摘要：实践哲学即“行动的哲学”，葛兰西的“实践哲学”与马克思主义理论一脉相承，是对马克思的“新世界观”的进一步阐发与深化。马克思主义旨在“改变世界”，解放全人类，最终解放自己，实现人自由而全面的发展。葛兰西实践哲学所蕴含的价值意蕴对新时代中国特色社会主义建设具有重要的时代性启示关键词：实践哲学；葛兰西；价值意蕴
一、实践哲学：基于实践的历史性科学理论
实践哲学以历史性实践基础之上的人与社会的互动过程为基础，在科学理论的指导促进人的解放， 企图把人的思想、意志作用于唯物主义，不单纯是实践，更是指导革命实践的理论。实践哲学致力于强调人的主观能动性，其实质是“绝对的世俗化和此岸性，是一种历史的绝对的人道主义” 。 回顾葛兰西实践哲学思想，其为我们留下许多思想宝藏，并为传承新时代马克思主义理论发展应有的方向和轨道提供了导向。从政治实践的视角来看，实践哲学是践行新时代实践观的重要标识。马克思创新性在于其发现剩余价值规律和历史唯物主义，改变了整个哲学的思维方式和实践行动。 葛兰西立足于意大利工人运动的现实状况，依据意大利特色的轨道和方向，把握马克思主义的灵魂，为新时代中国特色社会主义践行马克思主义的“实践性的思维方式”奠定了基础。
葛兰西以马克思主义理论为基础，基于意大利的现实国情，提出了文化领导霸权、有机知识分子以及实践哲学等等理论，创造性发展马克思主义。 马克思曾说不要用一般性理论去解决问题达到你想要的目的，不同的情景下会产生不同的结果，具体问题具体分析。十九大以后，中国特色社会主义进入新时代，但仍处于社会主义初级阶段，在全面建成小康社会的新时期，一系列新问题、新情况层出不穷，我们必须在中国共产党的领导下，推进中国化的马克思主义， 实事求是地处理新时代各种矛盾，葛兰西在此给予我们榜样的力量。
二、实践哲学：政治实践的导向和基石
“实践哲学”是葛兰西思想的理论基础，在《狱中札记》中指出实践哲学的两项任务：一是维护本阶级的意识形态，组成自己独立的知识分子集团； 二是人民大众的思想还处于“中世纪”水平。 这是立足于理论与现实、哲学问题与政治问题相统一的原则所作出的理论阐述。 通过两项任务的比较，葛兰西认为第二项任务更加根本且起决定性作用； 实践哲学作为一种新哲学，不仅需要从数量上吸收新的含义，更要从质量上吸收新的力量，因为“理论一旦被掌握群众，就会释放出巨大的生产力和物质力量”[ 马克思恩格斯选集第1卷［M].北京： 人民出版社，1995: 9.
