外化与内化相结合，扎实推进未成年人思想道德建设——淮安：找准瓶颈，抓住机遇，推进未成年人思想道德建设，本文主要内容关键词为：未成年人思想道德建设论文,淮安论文,内化论文,瓶颈论文,扎实论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。
近年来，全国上下认真贯彻落实中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，切实加强未成年人思想道德建设，使未成年人的思想道德素质得到了明显的提高。但是，随着对外开放的不断扩大，经济全球化的不断发展，公民价值观的不断变化，未成年人思想道德建设的任务仍然十分艰巨，影响未成年人健康成长的瓶颈不断凸显。
一、未成年人思想道德建设的瓶颈
1、应试教育的强化。由于我国的教育改革尚未脱离应试教育模式，“高考指挥棒”的威力在不断强化，致使素质教育难以推进，道德教育流于形式。
2、家庭教育的异化。家庭是人生教育的第一课堂，父母是第一任老师。由于一些家长在教育子女的观念和方法上存在误区，使未成年人思想道德教育受到负面影响，出现了一些不容忽视的异化现象。
3、社会教育的弱化。受价值多元化的影响，未成年人的社会教育也存在严重的弱化现象。其一，在未成年人思想道德建设中，雷声大、雨点小，互相推诿、相互扯皮，大家都管、大家都不管的现象依然存在。其二，“学校教一套，家长讲一套，看到的又是一套”的现象经常发生，让生理、心理尚不成熟的未成年人无所适从。其三，不良的文化环境影响未成年人的身心健康。其四，社会教育的基础设施不能满足未成年人思想道德教育的需求。其五，互联网、手机短信经常传播庸俗、低劣、暴力、色情等不良信息，使未成年人的心灵受到污染和毒害。
4、教育方法的老化。一是在未成年人思想道德教育的指导思想方面，只注重道德知识的灌输，忽视了精神内涵的教育和道德习惯的培养。二是在未成年人思想道德建设的方式方法方面，存在忽略或者无视未成年人在思想道德建设中的主体地位的现象。特别是如何利用“新锐媒体”开展未成年人思想道德教育，迫切需要大力加强。
二、未成年人思想道德建设的机遇
近年来，由于中央对未成年人思想道德建设的不断重视，国际国内经济社会的快速发展，使我国未成年人思想道德建设遇到了千载难逢的发展机遇。
1、国家高度重视，加强未成年人思想道德建设的力度逐步加大。中共中央、国务院下发《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》以来，中央多次召开未成年人思想道德建设工作会议，胡锦涛、李长春等中央领导亲自到会讲话，强调未成年人思想道德建设是事关国家前途和民族命运的战略工程、基础工程、希望工程、民心工程，要求采取切实措施抓好抓实；中央文明办、政法委、教育部、民政部、团中央、全国妇联等部门相继出台一系列配套文件，注重把未成年人思想道德建设摆上重要位置，认真抓好各项工作的落实；各地各部门各单位都能联系自身实际，采取有效措施，出实招、硬招、高招，扎实推进未成年人思想道德建设。
2、经济快速发展，关心未成年人思想道德建设的基础逐步夯实。2007年，我国国内生产总值达到24.66万亿元，年均增长10.6%，从世界第六位上升到第四位；全国财政收入达到5.13万亿元，比2002年增长1.71倍。城镇居民人均可支配收入由2002年7703元增加到2007年13786元，农村居民人均纯收入由2476元增加到4140元。全国财政用于教育的支出，从2002年到2007年累计达2.43万亿元，比前五年增长1.26倍。经济社会的稳步发展，综合实力的不断稳固，国家有能力拿出更多的钱发展教育，学校也可以从“求生存”中解脱出来“谋发展”，用更多的精力抓未成年人思想道德教育。
3、社会普遍关注，关爱未成年人思想道德建设的氛围逐步形成。从现实情况看，各个家庭都十分关心孩子的教育和成长。为了让孩子上好学校，不惜花重金择校；为了使孩子全面发展，不惜花重金请教师、买器材；为了使孩子健康成长，注重道德教育和心理矫正。从社会角度看，全社会关心、关注未成年人思想道德建设的良好氛围已基本形成。从未来发展看，各个领域都需要适应社会发展的合格人才，希望通过加强未成年人思想道德建设，促进未成年人全面发展。
4、科技突飞猛进，推进未成年人思想道德建设的途径逐步拓展。现代科技的发展，先进技术的应用，为未成年人的全面发展创造了更为广阔的天地；与科技发展相适应的新思想、新观念，正在丰富着未成年人的精神世界，拓展着未成年人的思维空间；互联网等新兴媒体的普及，在给未成年人提供学习和娱乐的同时，也为我们大力推进未成年人思想道德建设提供新的渠道、新的空间和新的机遇。
