（黑龙江外国语学院 150025）
摘要：在当前互联网背景下，信息传输方式已经发生了改变。微文化就产生于信息时代，并随着现代信息社会的发展而不断扩大信息覆盖范围。微文化作为一种新文化现象，信息载体较为丰富，主要有微信、微博以及微电影等，这些带有“微”系列的传播途径，不仅更受大学生的欢迎，也已经成为了当前阶段信息传播的主流趋势。本文针对微文化背景下大学生思想政治教育进行研究，分析当前背景下大学生思想政治的教育问题，并针对这些问题提出相应的解决对策，促进大学生思想政治教育体系更加完善。
关键词：微文化；大学生；思想政治；教育
微文化作为新时代发展的重要标志之一，其不仅仅是一种信息传播手段，也是促进我国人才全面发展的基础。在微文化背景下，如何提高大学生思想政治教育时效性，彰显微文化在教育中的价值，成为各所大学需要重点考虑的问题之一。因此，结合微文化开展思想政治教育的具体途径，也要具体问题具体分析，这样才能确保思想政治教育符合时代发展的需要。
一、微文化基本概念及影响
微文化作为一种新的社会文化现象，其与传统文化具有一定的共性，但又呈现出新的社会特点，并对社会文化产生广泛的影响。微文化在信息内容上呈“碎片化”特征，只需要短短的几分钟就可以传递出相对完整的信息，准确表达出作者的意图。现在的生活节奏往往比较快，这种传播信息的方式可以使人们将自己的业余时间利用起来，这样不仅打破了传统信息传播方式的局限，也使得人们在获取信息的时候更加自由。在当今时代，人们越发重视自身主体地位，微文化则使得人们在获取信息的过程中更有自主权，这对建立人们良好的意识形态有着重要的作用。在自媒体时代，微文化大大提高了信息传播的灵活性，人们只要利用互联网就可以实现信息的共享与交流。人们在这样的环境下更容易表述自己的观点，从而形成多层次的交流方式，大大提升了信息传播的有效性。
微文化在大学校园传播中占据着重要位置，不仅影响影响着大学生的理想信念，也影响着学生的价值观。在大学生思想政治教育中加入微文化，不仅可以改变传统的教学模式，更重要的是可以丰富大学生思想政治教育内容，其对学生个人成长有着重要的意义。教师在思政课堂上正确利用微文化，不仅可以引导学生热爱生活，珍惜自己所拥有的一切；也可以让学生抓住微文化背景下的发展机遇，将微文化中的正向信息传递给学生，培养学生养成独立自主的学习习惯。但与此同时，教师还应该注意微文化对学生的消极影响，由于网络监管的难度较大，网络上很多不良信息就会冲击学生的思想观念，这样就给思想政治教育造成一定的阻碍。因此，教师应该严格把控微文化，科学地看待其在思想政治教育中的作用，进而提高思想政治的教育质量。
二、微文化背景下大学生思想政治教育问题
（一）人生观念问题
在互联网时代，很多大学生的价值观念都受到较大的影响，例如：功利色彩浓厚、享乐主义明显等，这些思想显然已经影响了学生的心理健康，直接导致学生的人生观、世界观以及价值观受到较大影响。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆很多学生在复杂的网络环境下，受不健康思想的影响，表现出过于自私，只关心与自己相关的事情，这种个人主义不仅并不利于学生的团结，也影响了学生交际能力的提高。这些问题都是真实存在的，也切实对大学生思想政治教育产生了非常消极的影响，导致学生的人生观念发生一定的扭曲。
（二）教学方向有偏差
大学阶段开展思想政治教育，不仅仅是为了帮助学生树立正确的人生观念，更重要的是应该不断提高学生的社会适应能力，让学生在学习过程中明确自己未来的发展方向，逐步提高个人竞争意识。但在微文化背景下，很多大学生都非常浮躁，再加上很多教师过度重视微文化在思想政治教育中的作用，导致很多学生无法养成正确的学习习惯，最终使学生的学习兴趣逐渐下降。
三、微文化背景下的大学生思想政治教育创新路径
（一）创新教学方法
在微文化背景下，教师必然要改变传统的教学方式，更新思想政治教学手段。首先，教师应该结合微文化背景制定合理的教学目标，为日后思想政治教学活动的开展奠定基调。其次，教师应该丰富思想政治教学内容，让学生主动参与到思想政治教育计划的制订中，这样教师不仅可以更加明确学生的需求，学生也能更理解教师工作的难处，从而更加配合教师教学活动的开展。最后，教师应该将现代科学技术融入到大学生思想政治教育中，这样不仅可以使得教师的教学方式更加灵活，思政课堂也会更加自由，教师可以进一步明确学生的主体地位，让学生在学习过程中不断提高自己的学习兴趣。通过不断创新思想政治教学方法，不仅可以使得思政课堂更符合微文化的发展规律，也可以更好的培养学生的理念信念，不断降低消极网络文化对学生的影响，进而提升思想政治教学的有效性。
（二）建立健全的监督机制
微文化背景下大学生思想政治教育需要建立健全的监督机制，构建相对完善的教育制度。在此基础上，不仅可以提高网络技术在思想政治教育中的有效性，也可以使得网络教育平台更加规范，这对引导学生正确使用互联网技术有着重要的意义。不仅如此，完善监督机制还可以为大学校园营造更加和谐的文化氛围，使得校园网络舆情作用更加积极，促进大学生思想政治教育更加规范，逐渐提高思想政治教育的安全性，为大学生健康成长奠定稳固基础。
四、结语
综上所述，教师应该正确看待微文化在大学生思想政治教育中的重要作用，充分认识到微文化的优劣势，准确把握社会发展的需要，将思想政治教育与时代发展紧密结合，为学生搭建更加更广阔的学习平台。不仅如此，通过教师对学生的正确引导，学生对微文化也有了深入的认知，这对学生未来成长有着非常积极的意义。
参考文献
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[3]梁洁.微中窥大:微文化传播对大学生思想政治教育之影响[J].开封教育学院学报，2016（4）
论文作者:罗瑶
论文发表刊物:《知识-力量》2018年11月中
论文发表时间:2018/10/26
标签：文化论文; 学生论文; 教师论文; 大学生思想政治教育论文; 背景下论文; 思想政治教育论文; 思想政治论文; 《知识-力量》2018年11月中论文;