] 。
实践哲学是新时代意识形态建设的动力源泉。区别于西方马克思主义哲学家，葛兰西擅长解释经典，是西方马克思主义学界“唯一的例外”。 正如这样的“例外”吸引阿尔都塞，阿尔都塞将哲学定义为“理论中的政治”；“国家是统治阶级进行阶级统治的工具，国家通过阶级教育维护本阶级意识形态的主导地位”，这是葛兰西对“文化领导权”理论的拓展，便于新时代中国马克思主义理论研究学者借鉴的优良学术作风和品质。
实践哲学是建构新时代中国文化话语权的思想保证。葛兰西曾指出“马克思是时代精神的缔造者，人类社会按照客观规律不断向前发展，当达到共产主义社会即自由人的联合体其世界观才会被超越。 ”[ 葛兰西.狱中札记[M].北京: 人民出版社，1983:66.]建设新时代中国特色社会主义进程中，我们必须坚定马克思主义信念，继承葛兰西实践哲学，践行社会主义核心价值观，既要发挥党员及领导干部的统领作用，又要探索不同的文化呈现形式以融入人民群众的日常生活。运用新时代中国特色社会主义文化照亮现代化进程，而非阻碍现代化进程，坚定“四个自信”，将新时代中国特色社会主义理论与新国情、新状况相结合，促进理论与实践的结合。
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三、人类解放：实践哲学的旨归
葛兰西继承马克思的思想，将人的本质即“一切社会关系的总和”更加精准界定。 葛兰西认为“人是自己的人，是处于自身所处社会的人”，反对用宗教神学的观点判定人的先天本性和个体，人的本质是社会各种积极关系的形成发展的过程， 人在改造客观世界的同时也改造自身的主观世界。只有解放全人类，才能解放自己，实践哲学为实现“自由人的联合体”提供全新的理论选择。 葛兰西关于人类解放思想同马克思是一脉相承。 其共性致力于全世界人类事业的解放，主张依靠统治阶级的主体力量，以生产力和交往的普遍发展为客观物质前提， 以解放的理论和全面的教育为精神基础。[ 侯琳琳，林晶.马克思主义实践哲学的价值之维: 人类解放[J].重庆社会科学，2018(05): 35.]
因此，在新时代中国特色社会主义实践中，实现人民自由而全面的发展，首先必须坚持中国共产党的领导，加强共产党先进性、纯洁性建设，以人为本； 其次，大力发展经济，贯彻 “创新、绿色、协调、开放、共享” 的新理念，生产方式是推动社会变革的决定力量，生产力水平的提高更是人类认识世界、改造世界实现自我价值的体现，只有解放和发展生产力才能为当前新时代建设打下坚实的物质基础；最后，重视教育事业的发展，优化社会主义教育结构，提高全民的综合素质。一个人所发挥的优势很大程度上取决于其自身所具备的优势的需要程度及其所受到的教育水平，通过提高其教育水平来增强认识和改造世界的能力，最后实现自我价值与社会价值的统一。
四、结论
总的来说，葛兰西实践哲学并非单纯的理论建构，而是基于社会历史发展客观规律的反思及阐述，其实践哲学的新时代价值意蕴在于思想具有实践性、价值性和意识形态性。葛兰西实践哲学给予我们新时代的价值意蕴即新时代中国特色社会主义道路不仅需要考量古今中外的各种境况，更需要立足现实，推陈出新，一切从实际出发，理论联系实际，提高生产力发展水平，重视教育，实现人自由而全面的发展。
参 考 文 献
[1]马克思恩格斯选集第1卷[M].北京：人民出版社，1995.
[2]葛兰西.狱中札记[M].北京:人民出版社，1983.
[3]侯琳琳,林晶.马克思主义实践哲学的价值之维:人类解放[J].重庆社会科学,2018(05):31-37.
[4]黄璐.论意大利早期的马克思主义与实践哲学——一种交织的思想史[J].江海学刊,2018(03):181-189+239.
[5]王媛媛.新媒体时代葛兰西意识形态领导权思想的启示意义[J].社会科学研究,2018(03):191-196.
[6]仰海峰.国外马克思主义视域中的马克思主义(上)——以卢卡奇、柯尔施与葛兰西为例[J].国外社会科学,2018(01):35-47.
[7]于秀艳.现代实践哲学视域下真理观的三个维度[J].东北师大学报(哲学社会科学版),2018(01):48-52.
[8]冯燕芳.葛兰西文化领导权理论再审视[J].新时代世界与社会主义,2017(06):44-52.
作者简介：兰青青（1994.10—），女，重庆丰都人，重庆市沙坪坝区重庆大学 马克思主义理论专业 研究生
论文作者:兰青青
论文发表刊物:《青年生活》2018年第10期
论文发表时间:2018/12/26
标签：哲学论文; 新时代论文; 马克思主义论文; 马克思论文; 理论论文; 人民出版社论文; 中国特色社会主义论文; 《青年生活》2018年第10期论文;