论江泽民关于人的思想，本文主要内容关键词为：于人论文,思想论文,江泽民论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。
一、江泽民人的思想形成的背景与研究的问题
20世纪90年代以来，国内、国际形势都发生了深刻的变化。以知识和信息为基础的知识经济及经济全球化蓬勃兴起，知识创新、技术创新和人才在社会经济发展中的地位和作用日益凸显。顺应时代发展潮流，我国经济体制和社会发展战略实现了根本性转变，有中国特色的社会主义现代化建设事业进入了一个既充满无限机遇又带有巨大挑战的全新的历史时期。江泽民人的思想就是以江泽民同志为核心的第三代领导集体对这一时期我国社会主义现代化建设实践中的实践人学问题进行正确分析和科学解释的理论成果。概括地说，对江泽民人学思想的形成产生重要影响的因素主要有以下三个方面：
一是我们处在世界大转折时代。新一轮科技革命推动知识经济蓬勃发展，经济全球化态势日益明显，世界格局多极化趋势不可逆转，霸权主义和强权政治有新的发展，科技对经济和社会发展的影响更加广泛，西方敌对势力对我们实行“西化”、“分化”的战略图谋不会改变，世界上一些社会主义国家发生演变，以经济实力、科技实力、国防实力和民族凝聚力为主要内容的综合国力的竞争日趋激烈。总的来说，21世纪很长时间内国际形势发展的总趋势，对于有中国特色的社会主义现代化建设事业而言，是机遇大于挑战。能否抓住机遇、迎接挑战，这是向全体中国人提出的非常严肃的时代课题和时代任务，也包含着对全体国民提出了更高要求。在知识经济条件下，人的创新能力及其物化态的知识和信息成为关键性的战略资源，成为经济增长的主动力。知识创新、技术创新是当今世界综合国力竞争的核心，并将进一步成为经济和社会发展的主导力量，而知识创新、技术创新的关键是人才，“人力资源是第一资源”。要在这场以人的创新能力及其物化态的知识和信息为基础的新经济的竞争中争取主动，谋求发展，就必须注重和加强对人才特别是各类具有创新精神和创新能力的创新型人才的培养。
二是我们中华民族处在伟大复兴的大发展时代。到21世纪中叶基本实现社会主义现代化，实现中华民族的伟大复兴，是我国社会主义初级阶段建设事业的总目标。为了谋求新时期我国社会经济在更高层次上的快速、高效发展，党的十五大在肯定科学技术是第一生产力的同时，明确指出“科技进步是经济发展的决定性因素”，要切实实现经济增长方式的两个根本性转变，“使经济建设真正转到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来”，由此，提出“科教兴国”的社会发展战略。同时，市场经济不仅是一种资源配置和社会运作方式，而且还是人类生存与发展的一种基本方式。在社会主义市场经济条件下，人们不可避免地会形成以货币为中介的普遍物化的社会关系，走入“物的依赖”。由于社会经济成分、组织形式、物质利益、就业方式日益多样化，人们思想行为将日趋独立化、多元化和自由化，这反映到人们的思想意识上就容易诱发自由主义、分散主义和拜金主义、享乐主义、利己主义等。针对经济体制的转换和社会经济发展战略的转移，江泽民在人的问题上思考更多的是如何认识和对待发展社会主义市场经济对人们精神世界的深刻影响；如何认识和对待“科教兴国”战略背景下社会主义现代化建设依靠“什么人”和社会主义现代化建设需要塑造“什么人”等问题。
三是我们党处在整体性新老交替时代。我们党是有中国特色社会主义现代化建设事业的坚强的领导核心，她承担着实现中华民族伟大复兴、实现社会主义现代化的历史使命。当前，从错综复杂的国内外形势发展来看，我们有中国特色社会主义现代化建设事业进入了一个机遇与挑战并存的全新的历史发展时期。我们能否抓住机遇、经受住挑战，归根结底取决于党的建设，取决于我们党的执政能力和领导水平。为保证把有中国特色社会主义建设事业全面和顺利推向21世纪，江泽民十分关注党的自身建设及其在新世纪的组织准备，强调按照“三个代表”的要求，建设好一支适应新形势、新任务要求的高素质中青年领导干部队伍。
二、江泽民人的思想的主要内容
