江苏南京市临江高级中学 211102
一、艺术班学生数学学习的现况分析
艺术班学生不同于普通文化类学生，有的学生选择艺术的原因是因为兴趣，但更多的是因为文化课（尤其是数学）成绩不好。分科之后，文化课的学习一直是他们的软肋。首先，他们自身的基础知识相对薄弱；其次，他们要花大量的时间用于艺术专业课，在高一高二时的文化课知识掌握得就不牢，课下学习时间也不能保证，相对其他课而言，数学往往是绝大多数艺术考生最头疼的。进入高三之后，专业学习进入了冲刺阶段，花在文化课上的时间就更少了，而用在数学上的时间那是少之又少；而且在第一轮复习尚未结束时他们就停课备考专业了，在外进行了长时间的专业课学习和考试，文化课更是忘得差不多了。学习中，有的学生不重视甚至是放弃了数学的学习。
二、艺术班数学复习策略
1.学生层面：把握学生情况，以利对症下药。
(1)用精确学习法抓牢数学得分点。
艺术生专业考试结束后就进入了高考冲刺阶段，时间紧迫，因此如何在复习中取得最好的效果显得尤为重要。我认为，应该用精确学习法复习，通过最后这段时间针对性的学习，最终达到八九十分并不困难。作为艺术生，应具有明确的认识和良好的学习态度，那就是：我的数学非常薄弱，不要好高骛远、面面俱到地学习；数学不是一个不可逾越的鸿沟，只要努力总能学会。既要看到不足，又不能被困难吓倒。我想，每个高三学生都应了解高考每一章都考什么、占多少分、出哪一类型题。高中数学共有180多个知识点，而考卷上只有20道题，考生要在20道题中一定出现的知识点和题型上进行深度挖掘。
(2)抓突出问题提高数学考分。
一要抓知识薄弱点突出重点。一轮复习后，考生已基本系统掌握了基础知识、基本技能和基本方法，但可能对有些知识点掌握不够。在接下来的复习中要查找知识薄弱点，找出问题并通过有针对性的强化训练加以解决，不留盲点、疑点、漏点。二要抓易错点突出典型问题。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆有些考生在一轮复习时没注重细节的分析思考，导致考试时该拿的分却拿不到或拿不全，导致成绩上不去。这就要求在接下来的复习中注重细节，查找易失误处，进行有针对性的强化训练。
（3）抓解题规范提高解题质量与速度。
这就要在冲刺阶段抓解题规范，突出提高解题速度与质量。填空题考察的是基础，但高考所占比例大、分值高，做题时的质量和速度直接影响着高考成绩。因此，要加强方法技巧的训练，以提高做题速度及准确率。
2.教师层面：把握大纲，研究知识、教法。
(1)要研究高考考试说明。
针对艺体特长班学生的具体情况，教师应选择高考考查率高和切合学生实际且在短期内能真正掌握的内容进行组织教学，不必追求数学内容的系统性和完整性。另外，要注意培养艺术生的数学能力包括一般的运算能力、直观能力、观察能力、较低的直接推理能力、简单的模仿能力等，结合与专业之间的联系，选择正确而有效的方法培养其基本的数学能力。
(2)降低难度，分层次教学。
好多同学基础太差，高考时关键是让学生拿到基础题目的分数，每次讲课都要降低起点，先把用到的知识领学生回顾，然后再开始复习新内容。在学案的编写上要分几个层次，明确要求学生哪些题大部分学生可以做，做完基础题可以再做提纲上的哪些题。对于基础好的同学还有选做题，若还有极个别“吃不饱”的可以自己看复习材料或找老师要题做。
(3)重点问题多重复，强化训练。
想让艺体特长生在这么短的时间内全面掌握数学是不可能的，基础差、时间少是现实，要让学生在数学高考中重点在选择、填空和前两个解答题中得分。所以就得把有限的时间和精力放在重点的地方，而对于他们来说讲一遍效果很差，所以就要多研究高考，在重点部分多重复多下功夫，直到大部分同学掌握，一点一点突破。特别像三角函数、立体几何、导数这些高考题型比较固定的题目，要经常让学生通过练习巩固，通过做最近几年的高考题让学生练习，同时也能增强学生的信心。
三、重视非智力因素对艺术考试的影响
1.帮助学生树立信心。
信心是学习的动力，所以在复习之前我们首先要帮助学生树立信心。比如我校上届某美术考生，专业考试前数学只能考个一二十分，专业考试回来之后，在老师的指导下全身心地投入复习中，最终高考取得了87分的好成绩。复习过程中，只要学生问题回答正确，或者解题思路正确，我们都要给予鼓励和肯定，要让学生认识到自己数学之前没学好的原因有很多，大部分是没有投入精力去学，并不是因为智力因素，况且现在我们的目标是基础题，所以要对自己有信心。
2.利用专业带动文化课学习。
很多同学专业考试成绩都能通过省控线，我们可以以此来激励学生的文化课学习热情。因为专业的学习实际上也是很苦很累的，要让他们认识到不能让前面的苦白吃，只有坚持到高考。要让他们明确到只有双达线，才是真正的成功。
3.培养学生高考数学应试技巧。
数学要想在高考考场上考出优异的成绩，不但需要扎实的基础知识、较高的数学解题能力做基础，临场考试的技巧更是必备的。我觉得教师从现在开始就要注意培养学生的应试技巧。教育学生要想考出最佳水平，要做到以下几点：调整好状态，控制好自我；通览试卷，树立自信；提高填空题的准确度；审题要慢，做题要快，下手要准；保质保量拿下中下等题目；要牢记分段得分的原则，规范答题。
论文作者:甘春
论文发表刊物:《中小学教育》2016年10月第257期
论文发表时间:2016/11/17
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