（中共长兴县委党校，浙江 湖州 313100）
习近平同志在作十九大报告时说，中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。这个初心和使命是激励中国共产党人不断前进的根本动力。党的十九大报告中还指出：“必须清醒看到，我们的工作还存在许多不足，也面临不少困难和挑战。”这些困难与挑战主要是：意识形态领域斗争依然复杂，国家安全面临新情况；党的建设方面还存在不少薄弱环节。这些问题关系归根到底就是党员领导干部初心不够忠贞、使命担当不足。
一、中国共产党初心与使命的实质与内涵
当前，学术界对于中国共产党的初心与历史使命的理论依据、现实依据以及“铁军精神”等方面有了深入而细致的研究。
1.中国共产党的初心与使命的理论依据。马克思主义是世界无产阶级的科学世界观，也是中国共产党的指导思想。因此，马克思主义关于无产阶级政党的初心与使命的相关理论是中国共产党初心与使命的理论依据与思想源泉。
2.中国共产党的初心与使命的现实依据。中国共产党把马克思主义作为指导思想，把实现共产主义、解放全人类作为自己的奋斗目标。中国共产党的初心与使命，是马克思主义与中国实际相结合的一个典范，既体现了马克思主义基本原理与基本观点，又结合了中国实际状况，灵活地将为中国人民谋幸福、实现中华民族伟大复兴作为中国共产党的初心与历史使命。
综上所述，以往专家学者已经对共产党人初心与使命的理论依据现实依据、铁军精神等方面做了深入的分析研究。本课题把用“铁军精神”唤醒共产党员的初心与使命作为研究的核心目标，以此开展课题研究。
二、“铁军精神”与中国共产党初心与使命
1.新四军在长兴的战斗历程。1943年秋，日寇大肆进犯苏浙皖边，国民党守军不战而退。新四军六师十六旅根据党中央的指示，在王必成、江渭清的带领下，挺进郎溪、广德、长兴一带，开辟了郎广长新区。1945年1月6日，粟裕率新四军一师主力到达长兴与十六旅会合，于1月13日成立苏浙军区，统一指挥苏南、浙西、浙东、皖南的抗日斗争，司令部、政治部、供给部设槐坎乡仰峰村。苏浙军区成立后，新四军积极发展浙西抗日根据地，使之成为全国十九个大的抗日根据地之一，为抗战胜利及“双十协定”签定作出重大贡献。期间，新四军还先后在长兴建立苏浙公学、银行兑换所、兵工厂、修枪所、被服厂、鞋子厂、后方医院、报社，集政治、军事、经济、文化于一体，被誉为“江南小延安”。 2001年6月25日，作为重要历史见证的新四军苏浙军区旧址（含15个点）被国务院公布为全国重点文物保护单位。
2.新四军“铁军精神”与中国共产党初心与使命。
新四军“铁军精神”体现了新四军确保群众利益、坚持革命道路、抵御日寇侵略实现民族独立与复兴的初心与使命。这是“铁军精神”在新时代的具体表现，成为了我党我军一笔宝贵的精神财富。
“铁军精神”是中国共产党革命精神的一个重要组成部分。铁军精神与红船精神、长征精神、井冈山精神、延安精神、西柏坡精神等一脉相承，是中国共产党革命精神的一个重要重要组成部分。
3.铁军精神所展现的共产党人的初心与使命也是一脉相承的。
新四军为了中华名族的伟大复兴挺身而出。在抗日战争中，新四军抗击和牵制了16万日军，23万伪军，作战2.2万余次，建立了地跨苏、浙、皖、豫、鄂、湘、赣七省的抗日根据地，面积达25．3万平方公里，人口3420余万，为抗日战争的胜利作出了重要贡献。粟裕将军当年创建的新四军苏浙军区，直接领导了苏浙皖边波澜壮阔的革命斗争，最终使苏南、浙西、浙东地区基本连成一片，成为最后对日寇大反攻的坚强基地，为抗战胜利建立了不朽的功勋。新四军为了人民幸福抛头颅洒热血。在苏浙军区的战斗岁月里，粟裕将军与全体新四军官兵一起种菜共度时艰，楚青大姐还常在这大院里为长工侯阿苟和新四军战士缝被子。以“我们的位置在群众前面”为信念的四纵队政委韦一平，在“中安号”轮船沉船事件中，把生的希望留给了部下，死的机会留给了自己，用生命践行了为人民服务的宗旨。新四军爱民爱到蚕宝宝，部队指战员守纪律，对老百姓好；军爱民，民拥军，军民鱼水一家亲。苏浙军区新四军为了更多人的幸福，牺牲在前、吃苦在前、享受在后，不计较个人得失，抛头颅洒热血，直到牺牲自己的生命。
