一、一手拿笔写文章 一手捉刀做雕塑（论文文献综述）
潘鹤[1]（2021）在《钱海源印象》文中提出钱海源寄来他在新时期20多年来创作的一批雕塑作品图录,希望我对他的作品谈些意见。他说这样做的目的,是希望自己今后不但能在文艺理论研究方面继续做些实事,而且在雕塑创作方面也能争取干出些成绩来。年轻时代的钱海源,给人留下的印象有两个突出之点:一是他的勤奋好学精神,他爱读书、勤思考,喜欢向老师提问题求教。二是海源为人正直、执着、爱憎分明。
黄铁山[2]（2009）在《敞开心扉说海源》文中研究指明钱海源似乎是一个难以全面感知和正确认识的人物,这倒不是因为他复杂、深沉,他其实是一个很单纯和透明的人。钱海源因为讲话直来直去、口无遮拦、我行我素的鲜明个性,往往要得罪某些人,或无意中招致误解、引来责骂,因此有人畏他、敬他,但了解他的人都喜欢他。人们往往只知道他是一个嫉恶如仇、不畏权势的铮铮强者,却不了解他其实是一个情真意切、乐于助人的谦谦君子;有人攻击他"左",但又正是他在文革极左的狂风中挺身而出,顶风保护了一批遭受批斗的老教授,保护了学院图
傅宁军[3]（2006）在《悲鸿:未被报告的报告》文中提出真实的徐悲鸿是怎样的一个人?在21世纪的今天,我们又该如何认识徐悲鸿?为什么有这么多人怀念徐悲鸿,他的魅力究竟在哪里?为什么徐悲鸿在新中国诞生时已是一代大师,以往却总是回避徐悲鸿生存与成长的时代,以及与之交往的民国人物?2004年,在徐悲鸿先生诞辰110周年的前夕,我终于踏上采访之路,沿着这位艺术大师的生命足迹,痴痴地寻觅。很快我就发现,这是一本太大的书。徐悲鸿的生命包含了如此博大、如此丰富的内容,几乎勾连着一部中国近代史和当代史。比如,在先生最初的人生旅途上,他的身边就已经站满了历史巨人,荟萃着无数大师。而先生早年生活在太湖之滨的宜兴屺亭,一个乡村僻静之地,他何德何能,竟可以走入这样的境界?至于徐悲鸿与艺术、徐悲鸿与女人、徐悲鸿与这个纷纷攘攘的尘世,有着太多的话题。一个已为人所知的徐悲鸿,一个仍鲜为人知的徐悲鸿。无论他走得多远、成就多大,和摆脱不了贫寒的出身、私塾的熏陶和早年经历所铸就的执拗个性,这又告诉我们一些什么?徐悲鸿,站在今人的视野里,他还是那么神采飘逸,魅力十足。一个被这么多人关注乃至议论的人,本身就有着未被遗忘的荣耀。
潘鹤[4]（2002）在《一手拿笔写文章 一手捉刀做雕塑》文中指出
二、一手拿笔写文章 一手捉刀做雕塑（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、一手拿笔写文章 一手捉刀做雕塑（论文提纲范文）
四、一手拿笔写文章 一手捉刀做雕塑（论文参考文献）
- [1]钱海源印象[J]. 潘鹤. 文艺生活(艺术中国), 2021(02)
- [2]敞开心扉说海源[J]. 黄铁山. 文艺生活(艺术中国), 2009(Z1)
- [3]悲鸿:未被报告的报告[J]. 傅宁军. 中国作家, 2006(12)
- [4]一手拿笔写文章 一手捉刀做雕塑[J]. 潘鹤. 美术, 2002(01)