山东省平度市实验中学 266700
摘 要：在初中进行语文教学，最重要的目的在于培养学生的语文学习兴趣，同时提升学生的语文综合素养。为了达到这个目的，就需要实行综合性学习，当前初中语文教学，能够合理开展综合性学习的教师十分稀少，笔者借助多年的教学经验，具体阐述进行综合性学习的做法，希望能够给广大同仁起到一定的参考作用。
关键词：初中 语文 综合性学习
学习兴趣随着我国教育改革的不断深入，我国初中教学的教学目标与教学质量都在逐渐地改善，许多初中一线教师与学者都将“综合性学习”作为语文教学的主要形态，教师对“综合性”教学十分重视，因为综合性教学能够从整体上反应学生的学习特点，提高学生的学习能力，在教学过程中将听说读写有机地结合起来，做到了学生语文学习自主性的提升。
一、综合性学习的意义
我国教育部在《全日制义务教育语文课程标准》中提出了综合性学习的教学理念。综合性学习的意义是通过语文课程内容整合、语文知识应用以小组形式教学方法达到资源共享的目的，是初中语文基础教学中的重要手段和学习途径。在实际社会生活中，利用语文知识与生活相结合促进学生德智体美劳全面发展，语文综合性学习主要就是指将写作运用到口语交际中，培养学生们的语文能力。在课堂上，更注重语文的时效性和实用性，尊重学生的个性发展，鼓励学生把语文知识运用到实际生活中。
二、如何改善综合性学习的教学效果
1.提高教师的个人素质。综合性学习的教学特点是综合性与自主性。在进行综合性学习的教学过程中，不单单对教师的课堂控制能力与课堂协调能力进行了考验，还直接考验了教师的个人素质与职业素养，教师需要通过自身广博的知识与学习能力引导和教学。学生则要在课堂上通过教师的引导进行学习，良好的引导能够激发学生的学习兴趣，提升学生的自主学习能力，例如在课堂开始时，教师可以引用较为优美的语言对本节课的内容进行简要的阐述，在教学结束后同样进行总结，旁征博引地将本节课的内容引导或总结，使学生在课程开始前对课程产生兴趣，并在课程结束后通过教师的总结，对自己一节课的学习内容进行提升与升华。
2.对教学资源要充分利用。初中语文教学中，综合性教学的教学资源主要分为课内资源与课外资源。课内资源即课本内容，课外资源则包括社会活动与其他方面所获取的资源，这两种资源组合在一起，能够极大地丰富学生的学习内容，开拓学生的视野。在课内资源的学习时，教师可以通过课外资源对其进行补充和完善，而在应用课外资源时，教师也要进行收集与筛选。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆课内资源与课外资源相结合，才能够上好综合性学习的课程。
3.把握内涵，转变思想。语文综合性学习非常注重语文学科与其他学科、学生生活及社会的联系，鼓励学生运用各种方法，从多种角度进行多样化探究，以达到知识学习与实践活动的紧密结合。语文综合性学习的目的是提高学生口语交际能力和书面表达能力，其实质是使学生养成自主学习和实践的良好习惯。它能够使学生在不同知识相互交叉、渗透和整合中开阔视野，提高学习效率，获得社会所需要的语文实践能力。因此，语文教师在开展综合性学习教学活动时，应当把握综合性学习的内涵，转变教学观念、改良教学方法、并遵循综合性学习的特点，以听、说、读、写能力的整体发展为目标，为学生提供多渠道、多层面的实践学习机会，培养他们的创新精神和实践能力，促进其语文综合能力得以发展和提高。
4.悉心指导，有序开展。语文综合性学习的真正目的，在于学会用语文知识、能力解决学习、生活中遇到的问题。教师在教学中应努力为学生营造实践情境，悉心指导，使学生发现问题、提出问题并解决问题。笔者在教学实践中摸索的经验可供广大教师检验。
（1）教师应积极地开发一些综合性学习资源，例如活动类、研究类或是自然类话题、社会类话题等，也可以从学校生活、家庭生活、社会生活中开发一些活动项目等。
（2）教师应悉心指导学生根据设定的话题，分成若干个小组进行探讨、研究，并制订出活动或研究的方案，然后依据确定的方案上网搜集资料或进行实地考察，开展综合性的学习活动。这样，在搜集资料、进行考察的过程中，既调动了学生的学习兴趣和积极性，又锻炼了学生的实际动手能力。
5.加强学校软硬件设施建设。初中语文教学中的综合性学习在我国虽然提出较早，但正式实施却比较晚，再加上推动得比较慢，总体来说还未成熟，在很多方面都要学校师生的共同努力，作为一名教师，希望学校积极推动初中语文活动实践课程的开展，注重初中英语实践课的同时，加强对硬件设施的建设，如语音室、影音室、室外场地，实践活动时，尽量多派几个教师在场辅助、指导，确保学生在高效学习的同时，也能保障人身安全，有了完善的教学设备，自然就提高了教学积极性和教学热情，学生也更容易参与到教学活动中去。
参考文献
[1]邱志勇 初中语文教学中实施综合性学习的策略[J].新课程（中学），2017，（03）。
[2]刘山 试论初中语文教学中“综合性学习”的开发与利用[J].课程教育研究，2017，（06）。
[3]唐玉梅 探讨如何进行初中语文综合性学习教学[J].中国校外教育，2016，（36）。
论文作者:孙洪娟
论文发表刊物:《素质教育》2017年6月总第238期
论文发表时间:2017/7/24
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