应该把今天的少年儿童培养成为全面发展的、爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱护公共财物、健壮、活泼、勇敢、诚实的新一代。”
胡耀邦还特别重视学校教师和辅导员在少先队工作中的作用。他说：“在培养少年儿童的高尚事业中，教师和辅导员同志们担负着光荣的责任。……团的组织应该关心小学教师和辅导员的工作，支持和表扬他们的成绩，帮助满足他们的合理要求。”[40]
LDH是临床上常见病、多发疾病,是导致腰腿疼痛的主要病因。同时,由于这一疾病病程长、易反复发作,严重影响到患者的生活质量。近年来,随着射频热凝术以及臭氧消融术作为微创介入治疗方法,凭借其创伤小、术后恢复快,对患者脊柱稳定性无影响等优点,被应用于LDH治疗中。
七、关于团的工作方法
在团的工作岗位上，胡耀邦贯彻党中央、毛主席的指示精神，深入基层，深入青年，调查研究，勇于实践，大胆探索，创造性地总结出一套适合青年团工作规律和团员青年特点的工作方法，至今对全团依然有很强的现实指导意义。
胡耀邦把党的群众路线的工作方法运用到青年团工作实际之中，他指出，如果青年团不认真地解决广大青年群众所迫切需要解决的问题，就会脱离群众；如果青年团这样一个革命团体脱离群众，就不能积极地为社会主义奋斗，就没有存在的价值。为此，胡耀邦在团内大力推广“五同”工作法，即要求团干部与青年朋友“同吃、同住、同劳动、同学习、同娱乐”，拿出大量的时间和人员到工厂、农村、学校、街道、青年的家庭、运动场、俱乐部里去，了解青年们怎样工作、生活、休息，了解他们的痛痒，同青年们建立密切的联系。
第一，同行竞争加剧。2017年共享单车在全国各地打响正面竞争，激烈竞争带来高推广成本。每当一家公司开通一座城市时，就会有少则数万辆多则数十万辆的单车投入。同时要跟进单车转运团队，单车运营团队和当地运营推广团队，再加上单车的成本费用和线上线下的推广运营的费用，使部分企业无额外的资金回收维修废料共享单车。第二，用户忠诚度难培养。共享单车是工具类产品，依靠用户。在赢取用户信任前，大部分用户会进行产品体验，互相借鉴。部分企业难以保证能赢得用户的青睐。第三，部分企业管理能力有限。部分企业缺少相关的专门管理机制，内部维修人员有限，维修人员维修能力不强。
胡耀邦还手把手教给团干部具体的工作方法。例如，在1958年3月四省百县团的工作观摩学习会上，胡耀邦向与会人员介绍了两套工作方法：
一是“蹲点”与“跑圈”。“蹲点”也叫“解剖麻雀”，也就是典型调查。他要求团的干部要善于发现有代表性的基层单位，去做深入细致的调查，并从中总结出带有普遍意义的工作经验。这种经验一旦总结出来，就可以在一定范围内进行推广。“跑圈”也叫“打圈”，就是上级机关部署工作后，定期不定期地到各地去检查督促工作。一方面推广好的经验，一方面发现工作中存在的问题，分析产生问题的原因，并组织有问题的单位向先进看齐。这样两个方面相结合，就能有效推动工作顺利完成。
二是“抓”和“推”：“抓”就是抓典型，“推”就是推广经验。“不断抓典型，推广典型经验，这样一抓一推，推了再抓，反复循环，就能够有效地把工作推向前进。”
另外，诸如“背靠党委，面向青年”“上下请示，左右求援，自我奋斗”等，既是团的工作原则和工作方针，同时也可以说是行之有效的工作方法。
胡耀邦团建思想是以胡耀邦为代表的一代共青团干部工作实践的深刻思考、经验积累及理论升华，既体现了胡耀邦对毛泽东关于青年和青年团工作的科学论述的深刻理解和认真贯彻，也体现了胡耀邦对共青团和青年工作的性质、规律、时代的呼唤和青年自身需求的深入了解和准确把握，虽不可避免地打上那个时代的烙印，仍具有不可磨灭的意义。
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[中图分类号 ]D296
[文献标识码] A
[文章编号] 2096-3297（2019）03-0017-10
[作者简介]
郭常亮，江西青年职业学院党委副书记，教授，主要研究方向：共青团理论、胡耀邦思想、中国传统文化研究。
李琦，江西青年职业学院青运史研究中心教师，讲师，主要研究方向：中国传统文化与青少年文化。
[基金项目] 本文系江西省高校人文社会科学重点研究基地（高水平创新团队）2018年度项目“胡耀邦团建思想研究”（JD18069）的阶段性成果。
责任编辑：戴婕
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