学校设备多维化管理的思考与分析
李书娜
天津市第一轻工业学校 天津 300102
[摘 要] 随着我国教育水平的不断发展和进步，学校设备管理工作的重要性愈加凸显，加强学校设备管理成为现代学校管理工作的重要组成部分。设备管理工作有助于学校设备长期处于高性能状态，同时具有前瞻性的设备购置有助于确保设备性能，保障学校投入资金的价值发挥。学校设备管理工作离不开多维化管理体系的构建，本文就如何构建多维化设备管理体系进行全面探索和研究，希望促进我国学校设备管理水平的发展与提升。
[关键词] 学校设备；多维化管理
学校设备作为学校资产的重要组成部分，加强设备管理工作有助于提高设备使用寿命，最大程度上发挥每项设备的应用价值。近年来，随着学校的不断发展和进步，学校设备水平也实现了巨大提升，学校设备管理需求愈加迫切。传统设备管理工作过于单一，无法实现学校设备的精细化管理，构建多维化设备管理体系成为当前学校设备管理工作的重要发展趋势。笔者结合自身多年工作经验，就学校设备多维化管理体系建设提出了个人认知和见解，希望促进学校设备管理水平的提升[1]。
1 设备管理的重要性分析
决定一所学校教学水平的优劣取往往决于多个方面，但不可忽略的是学校设备是衡量其水平的重要参考。设备管理是学校日常管理工作的重要内容，一方面，加强设备管理工作能够实现学校设备的优化利用，促进学校教学水平的提升。另一方面，设备作为学校资产的重要组成部分，加强设备管理与维护有助于发挥学校资产的最大价值，促进学校的稳定长远发展。与此同时，随着时代的不断发展，学校设备也愈加精密化和多样化，如此便给学校设备管理工作带来巨大挑战，积极构建多维化管理体系有助于确保学校设备的稳定和完整，最大程度上发挥学校设备的应用价值。
2 当前学校设备管理工作存在的不足
2.1 管理理念待提升
学校设备管理是一个系统的工作，管理内容具有面宽、细和杂的特点，因此必须采用科学合理的管理模式开展设备管理工作。现阶段，一些学校在设备管理中仍严重传统管理模式与方法，如此不仅无法对学校设备开展全面有效管理，同时也难以满足日益精密化的设备管理维护需求，造成学校设备问题频发，严重降低了学校设备的使用寿命和应用价值[2]。
2.2 管理制度不健全
学校设备管理需要具备完善的管理制度和健全的管理体系，由此保障学校设备管理工作的高效开展。然而当前许多学校并未构建完善的管理体系，管理制度设置并不科学与规范，无法正确指导学校设备管理工作。管理制度不健全，严重降低了学校设备管理工作的质量，同时也降低了设备管理人员的责任意识，使其对设备管理工作产生懈怠心理。
2.3 购置欠缺前瞻性
学校设备购置是管理工作的重要组成部分，一方面许多设备非常贵重，另一方面设备更新换代是教学水平提升的必然需求。现阶段，许多学校的设备购置工作并不科学，其设备购置计划欠缺计划性与前瞻性，不仅购置的设备质量参差不齐，同时许多购置的设备实用性不强并长期处于闲置状态，造成学校资产的大量浪费，给学校设备带来沉重的管理压力[3]。
2.4 管理人员能力差
本实验对金芪降糖片提取物化学成分进行研究，并研究了金芪降糖片在大鼠体内吸收入血的成分，结果表明金芪降糖片中16种原型成分吸收入血发挥药效，因此研究结果在某种程度上对阐明金芪降糖片药效成分奠定了基础，对于其他未检测到的成分或代谢产物需进一步研究完善。
3 构建多维化学校设备管理体系的有效措施
3.1 全面转变学校设备管理理念
设备购置更新是学校设备管理的重要组成部分，同时设备购置作为学校资金的主要支出，提高设备购置工作的前瞻性对学校的稳定长远发展有着十分深远的影响。首先，学校要依据学校实际情况合理制定设备购置计划，要基于学校实际教学水平和经济实力选取性价比最高的设备，避免盲目购置高价低能的设备。其次，学校还要对购置设备进行综合全面考量，既要关注购置设备的性能，同时也要注重设备的后期升级维护，最大程度上提高设备的使用寿命。
