摘要：爱玩是孩子的天性，是孩子获得对世界认识的一种主要途径，适当开展有教育意义的游戏可以让孩子在游戏中获取生活的经验、促进孩子心智的成长、让孩子健康的发展。在游戏中引入对孩子富有教育意义的项目可促进孩子在游戏中提高自身的德育水平，本文就如何将德育教育融于游戏中展开论述。
关键词：幼儿游戏；幼儿园；德育教育
引言：
孩子将他们大部分的时间都用在探索世界和玩游戏上，游戏在幼儿成长的过程中起到关键性的作用，对孩子日后的成长有较大的影响。当孩子达到可以进入幼儿园学习的年龄时，他们在幼儿园所接触的游戏与之前在家中做的亲子游戏有很大的区别，亲子游戏注重培养孩子与家长之间的感情，幼儿园中的游戏则侧重于让孩子在游戏中得到相应能力的培养。现今幼儿教育侧重于在游戏中使孩子的德育水平得到提高，为了更好的在游戏中引入对孩子的德育教育，可以从以下几方面入手。
一、在角色游戏中融入德育教育
角色游戏是一种在教师的指导下而开展的游戏，孩子可以根据他们不同的喜好，选择不同性格特点的角色，让幼儿通过自己的想象与意愿将人物接下来会发生的动作或行为表现出来。角色游戏是一种将现实与游戏完美结合的活动形式，通过孩子在游戏中的表现，较为真实的折射出孩子内心的真实想法，游戏并不是凭空设计出来的，而是具有一定现实基础的。在孩子对游戏角色进行选择时，也可以反映出孩子对自己定位的认知，教师应该发挥自己的引导作用，让孩子在游戏中根据自己内心的真实想法，选择合适的角色，充分发挥与培养孩子们自主决策的能力。游戏中孩子往往会面临较多的困难，这需要他们通过自己的努力去解决，让游戏得以顺利进行，为了较好的完成游戏中的任务，孩子会去模仿成年人解决问题的方式，在解决问题的过程中让孩子充分提高自己的思考能力、动手能力和解决问题的能力，帮助孩子形成良好的品质与道德修养。如在游戏“模拟乘坐轨道交通”时，选择扮演乘客的同学会主动起身将座位让给扮演老年人、残疾人或者孕妇的同学，让在游戏中扮演乘客的孩子学会了要给弱势群体让座；扮演安检员和售票员的孩子，在游戏中懂得了要使用文明用语、如何有礼貌将别人递过来的物品收下；扮演安全员的孩子学会如何有礼貌的维持现场的秩序。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆让孩子在游戏中扮演社会上不同的角色，形成尊老爱幼、文明礼貌的优秀品德，在游戏中让孩子养成良好的行为习惯，及时纠正幼儿错误的行为。
二、在表演游戏中融入德育教育
表演游戏与角色游戏的不同之处在于角色游戏中的角色都是源于日常生活中的，而表演游戏中的角色是来自于故事或者童话，带有一定的虚拟效果，在我们日常生活中是接触不到的，故事与童话都具有一定的教育意义。如在讲授《三个和尚》的故事时，教师可以选择三个小朋友分别扮演游戏中不同的和尚，从山上只有一个和尚，他每天都去挑水，每天都有水喝，到山上三个和尚，反倒没有水喝，教师可以适当对孩子进行引导：“为什么最后山上的三个和尚反倒没有水喝呢？”小朋友们发表自己的想法，最终得出和尚们都没有担当，指望别人会去挑水的答案，这时教师应继续对孩子加以引导：“所以小朋友们在碰到与和尚们相类似的事情时要勇于担当起属于自己的那份责任。”让孩子通过故事更加清楚的知道这种情况下，一味的推卸责任是不对的，要勇于承担起属于自己的责任。另外，故事中的三个和尚全部属于反面角色，孩子们在平时表演的过程中都喜欢扮演一些正面的角色，此时教师要引导孩子，不论是英雄还是反面角色都是表演中不可或缺的一部分，都会给人带来不同的感受，每一个角色都需要承担起属于他那一部分的表演，才能使表演更加顺利的进行，让孩子对表演中每一个角色都抱有平等的看法，树立良好的价值观。
三、在构建游戏与智力游戏中融入德育教育
构建游戏是用不同的游戏材料搭建孩子心中的场景，孩子在游戏中需要进行独立的思考，充分培养孩子独立思考的能力和动手的能力，在面对困难时让孩子通过自己的努力去解决问题，培养孩子认真踏实、坚持不懈的品质。在游戏中也促进了幼儿园小朋友们之间的沟通与交流，让孩子学会与他人合作交流的能力。游戏中设定的环节都带有一定的难度，通过关卡的设置来激发孩子的兴趣，游戏的关卡需要按顺序依次通过，让孩子在游戏中形成遵守规则的意识和坚持不懈的品格，有效地促进孩子完美人格的形成。在游戏进行的过程中，孩子需要靠自己的能力，对问题进行系统的思考，培养了孩子在面对困难时的处理办法，通过自己的努力让孩子知道成功的不易，更加真实的感受到了成功的喜悦。
结束语：
游戏是培养孩子能力最有效、最便捷的方法，将幼儿园的德育教育融入孩子的游戏中，可以让孩子在游戏中更加生动与形象的受到德育的教育，培养孩子尊老爱幼、关爱他人的能力，在“玩”中使孩子获得成长，更好的实现自我的充实与提高，感受到德育教育的力量，做一个全面发展、拥有完美人格的孩子。
参考文献：
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[3]马晓丽.幼儿园中班德育教育的相关思考[J].名师在线，2017（15）：20-21.
论文作者:周义兰
论文发表刊物:《学习与科普》2019年41期
论文发表时间:2020/2/27
标签：孩子论文; 游戏中论文; 自己的论文; 游戏论文; 角色论文; 让孩子论文; 德育教育论文; 《学习与科普》2019年41期论文;