江泽民人的思想主要是指江泽民在继承毛泽东、邓小平人的思想的基础上，紧跟时代和社会主义现代化建设实践的新发展、新变化，围绕社会主义现代化建设实践“为了什么人”、“依靠什么人”和（需要）“塑造什么人”等问题，提出的一系列新思想、新观点、新政策，它创造性地丰富和发展了毛泽东、邓小平人的思想。
（一）“为了什么人”——人民本位思想
——从社会主义建设实践的角度论证人民是目的。邓小平曾指出，“社会主义的目的就是要全国人民共同富裕”，即以满足绝大多数人的利益为社会主义的出发点和归宿，并强调评价一切工作是非得失的标准就是“三个有利于”，其归根结底还是人民利益标准。江泽民继承了邓小平有关社会主义的根本目的是满足人民的利益的思想，指出新时期“加快改革开放和经济发展，目的都是为了满足人民日益增长的物质文化需要”，并在党的十五大报告上再次强调“建设有中国特色社会主义全部工作的出发点和落脚点，就是全心全意为人民谋利益”。同时他还从维护和实现人民群众利益的角度，指出：“在整个改革开放和现代化建设的过程中，都要努力使工人、农民、知识分子和其他群众共同享受到经济社会发展的成果……把最广大人民群众的切身利益实现好、维护好、发展好”，从而在社会主义建设实践的价值目标和实际操作双向度综合论证了人民是目的。
——从党的建设角度论证人民是主体。毛泽东、邓小平都十分重视党群关系，充分肯定人民群众在历史发展中的主体地位和作用，认为“党离不开人民，人民也离不开党”，共产党人的一切言论行动“必须以合乎最广大人民群众的最大利益，为最广大人民群众所拥护为最高标准”，“只要我们依靠人民，坚决地相信人民群众的创造力是无穷无尽的，因而相信人民，和人民打成一片，那就任何困难也能克服”。江泽民继承毛泽东、邓小平有关人民群众是社会实践主体，是我们党的智慧和力量的源泉的思想，提出新时期坚持和加强党的领导的伟大纲领即“三个代表”，并把“始终代表最广大人民群众的根本利益”当作“三个代表”的核心和灵魂，他号召全党要始终坚持全心全意为人民服务的宗旨，切实转变作风，扎实工作，勤政爱民，要坚持人民的利益高于一切，“诚心诚意为人民群众谋利益，保持同人民群众的血肉联系”，“充分发挥党密切联系群众的优势”。
——从社会主义文化建设的角度论证文化建设的实质就是提高国民素质，塑造社会主义“四有”新人。毛泽东、邓小平把“坚持为人民服务、为社会主义服务”确立为社会主义文化建设的基本方向，强调社会主义文化事业必须充分体现和满足人民的利益和愿望。江泽民在继承社会主义文化建设“二为”方针的基础上，把文化建设同提高国民素质，塑造社会主义“四有”新人内在联系起来。他在十五大报告中明确指出：“建设有中国特色社会主义文化，必须着力提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，为经济发展和社会全面进步提供强大的精神动力和智力支持，培育适应社会主义现代化要求的一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民”，并强调指出我国文化建设长期而艰巨的任务就在于全面提高国民素质，培养造就适应现代化建设需要和要求的社会主义“四有”新人。
（二）“依靠什么人”——人才战略思想
当今世界，高新技术突飞猛进，科学技术对经济社会发展的决定作用越来越明显。国际竞争，尽管形式多样，矛盾错综复杂，实质是“以经济和科技实力为基础的综合国力的竞争，从一定意义上说，也是人才的竞争，是领导者的能力和民族素质的竞争”。人才成为社会经济发展的战略资源和决定性力量，社会主义现代化建设必须依靠各类人才。人才战略是江泽民顺应时代发展潮流而提出的社会发展新思路。这里的人才既包括高素质的领导者又包括高素质的劳动者，由此也内在蕴含着他在思考社会主义现代化建设“依靠什么人”问题的两种路向：
