江泽民领导思想研究述评_领导艺术论文

江泽民领导思想研究述评_领导艺术论文

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中图分类号:A8 文献标识码:A 文章编号:1007—7030(2006)04—0009—05

从20世纪90年代中期开始,理论界对江泽民领导思想进行了研究和探讨,取得了一批成果。理论界对江泽民领导思想的研究有不少成果是间接地散见于对邓小平理论研究的论著以及对江泽民有关“三个代表”、党的建设、经济建设、社会主义精神文明建设、民主政治建设、军队建设等重要论述的研究论著中。本文主要对近十年来国内比较直接地对江泽民领导思想(包括领导思想、决策思想、领导艺术等)进行研究的状况作一综述,并就研究的进一步深化提几点建议。

一、研究概况

理论界对江泽民领导思想的研究相对于对江泽民思想其他方面的研究而言,是一个较为薄弱的领域。

20世纪中期开始有一些零星的研究。主要成果有周殿富的《江泽民的现代化建设领导思想论要》和《江泽民现代领导思想体系论要》,戴树源的《试论江泽民的决策思想》和《学习江泽民决策思想 不断提高决策水平》以及薛英杰的《浅论江泽民同志的领导艺术》。以上成果对江泽民的领导思想、决策思想、领导艺术等作了初步的比较系统的论述。

1999年戴树源的《江泽民决策思想研究》出版,这部著作对江泽民决策思想的科学依据、科学体系、实际应用进行了论述,比较全面地反映了江泽民决策思想的全貌。

进入21世纪以后,对江泽民领导思想研究的论著的数量明显增加。比较有代表性的研究成果有:陈大明的《试论江泽民的领导观》,高伟江、宋煜萍的《江泽民对领导理论的新贡献》,王纪顺的《初探以江泽民为核心的第三代领导集体创造性的领导思想》,唐铁汉的《论江泽民领导理论的时代特色》,戴树源、王鹏的《论江泽民决策思想的三大特征》,李和臣的《论江泽民同志决策民主思想》,王鲁军、陆广玉的《论江泽民的决策思想》,张志祥的《江泽民决策思想的主要内涵》,付昆、张翠善的《论江泽民决策的原则和方法》,李继存、于保中的《论江泽民的领导艺术观》等。

2004年许剑波、王海军的《江泽民的领导艺术》出版,这部著作从九个方面对江泽民的领导艺术进行了研究,并在“绪论”部分,概括了江泽民领导艺术的特点。

另外,2001年出版的唐铁汉的《邓小平现代领导理论与实践》和中国行政管理学会编著、郭济主编的《邓小平行政管理思想概论》以及2003年出版的田广清等人的《中国领导思想史》等著作中都有专门章节对江泽民的领导思想或行政管理思想进行了研究、论述。

上述情况表明,对江泽民领导思想的研究正越来越受到理论界的重视,研究的广度和深度也在日益拓展。

二、主要观点

1.关于江泽民的领导思想

论者普遍认为,江泽民自成为党和国家第三代领导核心以来,高举邓小平理论的伟大旗帜,以无产阶级政治家的革命胆识和雄才大略,继往开来,励精图治,与时俱进,开拓创新,在新的实践中,坚持和发展了马克思主义的领导理论,提出了一系列既切合实际、又颇富远见的领导思想,已经形成了系统的完整的现代领导理论体系。但由于研究视角的不同,对江泽民领导思想体系内容的概括存在较大的差别,主要有以下五种观点:

第一种观点认为,江泽民的现代领导思想体系包括:政党和人民群众相统一的领导主体论思想,民主化、科学化的现代领导决策论思想,具有时代内容的现代领导人才论思想,唯物辩证的领导方法论思想,统筹全局、综合协调的领导控制论思想。[1]

第二种观点认为,江泽民的领导思想主要表现在以下六个方面:(1 )放眼世界的时代观与大局观;(2)坚定不移的阶段论和党的基本路线;(3)全面推进市场经济模式和公有制实现形式;(4)战略思考的科教兴国和“国家创新论”;(5)根本建设的“三讲”和“三个代表”;(6)长治久安的依法治国和以德治国。[2]

