6岁前培养孩子8个好习惯，本文主要内容关键词为：培养孩子论文,习惯论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。
▲早期教育的重点，是让孩子养成好的习惯。
▲6岁前是习惯养成的关键时期。
▲要让孩子拥有健康人格，最好的办法就是从培养良好习惯入手。
孩子总把习惯了的行为，看成是自然而然应该做的事情把不习惯的行为，看做是违背生活愿望的事情而竭力拒绝。如果能让孩子养成好习惯，那该多好，不需再经常为孩子不听话而烦恼，不需再经常与孩子发生冲突，孩子会很快乐，更重要的是好习惯会让孩子终身受益。
习惯一旦养成，就很难改变。人的一生所有的重要习惯、倾向、态度，多半是在6岁以前培养起来的。那么，在6岁之前应培养哪些好习惯呢？
1.总是把东西放回原处
如果你有把东西放回原处的习惯，你会惊讶地发现你的1岁半不到的孩子不仅有惊人的记忆力——他记住了东西原来放在何处而且如果你偶尔疏忽，他会要求你把东西放到原处。他很严格哟，你想偷一次懒，他是绝对不允许的。
所以，想让孩子养成这个好习惯，最好的办法就是让他看到你一直把东西放回原处，让他总能在原处找到他想找的东西。
整洁有序的生活训练也是对孩子进行分类归纳训练的一种方式，年轻的妈妈应该给孩子进行这样一种智能训练。
2.教孩子自己收拾东西
如果你对一个3岁的孩子说：“去，把你的玩具收拾好。”他会毫不在意，即使他听懂了，乐于去收拾，他也没有毅力坚持到底。所以，最好你还是高高兴兴地帮他收拾，同时让他学会怎么做。
孩子很小时，就可以训练他收拾自己的玩具。例如，每次游戏结束后，热心地陪着他把玩具收拾好，好像这是游戏的一部分。
在平时多费点心思和功夫，等孩子四五岁时，就会养成自己收拾东西的好习惯了。
3.学会做份内的工作
一个不满2岁的孩子，就已经兴致勃勃地提着拖把，在地上拖来拖去。3岁时，他更是常常喜欢跟在父母身后跑来跑去，帮助拿拿东西。你嫌烦？千万别。相反，如果这时候你注意引导他，很容易取得他的合作，并教会他做些份内的事情。
你需要注意两点：
（1）孩子的能力是有限的。即使是他份内的事，如穿衣、洗脸、吃饭，刚开始也做不好。他需要你的帮助和指导，否则，他总是失败，慢慢就会失去自己做的愿望。
（2）父母的帮助和指导，不等于代劳和干涉。如果干涉太多，会遭到孩子的反抗。如果总是你代劳，他没有练习的机会，也会失去兴趣。
所以，开始先让他做简单的部分，你代劳复杂的部分。以后，逐渐教会他做复杂的部分。这样做需要极大的耐心，因为你可能比代他完成花费的时间要多好几倍。但是，这种付出是值得的，它能保证孩子较早地学会独立生活。
4.引导孩子对自己的行为负责
这么小的孩子，你怎么让他对自己的行为负责呢？
如果孩子把玩具扔得满地，你是任劳任怨帮他拾，还是随它去呢？如果总是帮他拾，他就会觉得往地下扔东西反正有人拾，而且也总有东西可以供他扔。所以，要告诉他扔了东西应该自己拾起来，并引导他一点一点地拾，去体会这种辛苦。慢慢地，你会发现他扔东西的次数少了，毕竟自己拾也是一件很累的差事。
这只是生活中的一个很小的方面，然而正是留心这些很小的事，让孩子知道要对自己的行为负责，才能培养出一个勇于承担责任的、独立性强的孩子。
5.说了就要做
孩子还不会说话时，你就可以用自己的言行来教他。
你如果答应了孩子的要求，哪怕是不合理要求，也要做到。这样你才能树立起威信，孩子才会信任你。这样做还有两个好处，一是当你拒绝或忽视孩子的无理要求时，他不会再蛮不讲理地大哭大闹，因为他知道你说到做到，再哭闹也没有用；二是“说到就要做到”的种子会在他幼小的心灵中生根发芽，以后在具体的事情中加以引导，孩子就容易具备诚实守信的美德。
6.不可三心二意
孩子小，注意力不可能长时间集中。要训练孩子专注，不妨在他2岁后，每天固定一个“学习时间”，时间可以掌握在15分钟左右（随年龄的增长再延长）。学习前，让孩子上好厕所或少喝些水，然后这15分钟就只能学习，让他知道，学习时间是雷打不动的。当然，学习的内容要有趣，要适合他的特点，学习中还要给予适当的鼓励。
一次不要给孩子太多的玩具，以免让孩子养成做事不专心、三心二意的习惯。
7.勤动脑
你是怎么处理孩子的提问的呢？大多数父母可能会马上回答孩子的问题，其实这样做让孩子少了思考的过程。因此，最好不要马上告诉他答案，而是给他提示，诱导他进行思考，最后再告诉他答案。这样，孩子会从动脑中体会到成功的喜悦，对于知识的理解和记忆也会更加深刻。更重要的是孩子学会了思考，学会了动脑，再遇到问题时就会先主动地思考，探索的能力、思考的能力都会不断增强。
8.推己及人
你或许会觉得应该让孩子尽可能快乐，父母的烦恼和别人的苦痛都不要让他知道。其实这样做没有好处。孩子会不会理解别人的感受，这一点很重要。如果他不能了解别人的感受，他就不会体谅别人、尊重别人、关心并帮助别人，不会成为一个受欢迎的人，因而也很难得到别人的关心和帮助。
日常生活中，可以训练孩子从自己的感受去理解别人的感受，比如他的玩具被别人拿走了，他会很伤心，那么如果他抢了别的小朋友的玩具，别的小朋友不是也会恨伤心吗？还可以通过做游戏，在游戏中让孩子进行角色体验，来引导他明白“己所不欲，勿施与人”的道理。还应该让孩子了解父母的辛苦，让孩子知道父母在做重要的事时不能打扰等，使孩子懂得尊重和爱护父母。