一是从社会发展的一般主体动力或主体支撑的意义上，探究社会主义现代化建设“依靠什么人”，其答案是高素质的劳动者。党的十五大报告明确肯定“科学技术是第一生产力”，是推动经济和社会发展的决定性因素，而“人才是科技进步和经济社会发展最重要的资源”，主张“把加速科技进步放在经济社会发展的关键地位，使经济建设真正转到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来”。其实质是确认具有一定科技知识或技能的高素质的劳动者是我国当前和未来社会主义现代化建设的主要依靠力量。沿此思路，江泽民特别强调知识分子、科技人才在改革开放和现代化建设中的地位和作用。他曾明确指出，“21世纪，科技创新将进一步成为经济和社会发展的主导力量”，而科技创新的关键在于具有创新意识和创新能力的科技人才；“知识分子是工人阶级中掌握科学文化知识较多的一部分，是生产力的开拓者，在改革开放和现代化建设中有着特殊重要的作用”，并要求全社会要认真贯彻党的知识分子政策，充分发挥他们特别是科技人才的积极性和创造性。《国民经济和社会发展十五纲要》所提出的“实施人才战略，壮大人才队伍”实质上也就是对江泽民上述人的思想的具体政策体现。
二是从社会发展的领导力量或组织支撑的意义上探究社会主义现代化建设“依靠什么人”，其答案是高素质的领导者。邓小平曾指出：“正确的政治路线要靠正确的组织来保证。中国的事情能不能办好，社会主义和改革开放能不能坚持，经济能不能快一点发展起来，国家能不能长治久安，从一定意义上说，关键在人。”这里的“人”主要是指适应社会主义现代化建设需要和要求的高素质的领导者。江泽民结合当今时代发展对邓小平上述人的思想作了进一步发挥，指出：“中国的社会主义事业能不能巩固和发展，中国能不能在未来激烈的国际竞争中始终强盛不衰，关键就要看我们党能不能不断培养造就一大批高素质的领导人才。”其实质是确认具有较高素质和能力的领导者是我国当前和未来社会主义现代化建设的主要组织保证或主要依靠的领导力量。沿此思路，江泽民肯定和确认社会主义现代化建设对党的领导的组织依靠，强调高素质的干部队伍在我国社会主义现代化建设中的特殊重要的作用，认为“把党建设成坚强的领导核心，充分发挥党的组织优势”是党领导全国人民进行现代化建设的根本所在。他还十分重视党的干部队伍的建设。
总之，“当今世界各国，以经济和科技实力为基础的综合国力竞争日趋激烈，而且将长期存在。这种竞争，在很大程度上决定于人才的数量和质量的竞争，尤其是领导人才的素质和能力的较量”。因此，建设有中国特色社会主义现代化必须依靠高素质人才，特别需要依靠素质高、能力强的高素质领导人才。
（三）“塑造什么人”——社会主义新人理念
江泽民在继承邓小平社会主义“四有”新人思想的基础上，立足现阶段我国社会主义现代化实践和当今时代发展，就人的塑造问题提出了许多具有极强针对性和时代感的新思想、新观点。
——塑造人的精神。江泽民非常注重“以高尚的精神塑造人”，非常注重人的精神塑造。针对市场经济条件下滋生的拜金主义、极端个人主义和腐朽的生活方式，他强调在全国人民中坚持开展以爱国主义、集体主义和社会主义为核心内容的思想道德教育，开展艰苦奋斗、勤俭建国及社会公德和职业道德的教育，其实质在于以精神的力量构筑防腐拒变的“金色长城”；基于伟大的社会主义现代化创业实践需要有伟大的创业精神来支持和鼓舞，他提出新时期推进现代化实践的“64字创业精神”，并要求在全社会大力宣传和弘扬为实现社会主义现代化而不懈奋斗的精神，包括解放思想、实事求是的精神，紧跟时代、勇于创新的精神，知难而进、一往无前的精神，艰苦奋斗、务实求效的精神和淡泊名利、无私奉献的精神即所谓“五种精神”，以为实现社会主义现代化和中华民族的伟大复兴提供巨大精神动力；从国家综合国力竞争的高度强调人的精神塑造，他指出“一个民族、一个国家，如果没有自己的精神支柱，就等于没有灵魂，就会失去凝聚力和生命力。有没有高昂的民族精神，是衡量一个国家综合国力强弱的一个重要尺度”，“精神力量也是综合国力的重要组成部分”；他还从文化建设的意义上指出“在全社会形成共同理想和精神支柱，是有中国特色社会主义文化建设的根本”，从而将人的精神塑造视为有中国特色社会主义文化建设的根本。
——塑造具有坚强政治素养的共产党人。针对国际敌对势力对我国“西化”、“分化”的图谋及党内和干部队伍中存在的一些不良现象，江泽民非常强调“讲政治”，注重培养和提高共产党人特别是各级领导干部的政治素养。他要求领导干部尤其是高级干部务必带头加强党性锻炼，在改造客观世界的同时努力改造主观世界：要以马克思列宁主义、毛泽东思想特别是邓小平理论武装自己，坚定马克思主义、社会主义的政治方向和政治立场；要讲政治，包括政治方向、政治立场、政治观点、政治纪律、政抬鉴别力、政治敏锐性，防止和排除各种错误思想、错误倾向的干扰，保持正确的发展方向；要牢固确立马克思主义的世界观、人生观和价值观，树立正确的权力观、名利观等，努力实践党的全心全意为人民服务的宗旨，同时批判那种以“经济建设中心论”来模糊、忽视乃至放弃讲政治的错误倾向。
