健康教育干预对慢性胃炎患者的护理效果观察论文_杨晟

湘西自治州荣复医院 湖南湘西 416000

【摘 要】目的:本文就健康教育干预对慢性胃炎患者的护理效果进行研究及探讨。方法:选择我院在2015年7月--2016年6月期间收治的94例慢性胃炎患者,按照入院顺序单双号分为两组,参照组(n=47)予以常规护理,实验组(n=47)在常规护理基础上对患者进行健康教育,对比两组患者的健康知识知晓率及护理满意度。结果:实验组患者的健康知识知晓率为93.62%(44/47),明显高于参照组的64.70%(29/47);实验组患者的护理满意度对比参照组更高,经统计均P<0.05。结论:在慢性胃炎患者的临床护理中,对其进行健康教育可有效提高患者的健康知识知晓率,还可改善护患关系,值得推广。

【关键词】健康教育干预;慢性胃炎患者;护理效果;健康知识知晓率

慢性胃炎是常见的消化系统疾病,具有病程长、反复发作等特点,患者所表现出的上腹疼痛、反酸、食欲下降等症状对其日常生活带来严重影响[1]。慢性胃炎主要是因幽门螺杆菌、病毒感染等所引起,致使胃黏膜受到损害。多数患者由于对疾病缺乏认知度,在日常生活中的自我管理意识较差,这为慢性胃炎疾病的治愈增加了难度。本文为提高慢性胃炎患者的护理质量,对近一年的部分患者实施健康教育,效果较令人满意,现将研究成果做如下汇总:

1 基础资料与方法

1.1 基础资料分析

此次研究对象均为院在2015年7月--2016年6月期间收治的慢性胃炎患者,共计94例。按照入院顺序单双号分为参照组(n=47)与实验组(n=47)。实验组中男女患者分别为26例、21例;年龄在27--64岁之间,平均年龄(45.5±3.1)岁;病程为3个月--11年,平均(3.2±0.4)年;慢性糜烂性胃炎16例,慢性浅表性胃炎15例,慢性增厚性胃炎6例,慢性萎缩性胃炎10例。参照组中男女患者分别为27例、20例;年龄在25--67岁之间,平均年龄(45.9±3.3)岁;病程为4个月--11.5年,平均(3.4±0.5)年;慢性糜烂性胃炎17例,慢性浅表性胃炎14例,慢性增厚性胃炎5例,慢性萎缩性胃炎11例。两组患者的基础资料数据比较无明显差异,P>0.05。

1.2 方法

参照组患者予以常规护理,包括协助检查、发药、注意事项告知等。实验组在常规护理基础上对患者进行健康教育,具体如下:

疾病知识宣教:为慢性胃炎患者举办健康讲座,患者可携带家属参加,由护理人员为大家讲解慢性胃炎的病因及防治知识等,使患者对自身疾病具有更深度的认识。将治疗目的、方法等对患者进行告知,每次讲座中,护理人员可针对患者提出的问题、疑虑予以详细解答[2]。并为患者发放健康知识手册,供其与家属阅读。

心理健康教育:慢性胃炎易反复发作,患者因病程长、不适症状、药效不理想、经济压力等因素会表现出焦虑、抑郁等情绪,护理人员要对患者的心理状态加以重视。主动与患者交流,对其强调保持心情愉悦的重要性。引导患者说出内心想法及顾虑,进而对其实施情绪疏导及心理健康教育[3]。

健康生活教育:日常生活中,告知患者养成良好的生活习惯,早睡早起,保证睡眠质量;戒烟戒酒,少喝浓茶及咖啡;适当进行体育锻炼增强抵抗力[4]。日常饮食要以清淡、营养为主,不可使用辛辣、生冷等刺激性食物,不可暴饮暴食,以免对胃黏膜产生刺激。天气变化时,要注意增减衣物,防止着凉。

用药干预:告知患者要严格遵照医嘱使用药物,不可私自换药、私自加减,如出现不良反应要及时告知医护人员,不可私自处理[5]。对于记忆力较差的患者,可将药物名称、用法用量明确写在纸上,确保患者可以准确用药。

1.3 观察指标

健康知识知晓率:应用我科胃炎患者专用的健康知识调查问卷,对患者的掌握程度进行评价,主要包括慢性胃炎病因、防治知识、健康饮食及运动、常用药物的作用及不良反应等内容,总计100分。得分在85分以上者为完全知晓,得分在60--85分之间者为部分知晓,得分在60分以下者为不知晓,健康知识知晓率=完全知晓+部分知晓/总例数。

护理满意度:应用我科患者专用的满意度调查表进行护理满意度评价,结果分为非常满意、一般满意、不满意三个等级,护理满意度=总例数-不满意例数/总例数。

1.4 数据整理

将此次研究数据输入统计学软件SPSS20.0进行研究及整理,健康知识知晓率、护理满意度均为计数资料,组间比较结果行卡方值检验,当P<0.05时表示组间比较差异具有统计学意义。

2 研究结果

2.1 两组慢性胃炎患者的健康知识知晓率对比

对实验组患者实施健康教育后,其健康知识知晓率为93.62%(44/47),明显高于参照组的64.70%(29/47),卡方检验结果为P<0.05;详细数据见表1。

3 讨论

慢性胃炎疾病易于反复发作,如治疗不当会发展为胃溃疡、胃癌等严重病症,该类患者除药物治疗外,日常饮食结构、生活习惯等对疾病治疗也具有一定作用[6]。但大多数患者对慢性胃炎的认知度较低,自我管理意识较差,致使胃黏膜反复受损,病情反复发作。以往多为该类患者实施常规护理,虽然能够满足其基础护理需求,但对提高患者的健康知识知晓率无显著帮助。我院为提高慢性胃炎患者的护理质量,主张对其进行健康教育,通过疾病知识宣教、心理健康教育、健康生活教育等,来提高患者的认知度,同时其自我管理意识、治疗依从性也得到有效提高,利于病情康复。此次研究中,参照组患者予以常规护理,实验组患者在常规护理基础上予以健康教育,结果显示:实验组患者的健康知识知晓率明显高于参照组;实验组患者护理满意度对比参照组更高,经统计均P<0.05;这足以说明对慢性胃炎患者实施健康教育的有效性。

综上所述,为慢性胃炎患者实施健康教育效果显著,对提高健康知识知晓率、改善护患关系均有积极作用,值得推广。

参考文献:

[1]孙晶,王六尾.系统护理干预对慢性胃炎及胃溃疡患者疗效、不良心理及生活质量的影响研究[J].中国医药导报,2013,10(29):130-132.

[2]李永辉,张玉芹.慢性胃炎患者的健康教育与护理对策[J].临床合理用药杂志,2013,6(12):130-130.

[3]唐翠红,蓝巧燕,谢雪锋等.健康教育在慢性胃炎患者护理干预中的应用效果探讨[J].现代医药卫生,2016,32(20):3226-3227.

[4]黄艳.健康教育对慢性胃炎患者的临床护理探析[J].医药前沿,2013(15):250-250.

[5]全艳,殷伟,汪锋等.饮食干预联合健康教育在青少年慢性胃炎护理中应用的价值[J].今日健康,2016,15(12):208-208.

[6]陈晓玲.个性化健康教育用于小儿慢性胃炎护理中的临床效果观察[J].临床合理用药杂志,2016,9(22):160-161.

论文作者:杨晟

论文发表刊物:《中国蒙医药》2017年1月第1期

论文发表时间:2017/2/28

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