第三种观点认为,江泽民领导观的深刻内涵包括四个方面:首先,江泽民科学地揭示了领导科学的本质含义;其次,江泽民明确提出了领导系统工程观;再次,江泽民强调领导者要有智力上的延伸,要用外脑,要有智囊团;最后,江泽民要求各级领导干部要深入地研究领导科学,不断提高领导水平和领导艺术。[3]

第四种观点认为,以江泽民为核心的中共第三代领导集体的领导思想主要有五个方面:(1)领导是一门科学;(2)“三个代表”是社会主义时期最基本的领导规律;(3)努力掌握适应新形势的领导方式;(4)创新领导体制和工作机制;(5)领导者要知人善任、广纳群贤,开创人才辈出的新局面。[4]

第五种观点认为,从新形势新任务出发,高度重视提高党的领导水平和执政水平问题,强调各级领导干部认真学习领导科学;对提高领导干部的素质和决策能力作出系统论述,提出了新的要求;坚持以邓小平理论为指导,对党和国家工作的方向性、全局性问题作出重要决策,这三个方面是以江泽民为核心的第三代中央领导集体对邓小平现代领导理论的实践与发展的主要内容。[5]

理论界在对江泽民领导思想的体系内容进行研究的同时,也对江泽民领导思想的特点进行了探讨,主要有三种观点:

第一种观点认为,江泽民领导观的鲜明特点集中表现为四个方面的统一,即:全面性与辩证性的统一,继承性与发展性的统一,民族性与传承性的统一,开放性与包容性的统一。[3] 第二种观点认为,领导素质是江泽民十分关心的问题,也是江泽民领导思想的一个重要特点;对党和国家工作着眼于实践创新和理论创新,是江泽民领导思想的又一突出特点。[6] 第三种观点认为,江泽民领导理论具有以下四个方面的时代特色:(1)坚持与时俱进,开创了马克思主义领导理论的新境界;(2)贯穿“三个代表”的重要思想, 体现了新形势下马克思主义执政党的先进性与领导核心地位;(3 )科学地总结了马克思主义政党领导活动的历史经验和新鲜经验,深刻阐述了执政党领导的规律;(4)坚持世界观与方法论的统一,充满了唯物论与辩证法。[7]

在江泽民领导思想研究中,还有论者对江泽民关于执政党建设的一系列论述从领导理论的角度进行研究。例如有论者认为:江泽民从领导理论的一般意义出发,提出了执政党的建设问题、执政党的执政理念和执政党的作风建设,这些内容涵盖了领导理论中有关领导主体、领导过程和领导者素质等方面,因此可以认为,这是江泽民对领导理论发展的新贡献。[8]

由于江泽民领导思想涵盖的领域很广,涉及到政党、经济、科技、教育、文化、军事、外交等各方面的领导思想,一些论者对这些方面也进行了一定的研究,提出了一些有价值的见解。

2.关于江泽民的决策思想

江泽民的领导思想中包括决策思想。对其研究是理论界对江泽民领导思想研究中的一个热点。不少论者对江泽民决策思想的科学体系进行了探讨,但对其主要内容的论述不尽相同,主要有以下五种观点:

第一种观点根据江泽民在中共“十五大”报告中的有关论述,从三个方面阐述了江泽民的决策思想:(1)深入了解民情是实现决策科学化的基础;(2)充分反映民意是推进决策民主化的保证;(3)广泛集中民智是提高决策水平的关键。[9][10]

第二种观点根据江泽民在中共“十六大”报告中的有关论述,从四个方面阐述了江泽民的决策思想:(1)深入了解民情是制定正确的行政决策的基础;(2)充分反映民意是实现决策民主化的保证;(3 )广泛集中民智是提高行政决策水平的关键;(4)切实珍惜民力是确保行政决策质量的重要原则。[11]

