宁都县人民医院 江西宁都 342800
摘要：目的：分层次培训模式对临床护士技能及护理质量的影响分析。方法：将我院40名在职护理人员作为研究对象，按照抛硬币的方式将护理人员分成2组，分别为实验组和对照组，每组各20例，对照组护理人员进行常规护理培训；实验组护理人员则采用分层次培训模式，对比两组临床护士技能以及护理质量。结果：实验组患者理论知识、实际操作以及护理质量等指标评分明显的高于对照组患者，组间数据比较差异显著存在统计学意义（P<0.05）。结论：分层次培训模式能提升护理人员临床护士技能，也能促进护理质量提升，价值显著。
关键词：分层次培训模式；临床护士技能；护理质量
在临床治疗过程中，临床护理人员自我技能以及护理质量都会对治疗效果产生影响，所以说，在临床治疗过程中大都需要对护理人员进行适当的在职培训，以此来提高护理人员专业技能以及实际操作水平[1]。为了能够有效的提高临床护理质量，本文也对分层次培训模式对临床护士技能及护理质量的影响进行了分析，现报告如下：
1.资料与方法
1.1一般资料
将我院40名在职护理人员作为研究对象，按照抛硬币的方式将护理人员分成2组，分别为实验组和对照组，每组各20例，所有护理人员均为女性。其中，20例实验组中年龄最小为21岁，最大为48岁，平均年龄为（35.09±2.21）岁；工作时间最短1年，最长为22年，平均工作时间为（7.63±1.46）年。20例对照组中年龄最小为22岁，最大为49岁，平均年龄为（35.11±2.23）岁；工作时间最短1.5年，最长为23年，平均工作时间为（7.59±1.56）年，两组患者在一般资料上比较差异不存在统计学意义（P>0.05），存在可比性。
1.2方法
对照组护理人员进行常规护理培训；实验组护理人员则采用分层次培训模式，具体措施如下：（1）制定护理培训计划。首先按照不同科室护理人员以及不同的护理内容指定出针对性的护理培训计划，这样就能确保不同科室护理人员都能掌握不同的护理侧重点。（2）构建护理培训考核小组。为了确保培训效果，还需要构建出相应的考核小组，由他们为不同护理人员设定出相应的技能考核量表，并且在培训过程中进行记录和观察。（3）针对性培训。按照护理人员工作科室、工作年限以及人员职称来落实不同的侧重点培训，在实际培训过程中，每个月都需要进行一次集中学习或者是查房问答，以此来对护理人员进行理论知识培训；其次，对于护理操作技能培训则由临床工作年龄较高、经验较为丰富的优秀护士进行亲身知道，并且在培训过程中做好点评工作，以此来确保每一位护理人员都能准确的掌握相应的护理操作规范；最后，在培训完成之后，还需要对护理人员理论掌握情况以及实际操作水平进行评价考核，确保无误之后才能投入到临床护理当中。
1.3观察指标
对两组护理人员理论知识、实际操作以及护理质量等指标进行评分，总分为100分，分数越高则表示护理人员护理质量以及护士技能掌握程度越好。
1.4统计学分析
应用 SPSS l5.0软件分析，计量数据采用均数±标准差（`X±S）表示，组间比较采用t 检验；计数资料采用百分比表示，数据对比采取X2校验，P＞0.05，差异无统计学意义，P＜0.05，差异具有统计学意义。
2.结果
实验组患者理论知识、实际操作以及护理质量等指标评分明显的高于对照组患者，组间数据比较差异显著存在统计学意义（P<0.05）。详情见下表1。
3.讨论
分层次培训模式对于提高护理人员护理质量有着较大的影响，属于一种新型的培训模式，其主要是按照护理人员实际工作环境、工作年限等情况进行针对性的护理培训，以此来提高护理人员专业护理技能，让护理人员在实际工作过程中能够具备较为良好的操作技能[2-3]。本研究调查结果就显示出，在实施分层次培训模式之后的实验组护理人员，其无论是在理论知识考核还是在实际操作考核评分上，都明显的高于常规培训的对照组，组间数据差异具有统计学意义。这一结果表明，分层次培训模式能够有效地提高临床护士技能，所以在实际考核过程中实验组理论知识以及实际操作评分才高于对照组。此外，就两组护理人员护理质量评分我们也能够发现实验组明显的高于对照组，组间数据差异也存在统计学意义。这一结果则明显的提示我们，分层次培训模式不仅能够提高临床护士技能，还能促进临床护理质量的提升，而这主要是因为分层次培训模式能够让护理人员得到更为全面的培训，在针对性的培训下，每个护理人员护理质量也就能得到提升。
综上所述，分层次培训模式能提升护理人员临床护士技能，也能促进护理质量提升，价值显著。
参考文献：
[1]邱敏.分层次培训模式对临床护士技能及护理质量的影响分析[J].当代医学，2016，22（22）：163-164.
[2]王建英，曹岳蓉，朱晓燕.临床护理人员分层级专业化培训对护理质量的影响[J].江苏医药，2014，40（10）：1236-1237.
[3]罗旭文，陈晓琪，陈淑华.层级培训模式对护士理论操作水平及护理质量的影响分析[J]. 中外医学研究，2014，12（25）：104-105.
论文作者:赖思岑,刘毓琪,曾婷
论文发表刊物:《健康世界》2017年21期
论文发表时间:2017/12/25
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