陕西师范大学附属中学 王博
摘要：高中体育作为我国高中教育的重要学科，旨在培养学生具备基础的体育知识和一定的体育能力，培养良好的体育习惯，促进学生的身体健康发展。随着新课程改革进程的逐渐深入和进一步发展，对高中体育教学提出了更高的要求，传统的教学方式方法显然不能够满足新时期课程改革背景下的教学需要，这就需要相关教学工作者寻求新的教学方式进行体育课堂的教学。通过不断的教学探索和教学研究，立足于学生的特点，游戏化教学法被逐渐的开发和应用。因此本篇文章主要针对体育游戏在高中体育课堂教学中的应用进行相应的探究，通过明确游戏化教学法的作用以及具体的教学实践，推动高中体育教学课堂的有效开展。
关键词：体育游戏；高中体育；教学应用
游戏化教学法作为新时期背景下一种非常有效的、新颖的教学方式方法备受推崇。高中体育具有较强的技术性和实践性，同时体育科目相对高中生来说有着一定的理论性、传统的教学方式方法只是让学生对体育基本法以及相关的知识点进行联系，在很大程度上限制了学生对体育的认知，而且这种教学模式背景下的教学课堂显得生硬死板，学生的学习兴趣不高，学习氛围不浓厚。为了解决这些问题，相关教学工作者就寻求一种能够激发学生学习兴趣，能够引导学生积极参与到体育知识探究过程当中的一种教学方法，调动学生的主观能动性，同时也将理论的体育知识变得更加生动形象，从而提高高中体育教学效果。
一、体育游戏在高中体育课堂教学当中应用的意义分析
体育游戏之所以在新时期背景下备受推崇，主要就是因为游戏教学法在高中体育教学当中有着重要意义，具体来说有以下几个方面的意义：
（一）有利于激发学生的体育学习兴趣
趣味性是游戏教学法的核心特点，而高中生爱玩耍、爱游戏也是高中生的一个重要因素和天性。在游戏当中，学生能够始终保持着开心与兴奋的心情，而且能够在游戏这样的氛围当中主动的进行游戏的探究。因此通过游戏教学，能够慢慢地树立和培养学生的体育思维和自觉学习认知体育知识的意识，并培养学生对体育的好奇心，能够为学生接下来的体育学习奠定良好基础[1]。
（二）有利于培养学生的团队意识和精神
在当前社会的发展过程当中，团队合作是一项基本的，也是非常重要的能力，因此在高中阶段的教学就要着重加强对学生团队合作意识和能力的培养。而在高中体育教学当中充分的利用游戏教学，让学生通过合作的方式完成游戏或者是赢得游戏比赛，能够使得学生的团队意识得到明显提高。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆相对于其它阶段的学生而言，处于高中阶段的学生团队协作意识和能力相对较差，因此教师就可以通过游戏这一种学生较为喜爱的团队活动来提高学生的团队协作能力，对促进学生今后的发展有着非常重要的作用。
二、体育游戏在高中体育教学中的实际应用分析
在明确体育游戏在高中体育课堂教学中应用的作用之后，相关教学工作者应该要制定有效的措施，正确、合理的利用体育游戏不断的推动高中体育教学工作的有效开展，满足新时期背景下课程改革的需求和学生的学习需要。
（一）利用游戏凸显出学生在体育课程当中的主体地位
在教学当中突出学生的主体地位异常重要。教师可以利用体育教学通过激发学生的学习兴趣，让学生能够占据课堂的主体地位，能够积极的主动的进行体育锻炼。比如，教师在进行篮球项目的教学时，可以转变传统的教学方法，利用适当的游戏进行训练，让学生能够主动的参与到篮球训练工作。比如教师可以开展“三步上篮接力赛”游戏，将学生分为若干个小组，每个小组要带球到篮球筐前，再采取三步上篮的方法投篮，球进了才能够带球返回，下一个同学接力。在这个游戏环境当中，不仅可以训练学生的篮球项目，增强学生之间的团队合作能力，而且团队之间的竞争，也能够让学生的主动性和积极性更强。
（二）利用体育游戏培养学生的身体素质和思维能力
体育游戏大多都是由实践活动组成，而这一些实践活动必须要让学生在思考和实践中完成，通过各种各样的练习和活动，学生的身体都能够得到较大程度的加强和锻炼，对于学生的生长发育都是非常重要的[2]。比如，在“单足跳接力赛”这样的活动性游戏当中，学生必须要具备较强的下肢力量，或者是在游戏过程当中不断地坚持，在这样的作用下，对学生的心理产生了一定的积极影响，让学生能够懂得坚持、努力、克服困难等积极的心理因素，在长期的磨练当中培养学生良好的心理素质和身体素质除此之外，教师通过体育游戏，使得传统的体育课堂变得更加灵活，学生的体育学习兴趣更高。
结语
总而言之，体育游戏作为新时期背景下加强体育科目教学的重要方法，相关教学工作者必须要立足于具体的教学目标，充分地看到游戏教学法在高中体育教学中的具体应用，且正确、科学、合理的利用游戏教学法和体育科目进行有机的结合，开展丰富的游戏形式构建游戏情境，立足于教材设计恰当的游戏方案，调动学生的游戏兴趣，从而引导学生更好的学习体育知识，提高高中体育教学效果。
参考文献：
[1]袁书年.体育游戏在高中体育教学中的合理运用[J].当代体育科技,2019,9(21):93+97.
[2]宋科.体育游戏在中职体育教学中的应用价值研究[J].科技风,2019(18):64.
论文作者:王博
论文发表刊物:《现代中小学教育》2019年10期
论文发表时间:2019/11/25
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