浅谈小学语文教育教学对学生成长的影响李燕论文_李燕

浅谈小学语文教育教学对学生成长的影响李燕论文_李燕

摘要:如今伴随着我国经济的增长,科学技术水平不断的提升,社会各界对于教育也越来越重视起来,这此背景之下,教育不单只是对于学生进行基础知识的讲解,更重要的要使学生全面的发展,培养学生正确的价值观。特别是在小学教学阶段,因为这一阶段是学生最初接受教育的起点,也是开始认识接触社会,因此将学生的启蒙教育做好对于学生以后的成长起着非常重要的作用。此外在语文教学的过程中还具有承担文化传承的主要责任,这也是促进我国优秀的传统文化可持续发展的重要举措。基于此本文将小学语文进行教育的过程中对于成长的影响进行深入的分析研究,希望可以为相关的教育工作者带来一定的参考价值。

关键词:浅谈;小学语文;学生成长

1、小学语文教育教学对学生成长影响的重要性

在小学阶段语文是最基础的教育,对于学生产生的影响也非常的深远。如今,我国对于教育也在大力的发展,尤其重视对于素质的教育,人们也普遍的接受比较创新的教育模式,但是创新的教育模式还是要在传统的教育基础上展开,但是这样一来也不可避免会出现一些差异或者冲突等,这就导致小学的语文课堂不明确以哪个方面为主要教育的局面。因为,在进行小学的教育过程中,许多的教师对于学生成长的重要性没有深刻的认识。对于语文知识的讲解也只是使用传统的方式简单的进行讲解,但是在此过程中对于学生的引导确严重的忽视了。另外一些教师虽然能够把握住语文的重点,但是也没有利用创新的手法充分的使用在课堂上。这些因素都严重的导致了语文的教学只是停留在比较枯燥的知识的传授中,还是用传统的方式进行死记硬背。这种比较传统的教学方式,对于学生的主体地位也有所忽视,这样一来就导致学生接受知识的时候比较的被动,也没有办法创造出比较独立的思考方式,这远远满足不了学生对于新的知识的学习。这样就会造成学生的语文成绩不能够有效的提升[1]。

2、如何高效的利用小学语文教育教学对学生成长的影响

(1)提升教师专业素质

在小学语文的教育过程中占据最关键的因素就是教师。对于小于语文质量教育的提升,首先要将教师的综合素质进行有效的提高。在新课改的背景之下,教师一定要遵守自己的职业道德规范,此外对于教育的方式以及教学的方法也要加强提升的力度。不断深入研究教学的方法。

期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆并且还要结合自己在课堂上的一些情况,对于在课堂上的一些不足的地方要进行积极的改进,不仅要将最基础的知识传授给学生,还要研发出符合素质教育的教学方式。另外,必须要有终身学些的概念还意识。并且对于自身的不足,要不断的加以更改。另外一方面,学校也应该积极的组织教师的培训工作,请一些比较优秀的教师为其他人进行培训,并且还要互相的讨论教学的最佳方法,这也是提高综合素质最重要的方法之一。还有小学语文教育最主要的也是将我国优秀的传统文化传承下去的载体,所以在进行教学的过程中,一定会涉及到许多的文学知识,所以教师首先自己要提高自己的文化素养,充分的了解我国优秀的传统文化。通过自身丰富的知识,使学生感受到传统文化的魅力,这样才可以将学生的积极性充分的调动起来,也是教学任务事半功倍的有效途径。还有一方面就是小学语文知识学起来不想学前段生动有趣,并且学生这一阶段对于语文的理解也比较的困难。所以这时候老师就要将乏味的知识想办法变的有趣。将知识生动有趣的讲解出来,但是还是要从实际的角度出发,让学生切实的感受到语文知识的魅力,将教学的质量以及效率不断的提高[2]。

(2)严格要求学生,提高语文教学效率

在新的教育背景之下,教师观首先要求教学对于学生必须要严格与关心并存的心态进行,意思就是对于学生的生活中以及学习中遇到困难要给予一定的关爱,但是在学生学习等方法的管理上就要非常的严格。因为在日常的上课过程中,教师一定要把控好课堂的秩序,如果遇到一些不能够遵守纪律并且上课听讲不认真的学生,一定要非常严肃的进行批评。面对一些比较调皮不好管理的学生一定要找到问题的根本,有针对性的从根源将问题进行有效的解决。使得学生也从起点就往好的方向发展。另外,教师在批改作业的过程中,如果一旦发现学生存在敷衍了事的情况,或者是发现有抄袭作业现象,这是都是不能忽视的一定要进行严格的批评教育。从小学就要端正学生的学习的态度,严格杜绝作业不能认真完成的现象。

结束语

综上所述,教师一定要将语文的核心素养牢牢的抓住,在学生学习过程中将语文的重要作业充分的发挥出来,并且一定要培养学生具有独立思考的能力,对于学习的技巧也要充分的掌握,这样一来不但可以使学生对于语文知识能够充分的掌握,还可以使学生的成绩有所进步,对于语文课程的效率也能大大的提高。

参考文献

[1]小学语文教育教学中如何转化后进生[J].房亚群.中国农村教育.2019(02)

[2]在基础语文教育教学中如何培养学生创新思维[J].陈红梅.中国培训.2017(02)

论文作者:李燕

论文发表刊物:《教育学文摘》2019年8月第15期

论文发表时间:2020/1/14

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