河北省隆尧县实验幼儿园 055350
摘 要：游戏对幼儿成长的作用很大。在小班语言教学活动中，如何将适宜的游戏与相应的语言活动相结合，使幼儿能轻松愉快地获取语言经验，感受语言活动的快乐，提高运用语言交流的能力，培养他们对文学活动的兴趣呢？我经过几年的探索和实践，总结出了以下四个方面的经验。
关键词：游戏教学 语言教育 运用
兴趣是幼儿学习的内部动机。在游戏过程中，幼儿体验发现的乐趣，得到自我地奖赏，从而对学习产生兴趣。幼儿年龄越小，游戏对他们成长的作用就越大。那么在小班语言教学活动中，如何将适宜的游戏与相应的语言活动相结合，使幼儿能轻松愉快地获取语言经验，感受语言活动的快乐，提高运用语言交流的能力，培养他们对文学活动的兴趣呢？
一、游戏教学能够调动幼儿兴趣，激发他们的阅读愿望
语言是思维的形式，而思维的基础是感知。让幼儿多看、多感受，才能获得各种感官的刺激，激发其思维活动，从而获取丰富的感性认识。有了表达内容就会产生使用语言表达的愿望。由此可以看出，创设良好的物质环境是幼儿学习语言的必要条件。虽然不识字的幼儿不具备阅读文字材料的条件，但他们都有阅读的愿望。假如成人对此不加以重视，那么孩子的阅读愿望就会随着能力的局限而逐渐降低。因此，在小班早期阅读的目标中就包含了对幼儿文字兴趣地培养和认读这两点。我利用汉字的象形性，将其游戏化、拟人化，使幼儿喜欢看字并培养他们对汉字的敏感性，提高他们阅读的能力，激发他们阅读的愿望。
二、利用游戏的具体形象性，发展幼儿的表达交往能力
我们知道，幼儿说话离不开具体事物。在游戏中，教师为幼儿提供了丰富的学具和操作材料。孩子们结合身边的人、事、物边玩边说，自由、主动地表达自己的思想和愿望。他们从敢于表达到乐于表达，最终到善于表达，从而逐步提高了口语表达能力。交往是语言的本质功能。在愉快的游戏活动中，幼儿所处的环境是宽松和自由的，他们的心理几乎没有压力，这有助于发挥幼儿使用语言的积极性和主动性，它促进了幼儿主动与同伴交流、对话的愿望。孩子们在游戏过程中，主动地组织着语言。而作为教育活动，老师的参与、支持、点拨、引导，又有助于幼儿更好地丰富语言经验、提高运用语言的能力。这不但使他们的语言表达能力得到了提高，而且还从中体会到了交往的乐趣，增强了与人交往的意识，最终促进了交往能力的提高。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆游戏要为语言活动服务，教师所设计的游戏必须紧紧围绕语言教育目标；同时，教师还必须为幼儿创设一个良好的精神环境，让孩子们在民主、平等、宽松、自由的氛围下进行活动，促进幼儿积极、主动地去获取语言经验，发展和提高运用语言的能力。
三、利用手指游戏提供幼儿表达的机会，发展幼儿的语言功能
手指游戏内容丰富、音韵和谐、朗朗上口，对幼儿语言的发展有着不可替代的作用。在幼儿语言教育中，可以利用现有手指游戏进行语言教育，也可以利用儿歌童谣进行手指游戏创编活动，使幼儿在轻松愉快氛围活动中由浅入深地进行语言学习。以手指游戏《猴子和鳄鱼》为例，平时那些几乎不说话的孩子，在这个游戏中却跟其他孩子一样，手舞足蹈、一脸笑容、口中念念有词，其乐融融。这时教师趁机问他一声“还有几只猴子啊”，孩子会脱口而出。这要在平时只能是毫无结果地等待。教师给予积极地回应后，还可继续问“猴子怎么啦”等简单易答的问题。游戏结束，孩子也会从兴奋中平静下来，看到和蔼可亲的老师，他或许会回忆起刚才自己的表现，一定感到非常自豪，自信心因此逐渐建立，表达的欲望就会加强。假以时日，一定会跟其他孩子一样敢说，喜欢说。
四、利用户外游戏发展幼儿的语言能力
老师带领幼儿在户外游戏时，让孩子们先看看周围的环境。孩子们想玩什么游戏，怎么玩呢？孩子们争先恐后地告诉我“老师，老师，这样玩，这样玩”。我就叫孩子们说，在征求孩子们的意见想玩谁说的游戏，孩子们玩得好高兴。通过户外游戏这一环节不仅调动了孩子的积极性，还锻炼了孩子们的口语表达能力。在游戏中，我们教师还要注意围绕孩子语言发展的目标，引导孩子能清楚地说出自己想说的事；不断丰富游戏内容，使孩子的语言表达能力向更高的水平发展，使孩子们不但敢说、乐说，还能创造性地说。我们幼儿教师在进行语言教学时，多采用游戏的教学形式与方法，让孩子在轻松愉快的氛围中学习，孩子们理解快了、感受深了、记忆牢了。由于在教学游戏过程中运用练习语言的机会多了，所以对孩子语言的发展也有显著提高。
幼儿时期是孩子语言能力提高的关键时期,也是培养幼儿正确语言习惯的主要阶段。游戏教学在幼儿小班教育中的作用至关重要，它是进行幼儿语言教育的有效手段。通过游戏融入教育之中，既丰富了教学内容，又提高了幼儿教学的效率，增加了幼儿对语言学习的兴趣。未来的幼儿语言教育中，游戏作为教育教学的有力手段，必将发挥更大的积极作用。
参考文献
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论文作者:刘香丽
论文发表刊物:《教育学文摘》2018年6月总第267期
论文发表时间:2018/6/15
标签：语言论文; 幼儿论文; 游戏论文; 孩子们论文; 能力论文; 孩子论文; 小班论文; 《教育学文摘》2018年6月总第267期论文;