网络文化与高校思想政治工作，本文主要内容关键词为：文化与论文,思想政治工作论文,高校论文,网络论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。
一
网络技术使教育发生了根本变革，它日益成为高校大学生获取知识和各种信息的重要手段，并对高校思想政治工作带来机遇与挑战。与传统媒体相比，网络文化具有以下特点：
1.内容丰富。有关资料表明，1983年全球数据库总量为3.1亿条，1984年达到10亿条，1995年达到81.6亿条，2000年已达100亿条以上。内容涉及政治、经济、文化、科技、体育、影视、股票、音乐、卫生等，应有尽有。大量网上信息为人们学习、研究提供了丰富的资料，开拓了人们的眼界，丰富了人们的生活。
2.传播快捷。网络信息以小时乃至分钟为周期更新，人们通过网络，随时可以了解世界各地发生的大事，真正做到“足不出户尽知天下事”。由于信息快捷高速地传递，即使万里之外的网友也可“当面”讨论问题、交流思想、互通信息，提高了人类对信息和资源的利用率。
3.环境开放。互联网已成为一个全球性的开放系统，任何一个网点引起的涟漪都可迅速波及全球，辐射至各个角落，其影响力、渗透力不可小觑；在网上，人们的性别意识、年龄意识、身份意识已被淡化，网上交流表现出身份的虚拟性，交往的隐蔽性和神秘性；当具有不同民族、不同文化的网民用网络语言进行交流时，增进了相互了解，突破了民族、文化界限，赋予人们更大的国际性和包容性；网络“资源共享”的价值观，使人们进入网络就可超越社会制度、思想文化等种种局限而共享丰富的国际信息。
4.覆盖面广。截止1999年底，全球200多个国家和地区拥有1.2亿网上用户。CNN-IC的最新统计数据表明，目前我国国内上网人数已达1690万人，随着政府上网、企业上网、电子商务的浪潮一浪高似一浪，未来数年内网民将以几何级数增长，有关权威人士预测可猛增到8000万之众，而位居上网人数第一的是学生网民。
5.难以监控。美国学者T·R·莫森指出，未来社会将“没有一个机构和部门能够支配或控制信息流向”。首先，网上运行无需登记，完全匿名，信息共享；其次，网络信息传播呈滚雪球样越集越多，来自不同国家、地区、民族，有不同的政治态度、宗教信仰和价值观念，信息宝藏和信息垃圾共享一“网”；再者，网络传播是双向主动的，自由度高，民主性强；最后，因技术手段限制，任何国家都难以按本国意志对跨国界的网络实行有效的超国界监控。
二
网络文化的特点，对高校思想政治工作影响很大，它是一把“双刃剑”，既给高校思想政治工作创造了良好的机遇，又使高校思想政治工作面临严峻的挑战。它给高校思想政治工作带来了机遇是：
1.有利于观念现代化，强化自主终身学习观。首先，它变传统思想政治工作由“一人讲，众人听”的单向灌输式为双向交流互动式；其次，它变传统划一性“教”为主，学生被动接受，为学生自主学习，由“学会”转为“会学”，能有效锻炼学生的发散性思维、创造性思维和创新能力；最后，它变一次性学校教育观为社会化的终身学习观。信息社会不仅是知识信息“爆炸”的社会，更是以知识信息作为财富的社会，“谁掌握了信息，控制了网络，谁就拥有整个世界”。因此，面对这样一个社会，要想在社会中自由地工作和生活，终身学习观已成为现实。网络通讯技术能把教育资源带到社会的每个角落，它不仅对终身教育提出了要求，而且提供了客观的物质条件，满足了人们终身学习的要求。
2.有利于手段现代化，增强思想政治工作的时效。网络信息容量大，传播速度快，操作便捷，可提高思想政治工作的时效，增强其影响力，扩大覆盖面。
3.有利于信息资源运用，促进思想政治工作收效明显。互联网上，信息资源日益丰富，人们可以坐在网前周游世界，只须轻按鼠标，即可查找资料、搜集信息、阅读报刊、相互间“实话实说”。同时，网络信息集知识性、娱乐性、趣味性和政治性于一体，图、文、声、像各种手段并举，这些教育资源运用得当，可大大提高思想政治工作的时效及影响力。
网络文化同时也给高校思想政治工作带来的不容忽视的负面影响，这主要表现为：
1.价值冲突。网络文化是开放的，超越民族和国界的，必然导致不同文化的传播、碰撞、交融，同时，网络文化又是多维变化的，试图直接给出每一个问题的具体答案或者仅用一种价值观去评判是非几乎是不可能的。学生在思维上易形成两个突出特点：一是理解信息的多维化。他们很难再简单按照教育者事先设计的思想和目标去理解和领会信息；二是理解信息更加主动，他们会将各种信息观点摆到一起，运用自己的是非观、判断力，选择自己认为正确的，而不像以往那样被动地接受教育者的灌输和安排。一句话，教育者在学生传播、接收信息中的权威地位被打破，学生自我判断是非标准的自主性、独立性增强，世界各国，特别是东西方价值观念在学生头脑中的碰撞更加直接、更加激烈。
2.文化渗透。网络文化对网民思想的影响是潜移默化的。由于目前互联网上90%以上的信息是英文信息，加之美英等西方发达国家网点多、信息量大，成为上网者首到之处，西方文化正是借助这种语言优势，疯狂“入侵”世界各个角落。大学生由于好奇心强，求知欲旺，接受新事物快，容易受这种“西化”影响。现实反映出信息时代的斗争已经从武力较量逐渐转变为信息的交锋，谁能让自己的信息最大限度地进入受传者头脑就会成为网络的霸主。“拥有这种信息系统的大国或私营集团正是因为掌握了这些信息系统而具有真正的文化和政治影响。”他们试图在不知不觉中对大学生进行“西化”。
