一、充分利用园区环境资源，创造性构思游戏活动项目
在组织幼儿户外体育活动时，可充分利用园内现有的环境资源，挖掘其利用价值，拓展活动场所，设计并开展多种户外游戏活动。
案例1：利用园区内安全的空场地开展《小兔跳跳跳》游戏。
充分利用园区内安全的空场地，画出五颜六色的方格。在该游戏中，教师当兔妈妈，孩子们当兔宝宝，让幼儿学习双脚从一个格子里向两个格子里跳的技能，使幼儿跳跃动作得以发展，同时加强了孩子对色彩的认知。
案例2：利用沙包和滚筒开展《小蚂蚁运粮食》游戏。
利用沙包和园区里的各种滚筒，创设各种游戏情境，发展幼儿钻与平衡的动作技能。
该游戏中，让全体幼儿分成两组，以比赛的形式钻山洞（先钻过滚筒），再运粮食（到装有沙包的框里，拿起沙包顶在头上），将沙包运到前面的框里。通过这个游戏，孩子们在开心、快乐的同时又获得了技能的发展。
案例3:利用三楼楼顶的碧绿草坪，创设多种活动情境，开展《小鸡捉虫》、《老鹰抓小鸡》等游戏。
其中《小鸡捉虫》的游戏中，教师当鸡妈妈，幼儿当小鸡，在草坪上开展游戏，特别创设了游戏情境大灰狼、高山、小河。当大灰狼来了，鸡妈妈带领鸡宝宝们为了躲避大灰狼的追捕，爬过高山，游过小河。孩子们在此游戏中爬、跑、以及游泳模拟等肢体动作得到了充分发展。
二、充分利用现有的教具材料，设计并开展形式多样的游戏活动
在户外体育活动中，材料影响着幼儿参与体育活动的情绪和行为。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆我根据小班幼儿的年龄特点、兴趣要求和动作发展水平，选择能激发幼儿兴趣的教育内容，丰富户外体育活动材料，以适应幼儿不同的发展水平。可利用材料，一物多玩，以便有效提高各种材料的使用率和活动效果。
案例1：利用沙包、塑料筐等教具设计多种游戏模式。
通过创设游戏情境让幼儿抛食物喂小动物，我制作了形象可爱的小动物，利用班级内的大塑料筐、沙包，让幼儿站在一定的地点，学习向前投掷，发展幼儿的手部肌肉力量。还可以引导幼儿尝试材料的不同玩法，培养幼儿拿到一种材料就能想出多种玩法，给幼儿自主游戏的空间，锻炼多种运动能力。
案例2：利用皮球、塑料圈等材料设计多种游戏模式。
在玩皮球活动中，可利用皮球进行拍球、传球、踢球、滚球、投球等多种玩法。在玩塑料圈活动中，通过教师的引导，幼儿可利用塑料圈进行跳圈、套圈、扔圈等多种玩法。
在体育活动中，有趣的材料可以发展幼儿的动作技能，探索不同的玩法，丰富幼儿的学习经验，主动快乐地获得多方面的发展。
三、构思丰富多变的游戏情境，从始至终保持幼儿的活动兴趣
在教学实践中，我们发现小班孩子对游戏中的情境表演特别感兴趣，因此我们不断尝试以丰富的角色游戏情节激发幼儿参与活动的兴趣，幼儿在一个个有情节的游戏中做起动作来形象、逼真、轻松、愉快，往往可以收到非凡的效果。
案例1：变换情境开展《小乌龟来了》系列游戏。
根据小班幼儿喜欢地面爬行的生理特点，我们在设计体育游戏《小小乌龟》的活动情节中，采用了适合小班幼儿年龄特点的爬行方法，让他们来体验爬动时的乐趣，学习变换方式朝指定目标爬行。比如：通过角色扮演（老师扮演“乌龟妈妈”，孩子扮演“乌龟宝宝”），进行听信号变换方向爬行或者变速爬行（爬过“小桥”，钻过“山洞”）。还可以通过调整活动（小乌龟打滚、乌龟找朋友）、放松活动（乌龟洗澡）这一系列的情境创设，把单调的技能训练变得生动有趣，使孩子们身体素质得到提高，情绪得到放松，增强了幼儿四肢的肌肉力量，提高了幼儿动作的协调性和灵活性。
案例2：变换不同生活场景开展《我是喜羊羊》的游戏活动。
在平时的教育活动中，我发现班里的孩子们都对“喜羊羊与灰太狼”之间的各种情节和故事特感兴趣，但是我不太主张灰太狼恶意攻击羊村的各种行径。于是我就取其精华、去其糟粕，根据幼儿热情、活泼、好动的特点，设计组织了一系列的游戏情境。比如：羊村里没有食物了，需要小羊们去购物，在购物的路上要跨过小河、走过小桥、钻过山洞……类似这种游戏教师可根据幼儿的兴趣需要、身体发展动作需求，随时变更不同的玩法，将身体动作、情节表演、角色游戏、活动规则融入其中。
在小班幼儿的游戏化户外活动教育实践探索中，丰富多彩的户外游戏类体育活动使小班幼儿参与体育活动的主动性、积极性和创造性均获得了有效提高，同时各方面的学习兴趣增强了，体质也得到了提高。
在与环境的互动中，幼儿的走、跑、跳、爬、钻等基本动作得到了发展，运动能力增强了，同时动作更协调、灵敏、准确、有力了。在以后户外体育活动的组织中，我们仍然需要不断更新自身教育观念，在深入推进游戏化地组织孩子户外活动的同时，还须注意持之以恒，把主动性让给孩子，提供足够的空间和资源，让孩子在体育游戏活动中不断发展。
论文作者:黄凤娟
论文发表刊物:《素质教育》2015年8月总第182期供稿
论文发表时间:2015/7/17
标签：幼儿论文; 游戏论文; 情境论文; 沙包论文; 小班论文; 动作论文; 材料论文; 《素质教育》2015年8月总第182期供稿论文;