——培养造就高素质劳动者和科技人才。当今世界，实现科技进步、实现经济和社会发展关键都在人。江泽民非常重视各类人才的培养，注重对人力资源的开发和利用，认为“培养同现代化要求相适应的数以亿计高素质的劳动者数以千万计的专门人才，发挥我国巨大的人才资源的优势，关系21世纪社会主义事业的全局”。由此，他认为必须加大对人力资源的开发，尤其是要加快对“人力资源能力的培育”；强调要培养和造就大批德才兼备的科技人才，认为科技人才是新的生产力的重要开拓者，是实施科教兴国战略的关键。
——以素质教育培养创新型人才。江泽民继承邓小平有关“教育为本”的思想，指出：“教育是人才培养之基和立国之本”，并结合当今世界“科学技术突飞猛进，知识经济已见端倪”的时代特点，强调指出“教育是知识创新、传播和应用的主要基地，也是培育创新精神和创新人才的摇篮”，强调要以提高国民素质为根本宗旨，实施“以培养学生的创新精神和实践能力为重点”的素质教育，努力培养具有创新精神和创新能力的各类创新型人才。
——培养造就综合素质过硬的领导人才，特别是中青年干部。培养什么样的干部？邓小平提出干部要“四化”即“革命化、知识化、专业化和年轻化”。江泽民结合当前现代化实践发展及干部队伍中存在的实际问题，号召在全体党员、干部中间广泛开展“三讲”、“四以”及“三个代表”的学习与实践活动，从而对“四化”干部的培养目标作了创造性补充和发展：政治上，要注重党性锻炼，加强理论修养，具备基本的政治素质，要讲政治；业务上，要坚持不懈地学习社会主义市场经济知识、现代科学技术知识、法律知识和其他各方面的知识，要注意学习历史，以史为鉴，更好地做好自己的工作；思想道德上，树立正确的世界观、人生观和价值观，坚定社会主义、共产主义的理想和信念，坚持全心全意为人民服务的宗旨，要讲正气。他还站在党和国家跨世纪发展的战略高度上，强调加强培养造就一大批适应新世纪发展要求的中青年领导干部，并对其基本素质提出了具体要求：良好的党性修养，始终坚持全心全意为人民服务的宗旨；宽广的世界眼光，善于观察世界大事和正确把握时代要求；超强的战略思维能力，从“一个中心、三个着眼于”出发，注重研究带全局性的战略问题；良好的理论素养，真正掌握马克思主义的立场、观点和方法等。
三、江泽民人的思想的特征及意义
江泽民人的思想是江泽民立足于我国社会主义现代化建设实践，围绕社会主义现代化建设“为了什么人”、“依靠什么人”和（需要）“塑造什么人”等问题，对现阶段社会主义现代化进程中出现的实践人学问题作出的科学的理论解答。江泽民人学思想具有鲜明的自身特色，也具有重要的理论和实践意义。
第一，时代性是江泽民人的思想的首要特征。站在知识经济时代的制高点上，从经济、政治、教育、思想文化等方面着手全面考察现代化进程中的实践人学问题，是江泽民人的思想的首要特征。农业社会，由于征服自然、开发自然和利用自然的能力低下，人类主要依靠自身的“自然力”即体力，严格遵循自然规律，在大自然规定的范围内从事着简单的生产劳动。劳动力（体力）、土地和劳动经验是当时社会生产劳动的主要构成要素。工业经济时期，受科技革命的推动和影响，人类主要依靠科技的力量，借助自身有机器官的延伸即机器，在资本的驱使下，得以在超自然的范围内从事着机器化大工业生产。此时，物质资本（资金、机器、能源）、技术开始取代劳动力（体力）、土地和经验而成为参与社会劳动、创造劳动价值的两大主导要素。在知识经济条件下，由于生产的信息化，人类劳动具有鲜明的智能化的特征。与之相应，作为人的创新能力的物化形态的知识、技术和信息日益取代人的体力、机器及一般物质资本，成为人类劳动的主导性因素和决定性力量。面对当代知识经济和经济全球化的机遇和挑战，江泽民明确提出“人力资源是第一资源”，强调要注重人力资源的开发，加快人力资源能力的培育即塑造各类专门人才，并指出经济和社会的发展关键在人才，要把经济和社会发展真正转向依靠高素质的劳动者和科技人才的轨道上来。这些思想实质上是以知识和信息为基础、以创新为动力的知识经济和经济全球化时代特点的集中体现，是符合时代发展潮流的，它对指导当前和未来我国社会主义现代化实践具有重要的导向作用。
