山东省青岛胶州市胶莱镇胶莱小学 266315
摘 要：素质教育是面向全体学生，全面提高学生基本素质，促进受教育者全面、生动、活泼发展的教育。素质教育既体现一种教育思想，也表现为一种实践模式，它具有广泛的思想涵义。语文学科既是进行素质教育的一个途径，也是素质教育本身的有机组成部分。实施语文素质教育是语文教学改革的方向，是提高语文教学质量的重要保证。
关键词：小学语文 素质教育 语文教学
素质教育是当前教育改革的主课题。素质教育目标的实现，在很大程度上决定于学科教学的落实。语文学科，在培养和发展学生的语文素质和能力乃至学生各种素质上起着重要的作用。那么，如何在小学语文教学中实施素质教育呢?
一、语文课是素质教育的基础
语文课是素质教育的基础，一切素质教育都源于语文学习。因此，学生的语文水平如何，常常是素质水平的体现。在中小学教育阶段，从小学启蒙到高中三年级，语文科贯彻始终，课时最多，位置突出。就学科性质和教学目的来看，对落实素质教育有着“独当其任的责任”和“分内的责任”。教育学生正确理解和掌握祖国语言文字，这是语文课素质教育的核心。语文又是工具，其他学科的学习，表达和交流都离不开这个工具。怎样掌握语言这个工具？叶老说得好：“听说读写宜并重。”即是让学生具有听、说、读、写的语文能力和良好的语文习惯。培养语文能力，当然是指学生具有口头和书面语言的表达能力。培养良好习惯，是指学生在理解运用祖国语言时的读、写、听、说的习惯。如普通话的习惯，字体工整的习惯，不动笔墨不读书的习惯，珍惜时间、提高学习效率的习惯，等等。这些习惯养成了，语文科的素质教育也就实现了。既然听、说、写都要靠语言，那么，中国语言要塑造“中国心”，就是说，要具有中国人的灵魂。比如：中华民族崇德重义的风尚，要强务实的人生态度，见贤思齐的理想人格，尽忠报国的爱国精神，礼仪之邦的伦理原则等，就是我们的民族精神。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆在学习祖国语言中，理应接受、培养和发扬光大这种精神，使自己成为具有两个文明素质的中国人。
二、改进考核办法是实现素质教育的关键
素质教育提倡多年，但是应试教育依然大行其道，关键在于考核办法未有根本改变。考核办法不进行根本性的改变，对于教师而言，很难调动他们改变教学模式的积极性。笔者认为就小学教育而言，现在并不存在淘汰问题，因为是义务教育所以并不会给教师特别大的压力，不论考试还是检测，大多是水平测试，目的都落脚在了解学生，对教学进行评估反馈。往往考试较为简单，能够让教师掌握教学情况即可，这种水平测试应该是符合素质教育初衷的。
但是任何改革都不可能一帆风顺，尽管小学教育是义务教育，但是小学中的考试相当一部分还是受到选拔淘汰考试的影响，不论考试内容还是考试方法上，尤其是期末考试和毕业考试。考试内容就课本命题，要求过死，这对于语文学习而言，会产生只要死记硬背就能得高分的思想，这使教师实施素质教育的努力前功尽弃。现在一些学校的期末考试紧紧扣在课本之上，知识的运用能力、学生的思维理解能力以及鉴别分析能力都在考试范围之外，一些学校为了凸显自己进行素质教育，会在满卷子应试教育的题外加上一两道测试能力的题，但是这些题对学生而言根本不起作用。如此考试并不能准确体现学生的真实学习水平。
三、改革课堂教学，发挥学生在教学中的主体地位
1.提出问题，让学生自读课文。每学一篇新课文，我让学生先预习课文，碰到不理解的字、词、句、段、内容就向老师和同学提出来，大家一起解决同学提出的疑难问题。学生能借助工具书，通过讨论探索，从而得到解决。当学生解决不了时，我才给他们提示帮助解决，这样教学过程中形成了师生共同探索新知识，使学生有自己的思维空间，学生的学习情绪既活跃又轻松，在自由的氛围中驰骋，达到充分发挥学习的主动性、积极性的目的。
2.激发小组讨论，让学生互学。同学是小组的成员。通过讨论互学，使学生能在互助、和谐的状态下探索新知识。互学，学生互补彼此的不足，每个同学的认知结构、经验水平、个性发展存在着差异，在合作学习中，每个学生能从别人不同的观点及方法中得到启发，取长补短。
四、开展课外活动、促进素质教育有效开展
《新课标》指出:“小学语文教学以课堂教学为主，课外活动是语文教学的有机组成部分。它可以加速培养并提高学生听说读写的能力;可以丰富学生的生活，开阔视野，增长知识;可以激发学生的兴趣，发挥特长，发展个性;可以陶冶学生的情操，使学生受到思想教育。”因此，在教学中，要恰当地、有目的地、有计划地开展语文课外活动，促进素质教育的实施。小学语文课外活动形式多样、丰富多彩，常见的有朗诵、讲故事比赛、讲演、辩论、创办墙报板报或油印小报、举办书法、作文、读书笔记展览、参观、游戏活动等，课外活动安排要突出其趣味性、新颖及时性、实践性、创造性、独立自主性的特点。在开展过程中，教师要加强指导、强化示范，增强学生的兴趣和信心。同时要向学生介绍方式方法，并大胆放手，充分调动学生的主观能动性。
参考文献
[1]文剑 推进小学语文素质教育的新取向[J].湖南教育，2000，(05)。
[2]张翠玲 如何落实小学语文素质教育[J].石油教育，1998，(06)。
论文作者:于彩红
论文发表刊物:《中小学教育》2016年12月第264期
论文发表时间:2017/1/4
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