广西马山县金伦中学 张翔
摘要：由于高中英语是一门外来科目，和学生当前的语言习惯有明显出入，导致很多学生的英语学习效果不好。在当前课程改革背景下，高中英语教学更加注重学生的自主学习能力的培养，因此，在教学过程中，教师作为教育者要注重教学观念和教学方法的转变，走出传统的唯分数论的应试教育，注重培养学生的自主学习能力，并教会学生学习的方法，坚持其课堂主体性，充分发挥学生在自主学习和自我认知中的主观能动性。我写这篇文章主要是针对自主学习能力培养的方式方法进行分析，希望通过教学方式的转变以及教学理念的更新，在新课程改革背景下进一步凸显出高中英语教学中学生的自主性，提高学生的自主学习能力。
关键词：高中英语；自主学习；教学方法
自主学习是学生的一种自发学习行为，是学生在没有教师以及其他监督人员的监督的情况下的一种自我认知行为，是学生通过自身的自主性，通过各种符合学生要求的途径来获取英语知识。在新时期，自主学习成为一种非常有效的教学方法，也是学生自主获取知识、主动认知的一个过程，相关教学工作者在实际教学过程当中要有意无意的引导学生进行自主学习，培养学生的自主学习能力，进一步促进学生的学习积极性，增强教学效果。
一、在高中英语教学中，学生自主学习能力培养的重要意义
培养学生的自主学习能力除了利于教师教学工作效率的提升、有利于使得当前的教学方法符合新课程改革的需求之外，还有以下几个方面的意义：
（一）有利于提高学生的学习效率
培养学生的自主学习能力能够让学生在英语学习的过程当中主动地去对相关英语知识进行认知，主动学习的最大特点就是学生的自主性。学生除了在课堂上完成教师要求的学习内容之外，在课后还可以根据自己的具体情况制定符合自己的学习目标，对自我学习情况进行一个科学的分析，从而对英语学习有一个全面完善的学习规划，大大提高了学生的学习效率[1]。同时由于学生自主学习能力的提高，在课堂结束之后，学生能够对当堂的教学内容进行自我消化吸收，并且能够对即将要教学的内容进行提前预习，把握大体内容，养成一个良好的学习行为和学习习惯，让学生能够在整个教学过程中都主动积极地参与到其中，更有利于高中英语教学工作的有效开展。
（二）更有利于学生英语知识的实践
英语是一门语言，也是一种工具，因此英语实践是英语学习的重要目标，更是学生应用英语为自己生活和学习服务的重要途径。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆而要想学生更好地实现英语实践，前提是学生必须要具备较高 的自我学习能力和英语自我实践的意识。同时学生在进行英语知识的主动实践当中能够积极地发现自身存在的问题，并利用自身学习的主动性对这些问题进行弥补和提升，推动自己的学习发展，有利于学生对英语知识的深入掌握和实践应用。
二、高中英语教学中，学生自主学习能力培养的措施分析
在充分意识到高中英语教学中培养学生自主学习能力的作用之后，相关教学工作者就要着重对学生进行自主学习能力的培养，通过培养学生的自主学习能力，进一步提高教学效果，满足新课程改革背景下的英语教学目标。
（一）引导学生进行自我评价、自我激励、自我提高
自我评价是学生在学习过程中自我检验的一种有效方式，自我评价和他人评价的最大优势就是能够更加客观地认识到自己的不足，并且自主学习效率会更好。因此，引导学生进行自我激励、自我暗示能够提高学生的自信心，能够让学生在英语学习的过程当中主动地对英语难题进行解答，并突破难题，在难题突破之后又能够让学生的信心得到进一步提高。因此，教师应该引导学生在实际教学当中进行自我剖析、自我评价，让学生在自我评价当中，潜移默化地培养学生的自主学习能力。
（二）利用现代化信息技术构建自主学习平台
随着现代信息技术和网络技术的不断发展和普及，现代化信息技术在教学中的应用已经非常成熟，相关教学工作者应针对实际状况构建现代自主学习平台。比如，现在智能手机非常普及，网络也比较发达，教师在课堂上可以给学生推荐一些比较好的英语学习软件和学习网站，比如CAL、CML等，这当中有很多英语学习方式和英语学习资源，让学生根据自己不同的英语知识基础和学习能力进行英语学习[2]。通过设置学校内部电子阅览室，引入丰富的英语学习资源，让学生能够在阅览室里面查找自己所需要的英语材料，开拓学生的视野，丰富学生的学习内容。最后教师还可以利用微信、QQ等构建师生之间的交流平台，利用QQ软件形成开放的学习空间，增强交流效率，提高学生的自主学习能力。
结语
古人都知道给人鱼不如教会人钓鱼，所以教给学生知识，还不如教会学生学习的方法，这才是更好地教会学生学习，培养学生的自主学习能力和自我认知的意识。只有这样，学生才能够在课余的时间发挥主动性进行自我的学习，才能够更好地促进学生的发展，满足新课程改革背景下培养学生自主学习能力的教学目标，也满足学习自我学习和自我发展成长的需求。
参考文献：
[1]周丽洁.试论高中英语教学中学生自主学习能力的培养[J].英语广场,2016
[2]陈玉梅.高中英语教学中学生自主学习能力的培养探究[J].英语广场(学术研究),2012
论文作者:张翔
论文发表刊物:《现代中小学教育》2018年第8期
论文发表时间:2018/11/23
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