胡方 湖南省永州市道县四马桥镇中学 425300
【摘要】网络科技飞速发展的时代能够让我们更加轻而易举地获得各种资讯、信息，那么文化的传播也可以搭载网络技术，让文化的传播速度更快，传播范围更广。通俗文化是我们生活中的一部分，在初中语文教学当中融入通俗文化，能够让学生们更快地接受新鲜事物，提高学生们的适应能力。本人拥有多年的初中语文学科教学经验，在此跟各位分享一下通俗文化的教学方法，希望能够帮助各位初中语文教师丰富教学内容，促进师生之间的沟通交流。
【关键词】初中语文;通俗文化;引进;教学
中图分类号：G688.2文献标识码：A文章编号：ISSN1001-2982 （2019）04-110-01
通俗文化容易被大众所接受，因为随着文化的繁衍和更替，人们越来越能够跟文化融合在一起，而且随着文化的发展，文化也向着逐渐适应人们的生活，那么在初中语文的教学当中，我们可以通过通俗文化的教学，让学生们能够增强对生活的体验，让学生们吸收文化中的精华并传承下去。下面本人将对通俗文化的教学策略进行简要分析。
1初中语文教学中渗透通俗文化的意义
在生活当中，我们会接触到各类文化，比如高雅文化、通俗文化等等，这些都是我们现实生活的写照，在语文教学当中，学生们会学习到这些文化内容来丰富他们的阅历，增长学生们的见识，当学生们学习《安塞腰鼓》、《端午的鸭蛋》这些课文的时候，学生们就会了解到一些风俗文化，这些内容的文章会给学生们渗透一些通俗文化方面的知识。通过学习这些内容，能够拉近学生们同传统文化之间的距离，让学生们学会珍惜，在这些内容当中会有积极的成分、庸俗的成分，但是在选入教材当中的内容都是对学生们的学习和生活有帮助作用的。从初中生的学习特点来说，让学生们接触这些丰富多彩的文化知识能够让学生们对语文学科更感兴趣，并将自己的想法融入到学习当中，通过对比各个地方的通俗文化，能够让学生们得出自己的理解，所以对学生们进行通俗文化的教学能够帮助学生们更好地理解语文知识，汲取文化中的养分，沿着正确的学习方向去努力。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆
2初中语文教学中引进通俗文化的实施策略
2.1将优秀的影视剧作引入到初中语文课堂当中
在语文课堂上，教师可以将优秀的影视剧作融入进来，因为这些视觉上的冲击效果会让初中生提起学习的兴趣，学生们通过这种方式学习之后能够让知识在头脑当中停留更久，并将自己看到的与之前学习到的内容联系在一起，不断完善自己的知识结构。多媒体教学能够将影视剧作很好地展现出来，教师可以为学生们筛选出适合的观看内容，比如，当学生们学习《木兰辞》的时候，可以搭配电影《花木兰》进行观看，让学生们充分地感受木兰的心理活动以及故事的整个脉络，学生们还能够思考自己在学习《木兰辞》之后对画面的想象是否能够在电影当中完美地呈现，还有哪些需要改动的地方，那么学生会与课文中表达的情感产生强烈的共鸣，更加了解里面的通俗文化内容等等。语文教师在筛选视频内容的时候要有明确的落脚点，让学生们能够更好地掌握语文知识。
2.2从日常所见的广告语中学习表达手法
学生们需要有更多的知识体验，生活当中处处皆学问，语文教师可以从日常所见的广告语当中让学生们学习一些表达手法，广告语的创作属于文案的工作，我们经常会在电视上、浏览网页的时候看到广告，而且有些广告植入得非常巧妙，想要创作好一则被大众耳熟能详的广告需要脑洞非常活络，优秀的广告能够朗朗上口，推广速度非常快，而且其中还表达了丰富的含义，所以这也是语文教学的一种方式，从这种角度去学习能够让学生们留心生活，更加关注生活的细节，语文教师也可以让学生们多关注见到的广告内容，从一个点出发进行创作，鼓励学生们进行创新，教师要带领学生们分析一些广告的优秀之处，让学生们进行仿写，也可以让学生们分享自己的想法，让学生们共同切磋，提高学生们的语文表现力。
2.3通过课外活动渗透通俗文化知识
课外活动也能够让学生们接触到丰富的通俗文化知识，在课堂上学习到的内容会比较单一，如果能够跟课外活动进行有机整合，将会让学生们学习到更多的知识，而且我们生活当中的通俗文化是非常丰富的，比如，语文教师可以为学生们推荐一些适合他们阅读的经典作品，带领学生们分析这些作品中的经典之处，让学生们对文中的内容有更深的理解，将语文课文跟课外读物联系起来，那么学生们就会有更宽的视野，在这个过程当中，语文教师可以锻炼学生们对通俗文化的欣赏能力，让学生们丰富自身的知识结构，更好地掌握语文知识。
总而言之，在初中语文课堂上让学生们了解跟通俗文化相关知识，能够丰富语文课堂的教学内容，让学生们有一个良好的文化体验，新课改对学生们的语文能力有了更高的要求，所以学生们要多接触不同维度的知识，更加了解文化，了解我们的生活，并形成自己的体验心得，这样学生们才能够提高主动思考的能力，在学习语文学科的时候更加主动，所以语文教师可以根据自身的教学经验并融合上述的教学方法，让初中语文课堂能够更加丰富多彩，提高学生们的语文综合能力。
参考文献
[1]陈月娥. 探析通俗文化与语文教学千丝万缕的联系[J]. 考试周刊,2013,23:39-40
[2]任震钧. 挖掘通俗文化中的语文教学资源[J]. 语文建设,2013,06:26-27
论文作者:胡方
论文发表刊物:《中小学教育》2019年4月1期
论文发表时间:2019/2/18
标签：学生们论文; 文化论文; 通俗论文; 自己的论文; 内容论文; 语文论文; 知识论文; 《中小学教育》2019年4月1期论文;