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摘 要：由于受到经济多元化的影响，一定程度上导致文学，尤其是古代文学的地位有所下降。因此，想要彻底扭转这种局面，就需要进行有效的改革，要重新审视文学古代文学价值及其教学意义，不断创新教学模式，注重教学实践环节发挥评价机制的重要作用，这样才能提升古代文学教学的效率。
关键词：浅谈古代文学教学 现状 反思
在汉语言文学教学中，中国古代文学是重要的组成部分，包含了丰富的民族传统文化的内容，是中华民族的精神财富。当前，在中国古代文学教学实践中存在着一些影响学生学习积极效性的因素，使学生学习兴趣不高。这样，教师完成教学任务的效率也不高，难以保证实现教学的目标。存在这样问题的重要原因在于当前，社会的价值取向呈现着多元化的发展，使文学的地位有所下降，其作用得不到凸显。所以，需要从多方面进行改革，找到更有效开展古代文学教学途径。
一、 结合文学教育的根本出发点，强化学生对学习古代文学的价值及其教学的意义的认识
对于中国古代文学教学来说，只有结合文学教育的根本出发点，加强学生对于古代文学的价值和学习古代文学意义的认识，才能够保证古代文学教学的有效性，这也就是说，应该注重彰显人文关怀，提升文学学科的地位，加强对于古代文学教学的重视程度。正因如此教师在教学实践中，应该对古代文学的这一重要作用有清楚的认识，以便更加有效地实现文学教育的目的。因此，教师在具体的文学作品的教学过程中，应该注重加强对于学生学习的引导，使其能够深入了解古代文学作品的内涵，更好地感受人生的哲学与智慧。另一方面，教师还应该注重培养学生浓厚的学习兴趣，使学生更加愿意你参与到古代文学作品的赏析和学习中。这样会使古人的文学作品更好地融入到学生的实际生活中，很好地保证了古代文学教学的有效性。
二、 突破传统的教学模式，努力活跃教学氛围
古典文学作品作为古代文学的精华部分，教师应该注重把它放到文学发展的脉络中来讲解，使学生能够以新的视角来审视它。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆其次，应该不断优化古代文学教育的方式与方法。因为教学主要是由师生两个方面组成的，教师是学生学习知识的手段，教师通过教会学生基本知识以实现教学的目的。因此通过改进教学的方式方法，可以充分激发学生的潜能，使学生积极探索和发掘古代文学的内涵。最后，尊重学生的主体地位，发挥学生主体性也是保证教学效率，提升学生综合素质的关键所在。只有这样，才可以更好地鼓励学生参与到教学过程中。同时，也只有让学生更多地参与到教学过程中，学生才会有更加深刻的感受，学习的效率才会得到充分的保证。由此教师在每节课中，应该给学生留出自由讨论和提问的时间，使学生在宽松活泼的学习氛围中找到自己知识结构的不足，从而更加有针对性地开展学习。
三、有效结合文学教学和实践教学
实践是更加有效获取理论和知识的关键，但是由于学生对古代文学重视程度不够，所以导致教学的有效性会受到一定的影响。古代文学教学的实践环节，应该包含两个部分，分别为经典作品的阅读和文学作品的创作。在阅读经典的文学作品的时候，教师要通过评析，鉴赏品内涵的感受，使学生可以熟练应用古诗文进行写作。因此，高校应该重视对学生阅读经典作品的引导，并为学生制定有针对性的阅读方案，然后要在一个周期之后，安排专门的教师对其进行考核。在这样的教学模式下，容易激发起学生学习古代文学的兴趣使学生对文言的词法句法会有更好的认识，这样学生对于文学作品的理解能力也会大大提升。另一方面为了使学生对于相关知识有更好的掌握，教师还应该组织学生进行写作实践练习，选择一些适合学生实际情况的文学作品，引导学生认真阅读经典文学作品，有效借鉴，有效提升学生的文学素养，使学生可以积累素材开展写作，以提升写作教学的有效性。许多时候，学术研究和文学创作具有密切的关系，通过写作练习可以使学生对文学作品内涵的理解更加深刻，对作品精神层次及其内涵的领会也就更透彻和充分了。
四、 完善评价机制，激发教师积极性
当前，在高校古代文学教学过程中，由于评价机制不够健全，导致古代文学教学有效性缺失。因此，这就对于高校的教学评价机制提出了新的要求。高校需要不断完善和优化评价模式，鼓励教师积极参与到对古代文学教学的学术研究和教学的实践中，使教师能够更加保质保量地开展古代文学教学活动。这对于提高古代文学教学的有效性，激发学生学习的热情有着重要的作用。学校应该建立完善的奖惩制度，对于古代文学教学有建树有贡献的教师，应该予以表扬奖励，反之，则应该进行适当的批评，督促和引导。通过这样的方式，才能真正实现古代文学教学有效性的提高。
参考文献
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论文作者:谢晓彦
论文发表刊物:《教育学》2017年6月总第120期
论文发表时间:2017/7/20
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