龙琼 四川省攀枝花市米易县民族中学校 617200
【摘要】当前，青年教师正逐步成为了教师的主力军,青年教师与学生年龄比较接近、与学生的沟通和互动也比较多，在一定程度上会对学生的思想及行为产生影响，其师德师风不仅决定着教学的质量，还影响着学生人生观、价值观以及世界观的形成，因此加强青年教师师德师风建设已经刻不容缓。
【关键词】四有；师德；师风
中图分类号：G623.8文献标识码：A文章编号：ISSN1672-2051 （2018）11-120-01
一、"四有"好老师的时代意义
"四有"好老师为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的老师，"四有"是青年教师师德师风需要具备的基本要素。"四有"理念的提出为教师的师德师风建设提出了明确的发展方向，有助于健全教师的人格品质，充分体现了广大人民与国家领导对教师的期望。理想信念是教师职教中的内在动力，在理性与信念驱使下，教师在课堂上的教育行为与自身学习进步的行为都是在理性思考中形成，具有正确的教与学的方向，是教师师德师风建设以及自我成长的基本要素。道德情操是教师伟大精神与品质的体现，在素质教育体制的实施下，我国教育部门对教师的道德情操提出了严格的要求，教师需要做到言传身教，做好学生的学习榜样。同时需要拥有一个“活到老学到老”的心态，不断的丰富自身学识，完善自身知识体系，提高自身的知识储备，以提高教学效果。除此之外，需要具有仁爱之心，宽厚待人，公平对待每一位学生，悉心教导学生，采取爱护的态度关注孩子的点滴成长。
二、青年教师师德师风存在的问题
青年教师是学校教师队伍的重要部分，无论是在教学、科研，还是学生等工作上，他们都肩负着重要的使命，特别是青年教师的师德师风会直接影响学生的人生观、价值观和世界观，对学生的成长起着重要的引领作用。然而，在新媒体等技术快速发展的新时代下，部分青年教师的思想状态受到一定的影响。有的责任意识退化，有的道德修养不高，价值追求降低，职业理想不够坚定；有的自身要求不严，言行举止不端正，缺乏表率意识，不注意为人师表，这些问题都严重损害了教师的社会形象和职业声誉。
三、青年教师师德师风建设的路径
1.学校要重视青年教师师德教育
积极探索青年教师乐于接受的思想教育形式，采用丰富多彩，易于接受的师德师风教育形式来正确引导青年教师，从而让青年教师从本职工作做起。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆此外，加强青年教师的师德教育，青年教师在入职前必须经过正规的岗前培训，培训合格后，方可成为正式的教师。通过实践证明，理论教育在青年教师的岗前培训中占重要地位。通过岗前培训，让青年教师了解新的教学理念、教学方法，使他们更快更好的适应教书育人的本职工作。
2.建立青年教师师德师风考评机制
学校需要建立具有可操作性、可实施性的师德师风考评机制，然后采取多方相结合的综合的评定方法对青年教师的的师德进行评定，将评定的结果与岗位津贴、职称晋升、业绩考核、评奖等方面内容挂钩，从而有效促进青年教师的自身修养，提升青年教师的师德师风。
3.强化师德师风监督和激励机制
建立和健全师德师风的监督和激励机制，包括年度评议、职业道德考核机制等制度，形成全方位的师德师风监督体系，对教师的不良行为予以严惩。例如对教学不认真、学术腐败等不良的师德师风行为应给予相应的处分，另外，对于一些教学认真，学术严谨的优秀的青年教师要予以表彰和弘扬，做到奖惩分明。此外，还应该建立教师师德师风模范引领机制。开展师德论坛，师德师风讲座，评选师德师风模范，树立师德师风榜样。通过教书育人、师德标兵评比等活动，塑造新时期教师形象。
4.建立师德师风环境和氛围影响机制
良好的师德师风建设是学校各项事业发展的保证，良好的学校环境可以有助于促进青年教师的师德师风建设。营造良好的师德师风建设的大环境，从而潜移默化的影响青年教师的师德修养，包括校园环境、学术环境、人际环境、社会环境等方面。环境的影响将形成一种无形的力量，能够起到模范引领的作用。围绕“四有”好老师标准，对青年教师师德师风建设问题提出建设意见，分别从考评机制、监督激励机制、模范引领机制、环境影响机制等方面来加强青年教师师德师风建设。通过加强青年教师师德师风建设，提升教师队伍的质量。开展师德师风教育建设，形成良好氛围。树立榜样促成长，通过在党支部举行评选活动，推选出优秀的榜样教师，宣传优秀教师先进事迹，使青年教师以此为动力，奋发图强。
结语：结合上文可知，在“四有”好老师的标准下，我国青年教师师德师风建设的有效路径，笔者在上述中提出了几点建议，望对我国教师的师德师风建设起到积极作用。
参考文献：
[1]关于新时期青年教师师德师风建设的思考[J].訾冉.河南司法警官职业学院学报.2015(01).
[2]“四有”好老师的时代意蕴及其养成[J].范楠楠.教育科学论坛.2017(26).
[3]信息化环境下“四有好老师”的养成[J].马秀麟,王翠霞,苏幼园.中国教育信息化.2017(20).
论文作者:龙琼
论文发表刊物:《中国教师》2018年11月刊
论文发表时间:2018/9/11
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