安徽省濉溪县孙疃中学 王孝磊
【摘 要】政治是高中阶段的一门基础课程，但是一直以来 政治学科的学习效率不高。作为一名高中政治教师，一定要注重学 生学习兴趣的培养。本文中，作者结合多年的高中政治教学实践， 就高中阶段学生学习兴趣的培养进行了探究。
【关键词】高中政治；学习兴趣；自身素质；师生关系；时 事政治
兴趣是学生学习中前进的动力，是学生在心理上产生的对学习 的爱好、追求与向往，只有学生对学习产生了浓厚的兴趣才会产生 知识探究的内在动力。很多古今中外的教育学者都认识到了兴趣培 养的重要性，并且在教学中做到了把学生学习兴趣的培养放在教学 的首位。
政治是高中阶段的基础性课程之一，由于政治知识理论性较强，政治课堂教学内容枯燥、乏味，很多学生又认为政治学习的用处不大，因此在政治学习上缺乏兴趣，政治课堂教学的效率不高。其实政治是一门和当代社会紧密联系的课程，对个人和社会的发展 都具有重要的作用。作为一名政治教师，一定要让学生认识到政治学习的意义，在课堂教学中注重学生政治学习兴趣的培养。下面，笔者结合多年的高中政治教学实践，谈谈在新课改下如何培养高中生的政治学习兴趣。
一、教师提高自身的素质，为学生政治学习兴趣的培养 打好基础。
俗话说“要给学生一碗水，自己必须有一桶水”，教师素质的 高低对学生兴趣的培养具有较大的影响作用。作为一名教师，除了要完成教学任务之外，还要注重自身的学习，不断提高自己的教育 教学能力，丰富自己的专业知识。同时，教师还要深入研究教材，研究新课标，构建出系统的知识体系，把握各章节知识的内在联系。只有教师具备了渊博的知识，能够不断汲取新的知识，才能够把更多、更先进的知识传授给学生；只有教师具备了较高的教学水平，才能够找到合适的方法把自己掌握的知识传授给学生；只有充分了 解了教材，才能够把抽象、复杂的教学内容具体化、形象化，从而使政治教学内容更加浅显易懂。
跟上时代发展的潮流是每位教师必须达到的目标，墨守成规、因循守旧的教师是不能调动学生学习兴趣，激发学生学习主动性 的。教师们一定要能够结合实际情况不断学习，提高自己，以为课
堂教学打好基础。
二、构建和谐的师生关系，以激发学生政治学习的兴趣。
和谐的师生关系是激发学生学习兴趣的重要因素。如何构建出和谐的师生关系，是每一位教师所关心和思考的问题。要想构建出和谐的师生关系，就要摆脱传统“师尊生卑”的传统理念，教师要把自己置于和学生同等的地位之上，多给予学生尊重和爱，无私的 爱师构建新时期师生关系的润滑剂。
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在和学生交往的过程中，教师要做到关注每一位学生，即要对 学生“博爱”，让爱生根有校园的每一个角落。尤其是对于学困生、后进生以及有特殊情况的学生，教师更是要多给予关爱，让他们看到希望，以开启学生的心灵之门。在处理学生遇到的问题时，教师 要站在学生的位置，从学生的角度出发解决问题。教师要成为学生 的倾听者，倾听学生的心声。
在课堂教学过程中，教师要打破传统教师讲授为主的课堂教学模式，要让课堂成为师生共同参与、交流的场所。在课堂上，教师更是要为学生营造轻松、和谐的学习氛围，民主的课堂上，学生们 才敢于发表自己的见解，提出自己的疑问。在轻松的环境下，以往 教师的“讲堂”成为了学生学习的“学堂”，学生们有了更多自主 思考和探究的时间，在自己探究和讨论过程中，学生的思维被点燃，都在课堂上踊跃发言，很大程度上调动了学生学习的积极性，增强了学生的自信心。
三、把政治教学和时事政治相结合，以调动学生政治学 习的积极性。
政治是一门与时俱进的课程，和时代发展有着密切的联系。传统政治课堂上，教师一般都是以理论知识的讲授为主，单纯理论讲解使政治课堂变得枯燥、乏味，学生们对抽象的理论知识更是难以理解，降低了政治课堂的教学效率。
高中生的身心都得到了发展，他们思维活跃，有了自己的见解， 大部分高中生对时事热点问题都非常感兴趣，课间也会一起讨论。作为一名高中政治教师，一定要改变以往单纯历史知识讲授的授课 模式，结合学生的特点，把时事政治引入到课堂教学中，以做到从 现实出发，从学生实际出发，激活政治课堂。
时事政治的引入可以贯穿于政治课堂的各个教学环节之中。例 如，课堂导入环节、授课环节、作业布置环节等等。如，在学习《国 际社会和我国的对外政策》这一部分的教学内容时，教师可以让学 生列举近期国际社会中所发生的热点时事以导入新课。这样不仅激 发了学生的参与性，而且能够锻炼学生的分析问题、解决问题能力， 有效地提高课堂教学效率。再如，在布置作业环节，教师可以选取有时政热点问题作背景材料的习题供学生思考和分析，有意识地引 导学生关注社会、关注现实，以取得良好的学习效果。
兴趣是最好的老师，成功的课堂教学不是强制性的教学，应该 是通过激发学生的学习兴趣达到成功的目的。作为一名新时期的政 治教师，一定要结合新时期的教学理念和教学目标，做好课堂教学 的改革工作，在教学中善于使用新的教学方法，以达到寓教于乐的 目的，在政治课堂上与时俱进，营造和谐、轻松的学习氛围，使课 堂教学效率不断提高。政治是一门实用学科，也是一门有魅力的学 科，我相信，只要教师在教学中不断努力探究和改革，一定能够让学生对政治学习产生浓厚的兴趣，构建出新时期的高效政治课堂。
【参考文献】
[1]许婷;培养高中生思想政治课学习兴趣的教育策略研究[D]; 华东师范大学;2011 年.
[2]王昆;思想政治课学习兴趣研究[D];华东师范大学;2011 年.
论文作者:王孝磊
论文发表刊物:《创新人才教育》2017年第8期
论文发表时间:2017/11/22
标签：政治论文; 学生论文; 教师论文; 学习兴趣论文; 自己的论文; 兴趣论文; 知识论文; 《创新人才教育》2017年第8期论文;