广东省兴宁市刁坊学校 广东 梅州 514500
摘 要：对于初中的班级教育工作而言，德育教育是其中非常重要的内容，因初中阶段的青少年正处在价值观、人生观形成的阶段，因而能否通过有效的德育教育使得学生形成正确的道德观念与是非判断力是初中德育教育的重要任务。而班主任教师应采取怎样的措施开展德育教育，在德育教育工作上班主任教师应注意哪些方面的问题？本文结合初中德育教育工作的一些具体内容就上述问题进行了研究，并就班主任教师在德育教育工作开展上应采取的科学策略进行了探讨。
关键词：初中 班主任 德育 有效途径
新一轮的教育改革为初中的德育教育工作提出了更高的要求，对于青少年思想品德的教育不仅需要加强教育工作的力度、广度，还要创新教育方法，改善教育效果，让学生的道德水平与是非判断力、价值判断力真正通过接受德育教育有效建立起来，这就为初中班主任教师的教育管理工作提出了更高的要求。班主任教师怎样才能通过加强管理，提升德育教育工作的质量水平，怎样把德育教育工作渗透到日常的班级工作中，通过有效开展德育教育，使得学生的道德素质与思想水平获得有效发展与提高呢？针对这一课题，以下本文就结合初中班主任教育教学工作的一些实务展开详细探讨。
一、当前初中德育工作现状
1.学校不重视德育工作。通过观察笔者发现，目前在一些中学的教育工作开展上，还不同程度地存在受到应试教育思想影响的痕迹，一些学校只重视怎样让学生考出好成绩，片面追求学科知识教育，在教育工作开展上致力于提高升学率，而不重视对学生道德品质与思想素质的培养与教育，这就导致部分学校在教育工作开展上片面强调分数，而不重视对学生的德育教育。
2.缺乏专业的德育教师。一些学校在德育教育工作开展上，不重视对教师专业素质的培养与德育教师专业队伍的发展建设，往往把德育教育工作让班主任教师兼任，而在教学任务布置之前也并未对教师实施必要的德育教育工作专业化培训，一些班主任教师本身并不了解德育教育工作的具体方法与专业知识，贸然从事德育教育工作，这就导致一些教师在德育教育上不得其法，不知道应该注意哪些问题，遵循怎样的教育原则与工作标准，这样的情况下教师在德育教育工作开展上是摸着石头过河，教育质量自然难以得到有效保障。
二、初中班主任有效开展德育教育工作的途径
1.加强对德育教育工作的足够重视。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆要有效开展德育教育工作，班主任教师首先要树立正确的教育观念与教育思想，对德育教育工作的重要性和必要性提起足够的重视，只有摒弃了片面追求考试成绩，以让学生考出高分为教育目标的教学宗旨，真正以素质教育思想武装教学工作，以德智体全面发展作为初中教育工作开展的重要原则，这样才能摆正德育教育的位置，使得德育教育发挥出培养学生道德品质，对其人生观、价值观形成正确引导的积极作用。这要求班主任教师要对德育教育工作提起足够的重视，并且在日常班级管理工作中以身作则，引导学生思想发展的积极作用。
2.提高教师的德育教育专业素质。德育教育工作不同与一般的知识性教育，教师不可能让学生通过死记硬背思想品德教材而获得道德水平的提高。德育教育根本上是价值观、思想认识与行为标准的教育，因而其要求教师在德育教育上要采用与之契合的教学原则与教学方法，而不能片面以应试教育模式往德育教育上套。这就要求教师应熟悉掌握德育教育的专业知识与教学原则，通过进行德育教育方面的深造与培训，提升自身的德育教育专业水平，能够以针对性的方法处理学生在德育教育活动中显露出的各种问题，善于通过因材施教，对不同道德素质水平与思想问题的学生采取合理的措施去进行教育应对，能够以有效的教学观察与教育问题研究而发现德育教育工作开展上存在的问题并及时处理，这样才能使得班主任的德育教育工作达到较高的水平，为学生道德素质的发展提高做出应有的作用。
3.多进行鼓励，慎用批评指责。本文认为，教师在班级管理上，要把德育教育工作渗透到日常管理中，对于出现错误与违反班级纪律的学生，采用以说理为主的教育方式，把每一次学生犯错误的事件当做一次为学生开展德育教育的机会，通过晓之以情、动之以理，让学生对自己的错误无话可说，从道理上折服学生，而避免使用强制性的处罚措施粗暴简单地处理。在对学生的错误行为进行教育的同时，也充分肯定学生身上的优点，并适时地给予鼓励，让学生始终感受到教师对学生有信心、有爱心，这样才能真正感化学生，使得学生通过班主任教师的工作而知道什么是正确、什么是错误，形成良好的是非观念与价值判断力，使得学生形成健全的人格，从而让学生的道德水平与思想品质真正得到发展与提高。
因德育教育工作的特殊性，开展德育教育的方法是多种多样的，具体还需要班主任教师在日常工作中进行积极的探索与发现。受笔者水平所限，本文对于这一课题的研究是概括性的、不够全面的，不过希望可以抛砖引玉，通过有关问题的探讨，为教育工作者更好地做好德育教育而提供有益的参考与帮助。
参考文献
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论文作者:曾柳军
论文发表刊物:《中小学教育》2020年第390期
论文发表时间:2019/12/10
标签：教育工作论文; 德育论文; 班主任论文; 学生论文; 德育教育论文; 教师论文; 初中论文; 《中小学教育》2020年第390期论文;