三、加强未成年人思想道德建设的对策
1.扩大宣传，营造氛围。要按照中央的部署和要求，充分利用报刊、广播、电视、网络、手机短信等现代传媒，板报、墙报、画廊、靠牌等传统宣传工具，广泛宣传加强未成年人思想道德建设的重要意义和中央关于未成年人思想道德建设的重要部署，宣传各地各部门关于加强未成年人思想道德建设的重要举措和重大活动，宣传各地未成年人思想道德建设中涌现的先进典型和先进经验，大力营造未成年人思想道德建设的浓厚氛围，引导社会各界关心、支持、参与未成年人思想道德建设，逐步形成全社会关注未成年人思想道德建设的良好局面。
2.强化教育，夯实基础。一要强化学校教育。学校必须充分发挥主阵地、主渠道作用，把加强未成年人思想道德建设纳入教育的全过程。要树立正确的教育理念，确定合理的教育目标，转变应试教育观念，落实素质教育要求，使学生“主动发展、全面发展、全体发展”。二要强化家庭教育。家庭教育不仅是一切教育的起点，而且是学校教育的必要补充。家长要提高自身素质，注重言传身教，做孩子的表率；要树立正确的成才观，正确对待孩子的学习和成长；要掌握科学的家教方法，了解孩子的身心发展规律，引导孩子健康成长。三要强化社会教育。要树立家庭、学校、社会三位一体的教育观念，调动社会一切因素，积极构建有利于未成年人健康成长的“大教育”格局。四要加强师德教育。要把重塑师德形象作为一个重要的突破口，强化师德教育，提升教师素质，树立师德形象，努力为学生的健康成长，营造一个良好的育人环境。五要创新教育方法。要针对未成年人求新、立异、好奇等特点，注重未成年人思想道德教育方法的创新，满足广大未成年人求知、尚美、守德的要求。要针对未成年人的心理特点，有针对性地开展心理疏导和心理健康教育。
3.组织活动，强化实践。要按照“做一个有道德的人”的要求，突出思想内涵，注重寓教于乐，满足兴趣爱好，使未成年人在自觉参与中思想感情得到熏陶，道德境界得到升华，精神生活得到充实。要利用各种节日、纪念日以及入学、入队、入团、成人宣誓等契机，突出主题，注重方式，集中开展主题宣传教育活动。要通过组织主题班会、队会、团会，举行庆祝、纪念活动和仪式，引导未成年人弘扬民族精神，增进爱国情感。要在每年的“公民道德宣传日”面向社会公众开展道德教育的同时，组织好面向广大未成年人的宣传教育活动。要精心组织夏令营、冬令营、革命圣地游、红色旅游、生态旅游等活动，把丰富的教育内容融入到生动有趣的课外活动之中。要通过宣传古今中外的杰出人物、道德楷模和先进典型，评选三好学生、优秀团员和少先队员、先进集体等活动，为未成年人树立可亲、可信、可敬、可学的榜样，让他们从榜样的感人事迹和优秀品质中接受教育、受到鼓舞、汲取力量。
4.整治环境，堵疏结合。首先要整治校园环境。通过办好校园广播电视、悬挂名人名言、设立道德墙警示牌等多种途径，让校园的每一块墙壁、每一寸土地、每一个场所都成为道德教育的重要阵地。其次要整治校园周边环境。取缔中小学校周边非法经营的台球室、录像厅、歌舞厅和书报刊、音像制品零售出租摊点。再次要整治社会环境。规范成年人的言行，使其为未成年人做表率；组织有关部门系统地出版知识性、趣味性、科学性强的未成年人读物和视听产品，丰富未成年人的精神文化生活，满足他们渴求知识的愿望；加强网吧监控和整治，建立未成年人网站，研制上网过滤软件；充分发挥博物馆、图书馆、青少年宫、科技馆等教育基地的作用，帮助未成年人学习知识，开阔视野，开发智力。
5.健全网络，完善机制。要按照中央“党委统一领导、党政群齐抓共管、文明委组织协调、有关部门各负其责、全社会积极参与”的要求，努力构建一个与社会主义和谐社会相适应的、与社会主义公民道德教育体系相衔接的，具有鲜明未成年人特色的思想道德建设体系。要动员各方力量，在全社会形成一张覆盖到边、监护到底、关爱到位的未成年人思想道德建设网络。要建立和完善未成年人思想道德建设的机制。一是建立领导机制。成立未成年人思想道德建设领导机构，建立未成年人思想道德建设例会制度，切实加强对未成年人思想道德建设的领导。二是建立保障机制。建立未成年人思想道德建设经费筹措机制，保证未成年人思想道德建设的经费需求；完善相关法律、法规，保障未成年人的合法权益。三是建立资源共享机制。统筹城乡社会资源，合理利用校外活动场所和志愿者队伍，全方位开展未成年人思想道德教育活动。四是建立考核奖惩机制。把未成年人思想道德建设工作列入党委政府目标责任制，作为年度、任期考核的重要内容，与其他重点工作同时部署、同时考核、同时奖惩。建立科学的未成年人思想道德评价体系，促进未成年人全面发展。