贵州省安顺市五中 鲍安庆
1.提高重视度,加强设施建设
化学教学作为初中教学的主要学科,是初中教学开展的有机组成部分,对初中教育的重要性毋庸置疑。但是笔者调查发现,由于主客观等各种原因,部分学校对化学教学的重视程度还不够,尤其是一些农村初中和比较偏远的初中,重视程度的不够直接造成化学教学基础设施建设的不完善,很多学校在化学实验场地的建设、实验器材的配置等方面比较缺乏,导致部分学校化学实验课无法开展,或者化学实验课开展的危险性增加,直接影响了实验课的质量。实验课的缺乏对初中化学教学来讲是损失很大的,它拆分了初中化学教学的完整性,打乱了教学知识的系统性,对知识的传授带来很大的影响。因此,必须提高对初中化学教学的重视度,并加大人力、财力等方面的投人力度,为化学教学的开展提供良好的基础保障。
2.提高认识度,激发学生兴趣
研究过程中发现,部分学生对化学的兴趣不高,导致他们化学学习的积极性不高,注意力不集中,化学知识的掌握不牢固,直接的表现就是化学成绩不理想。认识的客观是造成学生对化学课兴趣不高的重要原因。由于学生不能够建立科学、客观的认识,不能够对化学课的价值和作用进行判断,不能够理解化学教学在知识结构体系中的地位,所以学习兴趣不高。教师可以通过多种手段诱发学生学习的兴趣。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆教师可以通过讲一些化学家的励志故事，通过榜样的力量激励、引导学生学习化学，化学教师还要善于通过一些有趣的化学实验增强学生的兴趣，先为学生设置巧妙的问题，然后让学生思考、观察实验过程中会发生什么奇妙的现象，是什么原理，先勾起学生的好奇心，然后通过实验向学生解释原理，使学生豁然开朗，从而诱发其学习化学的兴趣。
3.提高安全度,加强实验设备的安全保障
化学实验教学具有一定的危险性,因此提高化学实验教学的安全度是每位化学教师不断追求的目标。化学实验是把双刃剑，一方面有利于激起学生学习化学的兴趣，另一方面也给学生操作过程中带来一定的危险性。由于场地设施的简陋、实验器材的缺乏和损坏等原因,初中化学教学的安全性受到很大的挑战。为了保证化学教学的安全开展,必须提高化学教学的安全度。及时更新化学实验中破旧残损的器材，及时补充化学实验的液体和物品，严格控制过期物品投入使用，以保障学生在实验过程中的安全性,同时要加大对教师操作规范性的教育和提高学生化学实验课安全意识也是必不可缺少的。另外,加强化学教学的监督也是提高化学教学安全度的重要措施。
4.加强师资力量建设
通过上述研究可知,初中化学教师状况不甚理想,必须加强化学师资力量建设。加强师资力量建设首先要提高化学教师数量,解决化学教师数量缺乏的问题,减少教师的工作量,降低教师的疲劳度,提高教学质量和教学安全度。其次,要增加教师培训的机会,让教师接触新的教学理念,通过进一步学习丰富教学手段,提高教师的教学水平,从而提高教学质量。再次,加强师资力量建设要提高教师的综合素质,尤其要提高教师的师德素质,让教师树立“德高为师、身正为范”的意识,提高教师自律能力,为教学工作的开展提供保障。
5.加强教学管理
加强教学管理是提高初中化学教学的有效途径。要加强对化学教学计划的科学指导,加强对化学教学过程的监督,提高化学教学评价的科学化,进一步提高化学课外辅导的质量,不断总结化学教学中存在的问题,并及时进行改正。同时也要不断总结化学教学管理中存在的问题,并及时进行改正,为化学教学的开展提供管理保障。
初中化学课的开展有助于培养学生的科学探索精神，其重要性不言而喻。它的教学效果直接影响着整个素质教育教学改革的效果。因此，对于初中化学教学中存在的问题应该得到足够的重视。
论文作者:鲍安庆
论文发表刊物:《少年智力开发报》2014-2015学年第29期供稿
论文发表时间:2016/1/20
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