第三种观点认为,江泽民的决策思想包括五个方面的内容:(1)体察民情,全面了解决策的客观环境和现实条件;(2)了解民意, 把握人民群众的主观意愿和利益要求;(3)集中民智,群策群力,实现决策民主化;(4)珍惜民力,贯穿领导决策过程始终的重要原则;(5)为人民谋利益, 是领导决策的根本出发点与落脚点。[12]

第四种观点认为,江泽民决策思想体系,由以下七个方面的基本内容和观点组成:(1)决策主体论,(2)决策认识论,(3)决策价值论,(4)决策方法论,(5)决策科学论,(6)决策民主论,(7)决策调控论。[13]

第五种观点认为,江泽民决策思想的科学体系,由下列八个方面内容和观点组成:(1)决策认识论,(2)决策价值论,(3)决策科学论,(4)决策民主论,(5)决策法制论,(6)决策程序论,(7)决策调控论,(8)决策机遇论。[14]

有论者探讨了江泽民决策的原则和方法,认为:解放思想、实事求是、与时俱进是江泽民决策的原则和方法的精髓;人民利益和人民意愿是江泽民决策的出发点和归宿;面向世界、未来和现代化是江泽民决策的战略眼光;原则的坚定性和策略的灵活性是江泽民决策的高超艺术;运用现代决策思想和方法,推进决策的民主化、法制化和科学化是江泽民决策的科学精神。[15]

还有论者对江泽民决策思想的特征进行了研究,认为:不断完善决策方式,努力推进决策科学化;不断健全民主决策制度,努力推进决策民主化;依法决策,努力推进决策法制化是江泽民决策思想的三大特征,并分析了它们之间的辩证关系,指出:江泽民决策思想的科学化、民主化和法制化三大特征既反映了现代决策的基本特征,又形成了一个相互联系、相互作用的有机整体。决策科学化是实现决策民主化和法制化的重要手段,决策民主化是决策科学化和法制化的基础,决策法制化是决策科学化和民主化的保障。[16]

有论者论述了江泽民决策民主思想,认为:群众路线是实现决策科学化的基础,民主集中制是实现决策民主化的重要保证,健全民主制度是提高决策水平的关键。[17]

3.关于江泽民的领导艺术

理论界对江泽民领导艺术进行系统研究的专著到目前为止只有一本,即许剑波、王海军合著的《江泽民的领导艺术》。作者在该书的“绪论”部分,认为江泽民领导艺术的特点至少表现在以下四个方面:首先,是与时俱进的胆略和勇气;其次,是把握大局、驾驭全局的远见卓识;第三,是解决复杂问题的非凡能力;第四,是海纳百川的胸怀和视野。作者还从如下九个方面具体研究了江泽民的领导艺术:(1)确立与时俱进的时代精神;(2)紧紧扣住发展这个执政兴国的“第一要务”;(3)明确现代化建设的重大关系;(4)坚持“法治”与“德治”并重;(5 )全面推进党的建设新的伟大工程;(6)调动一切积极因素,科学整合社会资源;(7)重在建设民族的、科学的、大众的中国特色社会主义文化;(8)韬光养晦、 有所作为的外交理论与实践;(9)努力推进中国特色的新军事变革。[18]

也有论者提出,江泽民的领导艺术所涵盖的范围很广,着重体现在理论思维、政治领导、外交活动、军队建设等方面。[19]

有论者从实施正确领导的出发点、总要求、根本途径、具体方法等四个方面阐述了江泽民领导艺术观的内容,具体地说:实施正确领导的出发点是“以人民群众为本,取信于民”;总要求是“求真务实,狠抓落实”;根本途径是“深入实际,调查研究”;具体方法主要有:“两抓”即抓两头带中间,抓工作中的主要矛盾;“两结合”即定性分析与定量分析相结合,一般号召与个别指导相结合;“科学方法管理”即坚持系统工程的方法,实行矩阵式管理。[20]

还有论者认为,江泽民的治国艺术主要表现在以下十二个方面:(1 )与时俱进的思想艺术,(2)高瞻远瞩的谋划艺术,(3)总揽全局的协调艺术,(4 )化险为夷的决策艺术,(5)胸怀宽广的兼容艺术,(6)唯物辩证的指导艺术,(7)居安思危的治党艺术,(8)紧跟时代的执政艺术,(9)独具特色的治军艺术,(10)全面发展的治文艺术,(11)稳固基层的领导艺术,(12)植根群众的工作艺术。[21]

