深圳市宝安职业技术学校 广东 深圳 518128
摘 要：游戏教学法在中职体育教学中具有重要意义，体育游戏有利于培养中职学生的学习兴趣，开发中职学生的智力以及创造力，促进中职学生全面发展。要想把体育游戏教学法运用到课程教学中，教师就要做好教学准备工作，注重精心设计。体育游戏要以提高中职学生身心素质为根本，体育游戏设计要将基础知识及基本技能融入其中。
关键词：中职体育 游戏教学 策略
随着中职体育教学的不断进步，很多教学方法被应用到体育教学当中，体育游戏一直也是其中不可或缺的一部分。相比传统游戏而言，体育游戏目的性和教育性更强，旨在培养学生的体育兴趣，增强他们的身体素质。不仅如此，体育游戏还具有趣味性，符合该年龄段学生的心理特征，能够引导学生积极参与到体育教学当中，有助于提高教学质量。
一、做好游戏的准备环节，以取得良好的教学效果
教师在开展教学活动前，首先需要对教材认真研读。立足于班级的具体情况，合理进行备课。在中职体育教学中，教师也要对课前备课高度重视。在引入体育游戏前，需要对中职生一些不可控行为和游戏中各种突发事件高度重视。教师要周密地安排整节课的教学计划。首先，针对当堂课需讲授的具体知识点，了解周边的环境和教学场所的安全性，以更好地掌握课堂中学生的活动范围。同时，还要适时变换教学环境，在崭新的环境里，调动学生的体育活力和学习兴趣。其次，教师在课前应充分了解学生的状态，与学生的具体情况相结合，对那些学生能够承受的，并且有益于身心的游戏进行安排，这样在游戏的过程中，学生能对脑力疲劳进行舒缓，同时将学习压力释放出去。最后，教师应具有一定的创新意识，不断推陈出新，在每节课中运用不同的游戏，带给学生新鲜的体验。即使是同一种游戏，也可以采取不同的实施方式，使教学效果达到最佳。
二、将游戏穿插在教学环节之中
引入体育游戏必须以中职生生理、心理特征为基础，合理地穿插在教学环节之中。如课前热身活动，引入体育游戏，既达到了热身的目的，又激发了学生的学习兴趣。有些重要的运动技能，必须反复练习才能掌握，不妨来点相关的游戏活动，帮助学生掌握。如复习接力的基本技能时，采用“迎面接力”等。教学一些枯燥的技能时，不妨结合教学内容，设计一些体育游戏，让课堂学习氛围活跃起来。譬如教学加速跑时，运用“超越跑游戏”，这样就将单调的加速跑化为有趣的追逐跑，学生学习的兴趣肯定很浓厚。下课前学生有些疲劳了，就要设计一些恢复身体的游戏活动，譬如女生可进行“数组游戏”之类的活动，男生来一点“传球接力”等游戏。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆
三、利用游戏帮助学生掌握运动技能
我们知道掌握动作技能是一个复杂的模仿和实践过程，良好的身体机能和心理状况是学生掌握动作技能的必要条件。动作技能的学习是单调和枯燥的，引入体育游戏则能改变这一现象，让体育课堂充满生机活力，进而帮助学生高效掌握运动技能。设计一些与学生要学习的运动技能有关的体育游戏，如教学篮球运球，设计“保护与破坏”游戏环节，学生在指定的活动范围内人手一球，运球时要破坏他人的运球，同时要保护好自己运球不被同学破坏，这种游戏虽然加大了运球的难度，却也增加了运球练习的趣味性，能帮助学生有效地巩固运球技术，提升控球水平。
四、加强游戏中的互动，以更好地满足体育教学要求
师生间互动是游戏的关键，游戏能营造活跃的氛围，调动学生参与的兴趣。常规的体育教学，往往都是采用一些比较刻板的形式，学生跟随教师的动作进行模仿，师生间缺少沟通，而开展游戏化教学，突出了体育游戏的魅力。首先，在体育游戏中，师生之间处于平等的地位。通过营造愉悦的教学环境，将学生的紧张感和顾虑消除，学生能积极主动地参与到游戏中。教师还应善于在游戏过程中，培养学生的合作精神，使他们充分体验游戏带来的快乐，并最终赢得游戏的胜利。其次，在游戏中，教师还应善于对学生的想法和问题认真倾听，做学生的知心朋友。对他们参与体育游戏的感受认真了解，并及时听取有益的建议。对游戏环节不断改进和完善。最后，有效防范游戏中出现的意外。在体育游戏环节，学生常常会因为忘我沉浸，出现一些小意外，为此教师应将游戏中的一些注意事项详细地向学生告知，不断改革游戏中不完善的环节，努力提升自身的职业能力和体育素养，合理安排体育游戏时间，为更好地完成体育教学要求提供保障。当然要将游戏活动穿插在体育教学的各环节中，需要我们体育教师付出艰辛的劳动，我们除了必须具备过硬的业务素养之外，还必须具备创新意识，对教学内容进行大胆的改编，这样才能将体育游戏渗透在我们的教学环节之中。
总之，游戏教学法在中职体育教学中具有重要意义，体育游戏有利于培养中职学生的学习兴趣，开发中职学生的智力以及创造力，促进中职学生全面发展。中职学校体育教师要注重更新教育理念，转变教学方式，结合中职学生的专业特点精心设计体育游戏，提高课堂教学效果。要通过灵活地运用体育游戏来激发中职学生的学习兴趣，引导中职学生积极参加体育运动，从而提高中职学生的身心素质。
参考文献
[1]罗洪阳 基于体育游戏的中职体育教学有效性探讨[J].生物技术世界，2014，（08）。
[2]郑立峰 体育游戏在中职体育教学中的运用探讨[J].中国校外教育，2017，（31）。
[3]李金笑 中职校体育教学中应用体育游戏的教学模式研究[J].学周刊，2017，（31）。
论文作者:陈晓鑫
论文发表刊物:《教育学文摘》2019年2月总第292期
论文发表时间:2019/1/23
标签：学生论文; 体育游戏论文; 中职论文; 游戏论文; 运球论文; 体育论文; 教师论文; 《教育学文摘》2019年2月总第292期论文;