——“临海剪纸”进校园实践与探索
张秀娟 浙江省临海市城西中学 317000
摘 要：“临海剪纸”始于南宋嘉定八年，有“一剪之巧夺神州，美在人间永不朽”的美誉。为了传承剪纸技艺，促进学生全面发展，临海市城西中学从1997年开始，探索将剪纸引入课堂教学。经过二十年的教学实践，使之逐步走向成熟。
关键词：临海剪纸 美育 德育
“临海剪纸”始于南宋嘉定八年，有“一剪之巧夺神州，美在人间永不朽”的美誉。2007年列入浙江省第二批非物质文化遗产名录；2009年，中国剪纸由浙江、山西等14个省市地区联合申报，列入世界非遗名录。上世纪七、八十年代，由于其核心技艺雕花样、绣花样相继失去实用功能，“临海剪纸”传承出现断层。为了传承剪纸技艺，促进学生全面发展，临海市城西中学从1997年开始，探索将剪纸引入课堂教学。经过二十年的教学实践，使之逐步走向成熟。“临海剪纸”技艺在传承中创新，逐渐成为临海市响亮的文化品牌，同时越来越彰显出其独特而强大的美育德育功能。兄弟学校相继来我校取经，临海市各学校剪纸教师先后成为我校张秀娟老师工作室成员。2015年，临海市委人才工作领导小组把张秀娟工作室列入临海市首批名师名家工作室领衔人；2018年1月，临海市城西中学被认定为全国第二批中小学中华优秀文化艺术传承学校。今年城西中学的剪纸实践工坊还将代表临海市参加浙江省中小学生艺术展演活动。
剪纸不分地区、不分年龄、不分性别，取材广泛，设计别具一格，艺术语言质朴又鲜活，作品吉祥、喜庆、和谐，给人以美的享受。剪纸艺术与美术、科学、语文、数学等各学科密切相联，融会贯通，涵养心灵。剪纸进校园、进课堂，既有利于学生的健康成长，也有利于民族优秀传统文化的保护与传承。
剪纸既动手又动脑，能使学生练就技能、磨练心性、激发潜能；能充分发挥学生的审美、观察、想象、协调等能力；培养学生创新、设计的科学意识和合作、互助的团体精神；激发学生的信心和兴趣，陶冶情操，提升欣赏品味。不仅如此，剪纸在提升学生综合素质的同时，更能让学生热爱家乡、热爱祖国、自强不息，增进对美好未来的向往和对美的追求。
剪纸活动是学校美育与智育相融并进的乐章，是巧手与心灵浑然一体的艺术。在剪纸教学实践中，学生养成的专心、细心、耐心等良好习惯和优良品质，能有效地迁移至学生的学习和生活中，不但对学生今天的健康成长有潜移默化的影响，而且对学生将来的成才也会产生积极的影响。
一、彰显主流价值，铸就艺术之魂
民间艺术承载着长期积淀的文化信息，蕴含着丰富的思想内涵，它虽是草根艺术，却涵养着中华文化的“魂魄”。“临海剪纸”的特点是以书法入画，思想内涵与儒家经典一脉相承，题材选择注重教化。城西中学的张秀娟老师为了让剪纸课堂教学能够更好地彰显主流价值，铸就民间艺术之魂，对中华优秀传统文化进行深入地研究，并把它融入到创作实践中。比如《国乐华章》、《沁圆春·雪》、《弟子规》、《千字文》等作品，向学生展示了中华传统文化艺术的魅力，传播正确的人生观、价值观。课堂上力求用剪纸特有的艺术语言形象地讲述中华优秀的乡风民俗、村规家训、先贤故事以及当代党的先进理论思想等，让学生获得美的享受的同时，砥砺家国情怀，明白安身立命的道理和做人做事的准则。
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二、着力转化创新，激活艺术生命