3.网络污染。网络文化中的信息垃圾对学生思想和行为容易产生误导。以往学生们接触的信息主要来源于广播、报纸、电视等传媒和教育者的灌输，其内容经过层层把关过滤，不正确不恰当的信息已被删除。而网络使他们了解信息的渠道更多更广，学生们只需要找到网址，便可在第一时间看到任何媒体的全部内容。伴随着各国报纸的纷纷上网，各种社会思潮，不同国家、民族、政党的意见往往在网上激烈交锋，甚至一些低级下流庸俗的信息也在网上畅通无阻，造成严重信息污染。而这些错误、庸俗、虚假的信息对于那些辩别力不高，人生观、价值观正在形成中的学生们的影响是很大的。
4.心理受害。网络文化对学生的交往方式和人际关系，具有导致行为主体冷漠的倾向。一方面，网络中的主体行为是在“虚拟”情形下进行的，即人与人之间不是面对面的、实实在在的交往，而是“人机交往”，人人都可以在网络中成为“隐形人”。这种情况长期下去，必然会使行为主体冷漠，人际关系淡漠，人际距离疏远，使人产生孤独、苦闷、焦虑、压抑，甚至情绪低落、消沉、精神不振等情绪。另一方面，由于网络上时常出现虚假信息、篡改数据文字、网上偷窃、传播病毒、侵犯知识产权等网络犯罪和不道德行为，也会使人觉得交往安全感下降，真实可信的人际关系难以存在，而产生多疑、恐惧、防范等心理，最终加剧个体行为麻木、冷漠及更多的心理疾病。
三
综上所述，网络文化的双重性显而易见。高校如何充分利用网络这一现代化手段，搭建起有效的信息网络，积极拓展高校思想政治工作的新领域是亟待认真解决的问题。笔者建议采取以下对策。
第一，高度重视，建立网上思想政治工作阵地。网上信息常常是泥沙俱下，鱼龙混杂，一些低级、腐朽的内容，容易影响青年学生的健康成长。为此，我们应高度重视网上思想政治工作的阵地建设，提高对思想政治教育进网络的重要性和紧迫性的认识，用正确、积极、健康的思想文化占领高校网络阵地，使广大师生在享受因特网传播信息便利，快捷的同时，增强政治敏锐性和政治鉴别力，提高抵御错误思潮和腐朽生活方式影响的能力。应将思想政治工作进网络和利用网络为思想政治教育服务列入学校重要议事日程，重点规划建设有影响的学校网站，使网络成为学生开放求知的渠道和德育课堂。
第二，运用网络，开展丰富生动的思想政治教育。首先，要在网络中旗帜鲜明地宣传马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论，开展党的路线、方针、政策教育；二是结合国内外发生的重大事件，开展时事政治教育；三是结合广大师生的思想实际，开展世界观、人生观、价值观教育，可组织网上专题讨论，让学生互相交流，自我教育，可邀请事业有成的教师、校友、海外归来的专家、教授上网谈自己的经历、体会，用动人的事迹感召青年学生，引导他们树立正确的世界观、人生观和价值观；四是在网上大力弘扬中华民族的优秀文化，坚决抵制西方的“文化渗透，文化侵略”，让中华民族古老而璀璨的传统文化发扬光大；五是要宣传我国改革开放取得的巨大成就，宣传学校改革发展的成果和将要出台的重大改革措施，推进校务公开和民主决策；六是通过网络活跃校园文化生活，弘扬主旋律，加强党建和团建工作；七是大力开发思想政治工作信息资源，不断增大信息输出量，同时注意集知识性、娱乐性、趣味性和政治性于一体，图、文、声、像各种手段并举，力求用正确、积极、健康的思想文化占领网络阵地。
第三，严格管理，加强网上信息的引导与监控。首先，引导学生树立正确的网络观念，加强对局域网、校园网的管理，增强学生上网的法制意识、责任意识和安全意识，提高学生辨别网络信息的能力，力求引导学生树立正确的网络观念和良好的网络道德；其次，学校应建立较为完善的网络管理办法，争取使整个网络活动有章可循、有条不紊、活而不乱、严而不死。再者，对网上不良信息、不同声音，要有监控部门视情况把关处理，属于不良信息，坚决予以删除，对于师生在网上暴露的各种思想认识问题，主动采取措施发布引导性信息，统一师生认识。最后，学校要规范网络运行，落实实名注册登记，通过必要的技术、行政、法律等手段，阻止不良信息进入校园。
第四，加强培养，建立一支精干高效的思想政治工作队伍。网络文化已经对学生的思想产生着广泛而深刻的影响，而到目前为止，高校的思想政治工作者对网络知识知之太少，心有余而力不足。21世纪是信息支撑的世纪，时代要求高校思想政治工作者必须掌握网络信息技术，拓展自己的知识领域，学习网上教育方法，提高自身综合素质，以及时收集、分析、监控网络信息，发现学生关注的热点、难点问题，尤其是带倾向性、群体性的问题，进而采取有效措施，有针对性地做好工作。同时，由于大学生是社会中思想最活跃的一个群体，在接受传播者的信息时，他们更注意主动地思考、独立地判断，因此，教育者要注意工作方法，避免简单化、行政化、发号施令的方式，实现工作方式从“信息灌输”到“信息引导”、“信息分析”的转变。同时，努力做到五个到位，即认识到位、经费到位、组织到位、覆盖到位、工作到位，确保思想政治工作的主动性、针对性、有效性。