王清辉 湖南省邵东县城区五完小 湖南 邵东422800
名言道：“播种行为，就收获习惯；播种习惯，就收获性格；播种性格，就收获命运。”良好的行为习惯是促进一个人健康成长的重要条件，是健全人格形成的基础。好习惯终身受益，坏习惯终身受累。作为一名班主任，在日常教育教学工作的同时，更要注重培养学生良好的习惯。
1.从思想上重视良好习惯的养成
“教育就是培养习惯。”要保证学生快乐健康成长，提高学生的公民道德素养，就必须抓好学生良好习惯的养成教育。在教育教学实践中，教师在教给学生文化知识的同时，更要教会学生做人的本领，教会学生学会生活，学会创造。这将会对学生道德情操的形成产生深刻的影响作用。教师只有全面了解学生习惯养成教育存在的不足，才能有针对性地教育学生，督促学生，转化学生，最终促进学生综合素质的提高。
2.从细微处加强学生良好习惯的培养
“细节决定成败。”良好的习惯必须从细微处抓起。从学生的点滴细节抓起，并通过不间断地巩固，促使他们的良好习惯成为一种自觉行为。小学生活泼好动，对新鲜事物好奇，上课时，总有些学生边听课边忙活，有意无意地玩笔、捏书、抠指头等。看似一些无关紧要的细小动作，正是学生上课精力不集中，走神的重要原因，直接导致课堂听课效率低，成绩下降。教师上课时要注意观察，并以此为契机，规范学生的学习习惯，端正坐姿，手不乱动乱摸，引导他们集中精力听课。有一次，我无意中发现一名女生默默捡起一个掉在地上的文具盒，放在了主人的桌上，我马上抓住这个细节对此种好人好事大力宣扬，倡导学生效仿。之后，学生中涌现出很多类似的行为：看到地上的垃圾，主动捡起来，而不是斤斤计较到底是谁扔的；下课后主动擦黑板，倒垃圾，不再推三阻四。抓住细小的事进行宣扬教育，让学生明白，哪怕是做一丁点好事，也会受到老师和同学的关注，好胜心，希望被表扬，被关注促使他们努力做好每件事，养成良好的行为习惯。
3.养成良好习惯贵在持之以恒
对于学生来说，不管是生活习惯、学习习惯还是其他文明礼仪习惯的养成，都必须经过教师长期不懈的教育、辅导与培养。教师除了以身作则，对学生产生潜移默化的影响，还应该将养成教育时刻放在心上，看在眼里，挂在嘴上。密切关注学生的一言一行，及时发现好的行为加以倡导，不良行为促其改正。学生在写作业时，稍一松懈，就会出现坐姿不端，字迹潦草的坏习惯，因此，教师在巡视指导学生书写时，要不断提醒他们注意姿势端正，把字写正确、美观。每天不厌其烦地加以督促，规范他们的学习习惯，提高学习效率。
4.注意多方矫正学生的不良习惯
对于学生的不良习惯的矫正，教师要付出更多的时间，精力，心血，在这个过程中，除了教师在校时间的及时教育、管理外，还要依靠家长齐心协力地支持与配合，只有充分发挥家长的作用，才能取得事半功倍的作用，也才能保证学生良好习惯的长久性和实效性。家长要有强烈的责任感，在家里要以身作则，言传身教，做好孩子的表率。学校和家长要形成教育合力，通过班级微信群及时反馈、交流学生在校在家表现，共同教育，共同促进孩子养成良好的习惯。同时，家长要积极参与学校组织的各种道德教育实践活动，通过家长座谈会，学习讲座等提高自己的认识，学习、积累教育孩子的经验。
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“一切为了孩子，为了孩子的一切。”作为教师，要根据学生的特点，把养成教育有机地融入到平时的教育教学实践中，不断培养学生的优良品质，全面提高学生的综合素质，为其长大走向社会奠定良好的基础。
作者简介：王清辉，女，1975年生，本科学历，湖南省邵阳市邵东县城区五完小教师。
高中生作品（一）——腾飞梦
钱晓颖 重庆市求精学校高2018级1班 重庆 400015
如果有人问我，我的梦想是什么？读书是为了什么？六岁时的我会回答，为了当一名老师；九岁时的我会回答，为了吃饭；十二岁的我会回答，为了生存。而现在的我会回答：为了让中国昂首挺胸地屹立于世界之巅。
一.知历史，怀揣梦
梦想能给人很多的向往，它可以让一个民族义无反顾的去奋斗，去追求。中华名族就是这样的一个追梦民族。古人们为了自己的梦想，努力奋斗着，所以才有了影响中外的四大发明；有了开元盛世；有了世界之经典四大名著。现代，我们紧乘祖先们的印迹，在短时间内拥有了宇宙飞船、核武器……。这些都是我国梦想的结晶。但是再多的辉煌也抹不去历史的屈辱：1860年，因为清政府的懦弱无能，从而导致圆明园遭到英法联军的洗劫与焚烧；1937年，南京大屠杀，无数中国平民和战俘被日军杀害，他们以杀国人为趣，丧心病狂；还有，北京条约、马关条约、辛丑条约……。这一系列丧权辱国的条约，只因为当时中国的落后，只因为当时很多人没有醒悟、没有梦想……。
二.怀梦想，融国志
有了梦想的我，还应把梦想融入到爱国情怀之中，做到拥有关心国家发展的主人意识；热爱人民，服务社会的自觉……。德国哲学家黑格尔曾说过：“一个民族有一些关注天空的人，他们才有希望；一个民族只是关心脚下的事情，那是没有未来的。”而我国自古以来就涌现出了许许多爱国杰士。孙中山，近代民主主义先驱者、三民主义的倡导者，正因为有了他的爱国梦、复兴梦，才有了中华民国。还有古人岳飞，至小就发誓要精忠报国，长大后为了自己的梦想不屈不挠，最后成为流芳千古的英雄豪杰。这些伟人，都有一个共同特点，他们有梦，自己的梦、国家的梦。并将个人的梦想与国家紧密联合，再加上自己的努力打拼，实现了复兴国家的伟大梦。
三.中国梦，我的梦
毛主席曾说过：“青年人，朝气蓬勃，好像是八九点钟的太阳，希望全寄托在你们身上……。”今天，作为青少年的我们，该怀揣怎样的梦呢？虽然我们没有范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的博怀；也不如文天祥的“留取丹心照汗青。”但我们可以做的就是：“家事，国事，天下事，事事关心。”用奋斗的精神努力读书、学科技、展创新。从基本做起，做到课堂积极思考，开创思维，空闲时间阅读书籍，多搞小发明、小创意、小制作。做一个有梦想、有志向的人，成为国家未来的顶梁柱，争做有梦人。时代的接力棒要靠我们青少年来相传，我们要为中华的飞黄腾达而读书，我们要高声呐喊，这就是当代数亿青少年梦想。未来，我们将不再是温室的花朵，而是为了心中的理想，为了中国的梦想，像海燕一样在暴风雨中搏击。我们毫不畏惧，因为我们有自己的梦——中国梦！（本文曾荣获全国青少年五好小公民“美丽中国，我的中国梦”主题教育活动征文一等奖。）
作者简介：钱晓颖，女，汉族，1999年生，重庆市求精学校高中学生。其作品曾两次荣获“语文报杯”一等奖，荣获全国创新作文大赛三等奖，全国青少年五好小公民主题教育活动征文一、二等奖。
论文作者:王清辉
论文发表刊物:《成长读本》2018年3月总第28期
论文发表时间:2018/4/26
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