三、中国共产党的初心与使命在凝聚人心方面存在的瓶颈
当前党员干部存在的形式主义、官僚主义、脱离群众、贪污腐败等问题，归根到底是由于没有坚定共产党人的初心与使命。
1.政治立场不坚定。政治立场，也是政治价值观问题。在现实生活中我们看到，个别党员干部政治立场不够坚定，对党的路线方针政策贯彻执行不够坚决、不够彻底；有的党员干部搞“上有政策、下有对策”、“当面一套、背后一套”的把戏；有的在公开场合发表与党中央精神相悖的言论，说落后话，传播负能量；有的党员干部先替自己考虑、局部利益考虑，甚至不惜牺牲人民群众的根本利益，完全丧失了正确的政治立场。一个政治立场不正确、不坚定的党员干部，难以有正确的价值取向，也不可能有让党放心、让人民满意的政治表现。
2.重大决策不执行。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆《一抓到底正风纪——秦岭北麓违建别墅整治始末》显示，习近平总书记曾先后六次就“秦岭违建”作出批示指示，而陕西省委原书记赵永正，对总书记的指示阳奉阴违，没有在省委常委会上对习近平总书记的批示进行传达学习，也没有进行专题研究。有令不行、有禁不止，重大决策部署不执行，或者执行不到位，严重影响了党的各项事业的开展。
3.组织原则不遵循。《中国共产党纪律处分条例》规定，严禁在党内搞团团伙伙、结党营私、拉帮结派、培植私人势力或者通过搞利益交换、为自己营造声势等活动捞取政治资本的。然而，党的十八大以来，“石油帮”、“秘书帮”、“四川帮”、“山西帮”等的覆灭，每一个“大老虎”背后都有一个“山头”。“圈子文化”、“山头主义”把上下级关系搞成利益输送关系和人身依附关系，是塌方式腐败的重要诱因，严重破坏了我们的政治生态。
4.言辞论调与党中央不一致。《中国共产党纪律处分条例》规定，公开发表违背四项基本原则，违背、歪曲党的改革开放决策，或者其他有严重政治问题的文章、演说、宣言、声明等的，情节严重的，给予开除党籍处分。然而，在现实生活中，有的党员干部在一些重大问题，信口开河、妄加评论，散布一些与党中央不一致的论调，如河北省委原书记周本顺“在重大问题上发表违背中央精神的言论”；中央电视台原主持人毕福剑在饭桌上对毛泽东使用了侮辱性词汇。这些与党中央不一致的言辞论调，不仅扰乱了人们的思想，还破坏党的统一，妨碍中央方针政策的贯彻落实，给党的事业造成了严重后果。
5.当政治逃兵，面对错误言论与行为不亮剑、不抵制。2018年，中国网民规模达到8.02亿人，微信用户突破10亿。在这样一个信息高度发达的社会，个别党员干部对一些明显违背社会主流价值观的政治笑话、灰色顺口等溜内容，不仅不制止、不斗争，而且还丧失原则、随波逐流，在微信群里随意转发，违反了党的政治纪律，损害了党的形象，削弱了党的力量。
以上种种问题，根源在于党员干部的初心淡忘了，使命感淡化了，为了谁、依靠谁的意识弱化了。少数党员干部把为了人民幸福、为了民族复兴的理想抛在脑后，偏离了正确的方向，把人民赋予的权力转化为为自己谋私利、贪污受贿上去了，走向了人民的对立面。
四、传承“铁军精神”，坚定共产党人的初心与使命
当前，要想让更多党员干部站稳政治立场、坚定理想信念，必须要把思想建党摆在首要位置，强化党员干部党性锤炼，用党
