杨 柯
华蓥市人民医院 四川广安 638600
摘要：目的：探究疼痛教育项目对癌症患者缓解疼痛的有效性。方法：以本院2013年3月至2015年1月收治的98例癌症疼痛患者作为研究对象，并将其随机分为对照组和观察组，给予对照组常规术后镇痛治疗，观察组在对照组基础上加用疼痛教育，对两组患者疼痛状况进行评估。结果：观察组49例患者对疼痛治疗的满意程度明显要比对照组患者高，疼痛教育项目效果明显要优于常规疼痛治疗，差异显著，具有统计学意义（P＜0.05）。结论：对癌症疼痛患者采用疼痛教育项目，能够有效减轻病人对疼痛治疗的疑虑，病人的依从性会得到显著提高，为疼痛治疗的顺利实施提供保障，值得在临床上大力推广。
关键词：疼痛教育项目；癌症患者；疼痛治疗；效果；有效性
近几年医院在癌症疼痛治疗领域开始大力推广三阶梯制动原则，虽然在一定程度上控制了癌症疼痛，然而仍然存在一些未缓解的疼痛。患者在规范化疼痛治疗期间，由于对疼痛治疗存在较多的困惑与担忧，不能有效控制疼痛[1]。结合相关研究可以知道，对疼痛管理障碍患者运用一定的护理措施，可以大幅度增强病人对疼痛治疗的信心，进而达到减轻疼痛的目的。选取2013年3月至2015年1月收治的98例癌症疼痛患者，做为疼痛教育项目对缓解癌症患者疼痛的有效性的研究对象，其结果如下。
1 资料与方法
1.1 临床资料
本组资料的98例都是我院2013年3月至2015年1月收治的癌症患者，其中男性患者51例，女性患者47例，患者年龄28-72岁，平均年龄（62.4±3.6）岁。将其随机分为对照组和观察组，各49例。两组患者在性别、年龄、病情等方面，比较差异，没有统计学意义（P＞0.05）。
1.2 治疗方法
对照组：首先明确癌症患者的疼痛状况，具体包含患者疼痛的部位、强度、原因和持续的时间，结合患者的实际情况，对患者使用麻醉性止痛药物治疗[2]。
观察组：在对照组治疗基础上，对患者进行疼痛教育。首先结合患者的疼痛症状，对患者及其家属进行健康宣教，让患者明确疼痛产生的具体原因，患者一旦感觉到疼痛就需要立刻寻求医生的帮助[3]。医生还需要全面分析患者对治疗过程存在的疑虑，及时对患者的错误认识进行纠正，打消病人对疼痛治疗的顾虑。其次，在医生的指导下，让患者及家属逐渐了解常见的癌症疼痛治疗药物，明确每种药物的作用机制，弄清楚每种药物具体的治疗效果，还需要牢牢记住各项不良反应，并且医生还需要向病人及其家属讲解其它减轻疼痛的方式[4]。最后，医生在病人出院当天，需要对病人的疼痛状况、药物治疗效果以及非药物镇痛手段使用状况进行评估，同时告诫病人服药需要注意的事项，在规定的时间内对疼痛进行评分，告诉患者出现不良反应的解决方法。
1.3 效果判断标准
将患者治疗后疼痛症状的缓解程度分为三个层次：明显缓解（其缓解程度在70%左右）、中度缓解（缓解程度在50%左右）、轻度缓解（缓解程度在30%左右），其中明显缓解与中度缓解为疼痛症状有效缓解。将患者对临床治疗的满意程度分为四个等级：满意、一般、不满意、非常不满意，满意与一般为有效疼痛治疗。
1.4 统计学的方法
对两组患者的临床数据进行分类和汇总处理，并且使用统计学软件SPSS16.0分析上述汇总后的数据进行处理，其中用率（%）来表示计数资料，用x2表示组间率对比；若P<0.05，那么两组对比就具有统计学意义。
2 结果
2.1 疼痛缓解情况
对照组明显缓解、中度缓解、轻度缓解的患者分别为6例、25例、18例，疼痛缓解总有效率为63.3%；观察组明显缓解、中度缓解、轻度缓解的患者分别为31例、14例、4例，疼痛缓解总有效率为91.8%，具体可以参见表1。对比差异具有统计学意义（P＜0.05）。
表1 两组患者疼痛缓解状况对比
3 讨论
科学的将药物治疗与非药物治疗手段融合在一起，能够有效缓解约95%的疼痛，然而不能缓解的疼痛依然广泛存在。医护人员不但需要重点关注麻醉性药物对疼痛治疗的影响，而且还需要注意能够对患者造成影响的各种因素。医护人员在疼痛控制中发挥着举足轻重的作用，然而患者不向医生汇报疼痛症状或者用药不按照医嘱来进行，那么疼痛治疗就不能将其效用发挥出来。相关调查表明，患者由于对疼痛治疗存在较多的顾虑，没有遵照医生的嘱咐来配合治疗，这种现象普遍存在，而且这已经成为疼痛管理障碍的主要原因。针对上述状况，我院实施疼痛教育项目，借助这个平台对患者的误解进行纠正，消除患者各种疑虑，增强了患者对治疗的依从性，提升疼痛控制的效果。
由上述研究结果可以发现，观察组患者疼痛缓解程度和治疗满意度明显要优于对照组，对比两组差异，具有统计学意义（P＜0.05）。对癌症疼痛患者进行疼痛教育能够缓减疼痛，增加病人的治疗信心，值得大力推广。
参考文献：
[1]韦燕，陈彦凡，赵善琳，张芸，杨师俊.癌症疼痛评价教育对癌症疼痛患者治疗的影响[J].海南医学，2011（23）：116-118.
[2]甘炜炜，范丽娜，约日古力?阿不都热合曼.疼痛教育项目对恶性肿瘤患者疼痛治疗效果的影响[J].农垦医学，2011（03）：273-275.
[3]张敏.护士对癌症患者实施疼痛教育项目的效果[J].中国现代药物应用，2014（21）：186-187.
[4]李雪娇.疼痛教育项目在癌症患者疼痛管理中的效果研究[D].安徽医科大学，2014.
论文作者:杨柯
论文发表刊物:《健康世界》2015年17期供稿
论文发表时间:2016/4/7
标签：疼痛论文; 患者论文; 癌症论文; 统计学论文; 对照组论文; 项目论文; 两组论文; 《健康世界》2015年17期供稿论文;