第二，紧迫感是江泽民人的思想的重要特征。世界正在发生深刻的变化，知识创新、科技创新和人才将进一步成为经济和社会发展的主导力量。当前和未来国际间以经济实力和科技实力为基础的综合国力的竞争，说到底就是人才的竞争。我们能否抓住机遇、加快发展，能否顺利实现社会主义现代化、实现中华民族的伟大复兴，关键在于能否抓紧适时培养造就一大批德才兼备的社会主义人才大军。谁抢得人才竞争的制高点，谁就能够占得发展的先机、赢得竞争的优势。紧迫感是江泽民人的思想的重要特征。江泽民强调要加速确立科技进步和高素质劳动者特别是科技人才在经济社会发展中的关键地位，并在2000年两院院士大会上明确指出：“中国在发展，世界也在发展。时不我待啊！”要实现跨世纪发展的战略目标，必须加紧推进科技进步和科技人才的培养。他还从现代化建设的组织依靠的意义上，强调大力加强干部队伍建设的重要性和紧迫性。一是从现状出发，认为当前党的干部队伍总的是好的，但其中确有一些同志的素质特别是思想政治素质不适应党的事业要求，要保证我国现代化建设顺利发展，保证党和国家长治久安，“严重的问题在于教育干部”，大力加强干部队伍建设，提高广大干部特别是领导干部的素质，“已经成为摆在全党面前的一项刻不容缓的重大任务”；二是从未来发展着眼，指出必须“加紧培养适应新世纪要求的中青年领导干部”，抓紧抓好中青年领导干部队伍的建设是关乎党和国家兴衰存亡的重大任务。
第三，注重思想政治的自律性是江泽民人的思想的又一重要特征。与邓小平侧重从制度和体制的意义上，强调给人松绑，强调通过制度改革和体制转换来调动和发挥人的积极性和创造性不同，江泽民十分注重改造人的主观世界，强调通过思想道德的自律性来规范人、约束人。针对市场经济条件下拜金主义、享乐主义的日益泛滥，江泽民要求全党全社会大力提倡高尚的社会主义思想道德和中华民族艰苦奋斗、勤俭节约的优良传统，自觉抵制和防范腐朽思想的侵蚀；根据党内和干部队伍的现状和存在的问题，他强调指出各级领导干部要讲学习，讲政治，讲正气，其关键在于带头加强党性锻炼和政治修养，“要把加强制度建设同加强思想政治教育结合起来”，切实转变思想和工作作风，牢固确立马克思主义世界观、人生观和价值观，要以崇高的精神和高尚的情操自觉地防腐拒变；为了在发展社会主义市场经济的条件下更好地建设有中国特色社会主义，江泽民指出我们在建立与之相适应的社会主义法律体系的同时，也必须在全社会形成与之相适应的社会主义思想道德体系，即要以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论为指导，以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求，以职业道德、社会公德、家庭美德的建设为落脚点，在全社会构筑全国人民普遍认同和自觉遵守的道德行为规范；他还指出要在广大干部群众特别是在发展较快的地区的干部群众中开展“致富思源、富而思进”的教育活动，使广大干部群众坚定信念，戒骄戒躁，在已经取得的成绩的基础上继续不懈地奋斗。
第四，实践性是江泽民人的思想的根本特征。立足社会主义现代化建设实践，从能否经受时代考验、能否经受日益激烈的国际竞争考验的角度思考和解决现阶段我国现代化进程中出现的一系列实践人学问题，是江泽民人的思想的一大特色。这使得江泽民人的思想具有显著的实践性，服从服务于社会主义现代化建设实践是江泽民人的思想的直接目的也是最终目的。
强调在考验中提高领导干部的素质是江泽民人的思想的最后一个特征。江泽民指出，我们的各级领导干部要经受各种考验，能否经受得住，这事关党对各级领导干部培养的成败、事关中国社会主义现代化建设的成败，使各级领导干部能经受各种考验，最有效的办法就是提高和培养各级领导干部的素质。
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