初心与使命教育广大党员干部。因此，要深化对“铁军精神”的研究，创新党性教育方式方法，让“铁军精神”成为党员干部初心与使命教育的重要载体。
1.深化理论研究，深度挖掘“铁军精神”的精神内涵。突出“铁军精神”研究，加强与新四军研究会、新四军军部旧址纪念馆盐城新四军纪念馆、新四军江南指挥部纪念馆、黄花塘新四军军部纪念馆等合作，对苏浙公学、苏南行政公署、供给部等旧址及史料进行重新挖掘，打造以“铁军精神”传承为特色的红色教育知名教学品牌。突出“铁军精神”教学创新。在主体班次中开设红色教育模块，提高党性教育的课时比例，完善重走新四军路、仰峰会师、寻找功勋炮、“让历史说话”等全新教学模块，提高培训的有效性和实效性。
2.创新培训方式，增强初心与使命教育吸引力。一是提高现场式教学的学时比例与课程开发力度。现场教学现场感强、说服力大。要提高现场式、互动式、案例式、体验式、访谈式教学等教学方式的课时比例和课程开发力度，增强现场教学在党性教育中的份量和作用，通过现场参观红色遗迹、聆听红色故事、走访历史见证人等方式，传承红色基因，增强党性锤炼、强化理想信念。二是提高学员的参与度。开发一些体验性强、可操作性强的的教学项目，让学员们现场参与体验，比如推独轮车、编草鞋、烧制竹筒饭、重走革命道路、推石磨、军事训练等。三是增加提高学员思考力的环节。设置访谈式教学环节，把学员在看、听、学之后的知识点进一步深化，让老战士、老革命与学员进行交流，让学员在交流中坚定信念。此外，通过设置党性体验总结、党性大讨论、党性分析报告等提升性的课程，让学员用党章要求、党员标准严格审视自己，分析自身存在的问题和原因，让学员受到感悟与启发，清晰下一步如何进行整改。
3.落实从严治学，提高初心与使命教育向心力。党校要把全面从严治党要求落实到从严治校、从严治教、从严治学，落实到教学、科研、后勤管理等各个方面，以党风建设带动校风、教风和学风建设。一是健全党性教育管理制度。制定《主体班次学员管理的若干规定》《党性教育流程与注意事项》等，明确教学目的、教学流程等保证党性锤炼效果。二是严格教学现场管理。在入学教育中，对每位学员提出严格要求，对《考勤管理制度》《请销假管理制度》等进行讲解；在执行过程中严格执行，对违法纪律的学员从严处理，确保 “铁军精神”教学的严肃性。
4.强化队伍建设，提升初心与使命教育战斗力。一是讲规矩。高度重视讲课纪律，“用学术讲政治”，制定教师上讲台“八不准”，列出负面清单，实行考核一票否决。通过从严要求讲坛纪律，从严落实行为规范。二是重培育。把师资培训作为教师素质提升的一个重要手段，选派教师到中央党校、省委党校等地开展业务培训，选派教师到乡镇、部门挂职锻炼，每年举行教学比武活动、集体备课会等，提高教师队伍的水平。三是传帮带。实行校内校外联动机制，即校内“老”带“新”，校外与省委党校签订骨干教师合作培养计划，选择骨干教师与省委党校名师进行师徒结对，全面参与“导师”的教学、科研、学术活动等过程，努力培养本校“名师”。
参考文献
[1]马列著作选编[M].北京.中央党校出版社2011.
[2]习近平.决胜全面建成小康社会夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利[M].北京：人民出版社，2017
作者简介：梁博强（1979.08-），男，甘肃省临洮县人，职称职位：讲师/生态文明教研室主任，学历：硕士，研究方向：党建、党史、生态文明，单位：中共长兴县委党校，单位省市：浙江省湖州市。
论文作者:梁博强
论文发表刊物:《知识-力量》2019年6月上
论文发表时间:2019/3/7
标签：初心论文; 中国共产党论文; 铁军论文; 精神论文; 使命论文; 党性论文; 党员干部论文; 《知识-力量》2019年6月上论文;