有论者对江泽民的机遇观进行了研究,认为江泽民的机遇观是对唯物辩证法的运用、发展和创新:一是在偶然性与必然性的统一中洞察机遇;二是在机遇与挑战的统一中抓住机遇;三是在客观规律与主观能动性的统一中驾驭机遇;四是在时间与空间的统一中把握机遇。[22]

三、存在的问题及建议

从20世纪90年代中期开始,理论界对江泽民领导思想的研究日益重视,从总体上看,无论是成果的数量,还是成果的质量,都呈上升的趋势,这也为今后进一步深入的研究打下了良好的基础。但是,研究中也还存在一些问题。

第一,宏观角度研究的较多,微观角度研究的较少,研究水平有待进一步提高

在对江泽民领导思想的研究中,专著很少,绝大多数是论文,有深度的力作还不多。不少论文题目偏大,要想有深度地论述江泽民领导思想,显然是相当困难的。有些文章重复研究、大同小异,研究水平尚有待提高。建议理论界加强对江泽民领导思想专论方面的研究,在研究江泽民的领导思想时要与江泽民其他方面的思想紧密结合起来,加强理论观点内在关联性的科学分析,以提高研究的深度和水平。

第二,对江泽民领导思想研究的广度还不够,有待进一步拓展

领导科学是一门新兴学科,其历史还不长,对江泽民领导思想的研究应该说还处于起步阶段,有待开拓的研究领域非常广阔。笔者认为值得进一步深入的研究方向主要有以下四个方面:

其一,加强对江泽民行政管理思想的研究。理论界在研究江泽民领导思想时,往往是与对江泽民关于党的建设、党的领导等思想的研究结合在一起的,有不少江泽民领导思想研究的成果就散见于江泽民党建思想、党的领导思想研究的成果中。事实上,江泽民的行政管理思想也是非常丰富而且深刻的,而理论界目前这一方面的研究成果明显偏少。

其二,加强对江泽民与毛泽东、邓小平领导思想的比较研究。江泽民领导思想的理论源头是毛泽东、邓小平的领导思想,但江泽民又根据新时期实践发展的要求,丰富和发展了毛泽东、邓小平的领导思想。因此,在分析他们所处的不同时代背景的基础上,加强对江泽民与毛泽东、邓小平领导思想的比较研究,对他们之间的继承与发展的关系进行深入的探讨,是十分必要的,也具有重要意义。而对江泽民领导思想与毛泽东、邓小平领导思想的比较研究,至今还很少见到。

其三,加强对江泽民领导思想的应用性研究。对江泽民领导思想的研究,既具有理论意义和学术价值,也具有很强的实践性。在研究江泽民领导思想的基础上,应同时加强对江泽民领导实践的研究,并结合中国全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会、实现社会主义现代化的新的实践要求以及中国领导干部的领导工作实践,加强对江泽民领导思想的应用性研究。目前的研究成果,绝大多数都是对江泽民领导理论的研究,很少有对江泽民领导实践的研究。加强这方面研究,不仅有利于推进江泽民领导思想理论研究的深化,而且具有十分重要的实践指导价值。

其四,加强对江泽民领导思想丰富和发展的研究。马克思主义是开放的、发展的理论,江泽民领导思想也必将在实践中不断丰富和发展。因此,在研究中,我们应该用发展的眼光和与时俱进的态度,把江泽民领导思想与党的十六大以后以胡锦涛为总书记的新一届中央领导集体的领导思想结合起来,加大对江泽民领导思想丰富和发展研究的力度。加强这方面研究,对于在新的历史条件下,加强党的执政能力,更好地领导全国人民构建和谐社会、实现全面小康,无疑具有非常重要的现实意义。

收稿日期:2005—12—01

基金项目:江苏省教育厅人文社会科学基金项目(02SJB810001)

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