3.2 构建科学完善设备管理体系
学校设备管理工作的顺利开展离不开管理制度的支撑，为此学校要注重管理体系的构建。一方面，学校要加强设备管理制度的优化与完善，明确设备管理工作各环节的操作规范和要求，特别是设备档案管理与养护维修制度的完善为管理工作开展指明方向，并由此实现学校设备的精细化管理。另一方面，学校设备管理工作还有推行责任制，明确管理部门职责和各管理人员的责任，通过加强管理人员监督确保每个管理环节高效完成。由此可见，学校设备多维化管理离不开管理体系的建设。
管理人员作为学校设备管理工作的执行者，其管理能力往往直接决定了学校设备管理工作的水平和质量。当前从事于学校设备管理工作的从业者，受多方面因素的影响，并不注重自身管理能力的提升，无法适应新时期学校设备管理工作的需求。另一方面，许多管理人员责任意识不强，不能认真对待设备管理工作，给学校设备长远稳定运行带来巨大隐患。
3.3 不断提高设备购置的前瞻性
学校要想实现理想的设备管理效果，并以此保障设备长期稳定运行，就必须全面转变学校设备管理理念，采用先进科学的管理模式开展学校设备管理工作。首先，学校领导者要正确认知设备管理工作的重要性，并将设备管理作为学校管理工作的重要内容，重点完善与开展设备管理工作。其次，管理理念的转变有助于学校加大设备管理的投入，注重管理体系及管理人才队伍的构建，为学校设备管理工作的的顺利开展奠定基础。
临床治疗情况分为显效、有效及无效，显效：治疗后尿蛋白＜0.15 g/d，或者比治疗前下降50%以上；治疗后尿蛋白水平比治疗前减少35%为有效。以上显效及有效患者排除血肌酐升高＞30%，和（或）肌酐清除率下降＜20%。未达到以上标准为无效，临床治疗总有效率=（显效+有效）/总例数*100%[1]。
3.4 注重专业管理人才队伍建设
进更好的开展学校设备管理工作，必须不断提高设备管理人员的业务水平，为学习设备管理工作奠定人才基础。首先，学校要对设备管理人员进行专业技能培训，不仅要加强管理人员的专业知识学习，同时也要通过实践机会提高管理人员动手能力，由此培养出一支精于设备管理的高端人才队伍。其次，学校还要注重管理人员职业道德建设，通过加强宣传与监督，使每位管理人员能够树立端正的工作态度，积极高效的开展学校设备管理工作[4]。
如果不允许水权交易，虽然明晰的水权对水资源的有序管理也有一定作用，但市场的高效配置功能却完全无从发挥。只有允许交易，市场的高效配置功能才能发挥。因此在明晰界定水权之后，还应该建立水权交易制度。
4 结语
综上所述，构建多维化学校设备管理体系是新时期背景下学校设备管理工作的发展需求，有助于提高设备管理工作的水平和质量，从而推动学校的长远稳定发展。现阶段，我国学校设备管理模式还相对单一，并且设备管理工作存在许多弊端和不足，需要采取多方面有效措施实现学校设备的精细化管理，促进学校设备管理水平的发展和提升。
参考文献：
[1]周崚.完善高校实验设备管理的思考[J].嘉兴学院学报，2015(3):138-144.
[2]高菲.高职院校设备管理中的问题及对策分析[J].中外企业家,2015(20):65.
[3]赖丽花.高职院校实训设备精细化管理探究[J].实验室研究与探索,2017,36(04):09.
[4]彭军.浅谈技工院校机械设备管理存在的问题及对策研究[J].科技风,2017(17):89.
[中图分类号] G48
[文献标识码] A
标签：学校设备论文; 多维化管理论文; 天津市第一轻工业学校论文;