山东省青岛市崂山区东泰小学 266100
摘 要：近几年以来小学生的心理健康问题受到了社会各界的关注，小学教师作为小学生成长路上的引路人，更有必要在平时的教学过程和生活中加强对学生人生价值观的正确引导，密切关注学生的心理变化，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，从而塑造学生健全的人格。如何保证小学生在信息泛滥的社会不受到不良信息的干扰，促进学生心理健康发展，是当前小学教育所面临的迫切问题。
关键词：小学生 心理健康教育 策略
近年来，不管从社会层面，还是从家庭层面，对于学生的心理健康的重视程度都是非常高的。时代的不断发展，各类新鲜事物风起云涌，如何保证小学生在信息泛滥的社会不受到不良信息的干扰，促进学生心理健康发展，是当前小学教育所面临的迫切问题。培养学生良好的心理素质，引导学生树立积极向上的人生价值观，是素质教育的重要组成部分，也是国家发展的需要。作为一名教育工作者，应该在平时的教学活动中转变教学模式，加强对学生的心理健康教育，培养学生健全的人格，陪伴学生共同成长，这对于学生的成长和心智的成熟都是有非常大的帮助。
一、小学生心理健康教育的重要意义
小学阶段是学生发展的关键阶段，这一时期的心理健康教育直接影响着学生的性格、意志、以及各方面品质的好坏，做好这一阶段学生的心理健康工作，对于学生一生的发展都能产生重要的影响。小学教师不但有教给学生知识的任务，更为重要的一点就是要关注学生心理健康，帮助学生健康、快乐地成长。在平时的教学活动中加强与学生的沟通，对于学生的心理变化进行及时的疏导，让学生更好地表达自己，发展自己，引导学生树立积极健康向上的人生观，塑造学生健全的人格，为社会主义现代化建设培养全面发展的人才。学生只有心理健康了，才能更好地投入到平时的学习中，接受知识才能更加主动，才能更好、更积极的面对生活中遇到的问题，才能塑造学生良好的人生观、价值观、伟大的理想，从而在成年后为国家做贡献。
二、加强小学生心理健康教育的有效策略
1.教师要拥有良好的心理状态。小学生模仿性很强，所以要做好小学生的心理健康教育，教师自己要有积极乐观向上的心态，具有能够胜任教学工作的认知能力。有独创性，能运用有效合理的方式解决工作生活中遇到的困难和挫折；有较强的心理适应能力和活动能力；有健全的人格，在与他人交往中能和谐相处，教师无论处于何种状态下，都必须表现出心理状态的稳定性。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆教师要对每位学生的态度保持均衡，不能凭自己的好恶感，偏袒、庇护或鄙视、冷淡学生。遇事冷静，不随便发怒，不以威压人；处事公平合理，不抱偏见，对学生一视同仁，不能厚此薄彼。教师自己也要在长期的教育教学工作中，注意自我心理的完善。所以要培养学生健康的心理，我们教师应首先拥有同样健康的心理。
2.加强与学生的沟通交流，保护学生自尊心，培养学生的自信心。因为小学生的年龄比较小，对一些事物的认识不全面，容易受到一些问题的困扰，从而产生不利影响，这就要求我们教师在平时的教学活动中，加强对学生心理健康的呵护。我们应该用良好的心态对待每个学生，建立良好的师生关系，在平时的教学活动，尽可能多地给予学生鼓励。自信心是一个人成功所必须具备的条件，因此我们应该不管在教学活动还是课外活动中，都应该有效发挥每一位学生的长处，让学生找到自己的闪光点，让学生在自信中成长。在课余时间让学生到办公室与教师进行沟通交流，对学生生活和学习上的问题进行解答，及时解决学生的各类问题，在平时的沟通中培养学生积极的人生观，让学生积极勇敢地面对生活中出现的问题，培养学生乐观的性格。
3.加强感恩教育，让学生学会感恩。在平时的教学活动中我们应该加强学生的感恩教育，引导学生树立感恩之心，感恩父母，感恩同学，心存感恩，世界便会充满爱，一个人只有懂得感恩，才能在成功的路上越走越远。在平时的课间活动中，加强同学之间的默契与配合，让学生明白遇到问题时，只有同学、朋友互相帮助、合作才能解决问题；同时利用品德课、班会课及实践活动课，让学生与父母合作交流或者换位游戏，比如了解父母的一天的生活工作情况，自己当一天爸爸或妈妈，感受父母的辛苦，感恩父母的付出。
4.学校要与家庭形成有效的沟通。苏霍姆林斯基说：“最完备的社会教育是学校—家庭教育。”在影响孩子成长的各种因素中，家庭教育和学校教育是最重要的两个方面，整合家庭教育和学校教育，形成教育合力，对孩子的心理健康发展非常重要。所以，学校在进行心理健康教育的时候，一定要与家长进行有效的沟通，这样才能起到最佳的效果。家庭对学生的影响是优先的，从出生开始父母便是孩子的第一任老师，父母的言行举止潜移默化地影响着孩子成长，因此，家长要注重端正自己的言行，在家庭里要做好表率，让学生们感受到家庭的和谐与幸福，从而对生活、对社会充满自信和希望。在小学心理健康教育当中，家庭要与学校进行有效的沟通，防止因为一些心理健康教育上的问题与学校的教师产生分歧，这样是不容易起到教育效果的。
世界卫生组织提出：“健康不仅是没有疾病或不虚弱，而是身体的、精神的健康和社会幸福的完美状态。”所以说，在小学教育当中，文化课程的教育和心理健康教育是同样重要的，学校和教师要给予足够的重视，加强学校心理健康咨询师的建设，同时，要与家长进行有效的沟通，共同为了孩子健康、快乐地成长而努力。
论文作者:曲春艳
论文发表刊物:《教育学文摘》2018年4月总第261期
论文发表时间:2018/4/19
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