学校的剪纸艺术传承由全国劳技优秀教师——“中国书法剪纸第一人”、台州市名师名家领衔人、临海剪纸传承人张秀娟老师领衔。张老师在剪纸教学中，将培养工匠精神的理念融入课堂，不但让学生掌握剪纸技艺，同时也引导学生创新性地应用剪纸艺术元素，把剪纸的艺术之美与科学之美、数学之美、诗词之美、书法之美等相融合。学以致用，在传统节日、日常生活、服装设计等方面都得到体现，使剪纸艺术回归当代生活，显得既古典又现代、既传统又时尚，深受广大师生喜爱。
张秀娟老师应邀在历史文化名街——临海市紫阳街和临海灵湖景区都开设工作室，向大众展览、展示、传承剪纸技艺。还通过社区活动、旅游节活动、百万学生素质提升现场会等活动，组织学生群体性、体验性的项目实践活动，广泛辐射临海市各中小学和社区。活动的广泛与创新让更多的人了解与参与到剪纸艺术实践中，让这项优秀的民间艺术在新时代更富有生命活力。
三、涵养学生心灵，绚丽艺术人生
剪纸呈现的艺术世界有栩栩如生的人物、惟妙惟肖的鸟兽、优美旖旎的风光……千姿百态，妙不可言。剪纸引进课堂后，很快风靡校园。如今，剪纸这一传统的民间艺术已悄然融入城西中学的课堂教学和学生的日常生活，浸润着每位教师、每个学生的心田，成为校园文化建设一道亮丽的风景线。
教室、走廊、行政楼内外随处可见师生用灵巧的双手剪出的栩栩如生、惟妙惟肖的作品。教室内外师生剪窗花点缀玻璃，剪贴名言警句装饰墙面，用精致的剪纸作品修饰照片墙、英语角、卫生角等，美不胜收，让人目不暇接；剪纸工作室橱窗内陈列着《万紫千红总是春》等精美作品，设计巧妙绝伦，造型新颖别致，令人耳目一新；行政楼楼道悬挂着的王羲之《兰亭集序》的剪纸作品，古朴俊雅、潇洒飘逸，让人拍案叫绝；《廉洁清明，鱼水情深》等一幅幅廉政剪纸作品生动形象、针砭时弊、寓意深刻，更是引人注目、发人深省。
剪纸艺术进校园以来，学生的作品屡屡在市级比赛中获奖。自2006年以来，获市级一等奖的学生就有20余人。如张霞（作品《春意玫瑰》）、程碧君（作品《山花烂漫》）等10人参加临海市初中学生劳技纸工现场制作比赛，作品均获一等奖；何如意（作品《春》）等5人参加临海市初中学生劳技纸工现场制作比赛，作品均获一等奖；张夏露（作品《廉洁清明,鱼水情深》）等3人参加临海市中小学生廉政剪纸比赛，作品均获一等奖。
近年来，《人民日报》、《浙江电视台》、《宣传半月刊》、《浙江日报》、《台州电视台》、《临海电视台》、《临海日报》等省内外10余家新闻媒体单位相继采访报道了城西中学剪纸特色教学的情况，不断有兄弟学校来我校参观学习或邀请张老师前往做讲座、举办剪纸作品展览等。
目前，学校以全国中小学中华优秀传承文化艺术学校为契机，切实将中华优秀传统文化全方位融入学校美育的全过程，在校园内外开展多元化的艺术教育活动，着力深化以美育促智育和德育，充分展现剪纸文化和书法艺术的德育和智育内涵。以动手实践促创新，不但传承了剪纸技艺和书法艺术，也传承了剪纸和书法所蕴含的文化精神，培养了学生发现美、体验美、享受美、创造美的能力，也全面提升教育教学质量，剪出绚丽人生！
参考文献
[1]冯骥才 倪宝成 中国民间剪纸集成——豫西卷[M].河北教育出版社，2009。
[2]王贵生 剪纸民俗的文化阐释.北京大学出版社，2010。
[3]吕胜中 小红人的故事.上海文艺出版社，2003。
论文作者:张秀娟
论文发表刊物:《教育学》2018年7月总第147期
论文发表时间:2018/8/8
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