我国竞技体育科学化发展的趋势，本文主要内容关键词为：趋势论文,我国论文,竞技论文,体育论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。
中图分类号：G812·6文献标识码：A
文章编号：1007—323x（1999）03—0012—07
通过对我国竞技体育科学化发展趋势的研究，为我国各级竞技体育的决策者、广大教练员和科研人员掌握我国竞技体育科学化的基本动向，为促进我国竞技体育的科学化进程和深化竞技体育的改革提供参考依据。
1 我国竞技体育科学化发展的社会背景
1.1 迎接知识经济时代的到来
九十年代以来，以数字化技术与微电子技术、光纤技术、卫星与无线电技术为核心的信息技术革命迅猛发展，迅速地改变整个世界的面貌。信息化社会的来临促进了科技的进步，使经济发展从资源型经济转变为知识型经济。知识经济是以知识为基础的经济。用OBCD（经济合作与发展组织）的最新说法，就是建立在知识和信息的生产，分配和应用之上的新型经济。它是以不断创新的知识和对这种知识的创造性应用为主要基础而发展起来的。新一轮国际经济竞争的焦点已转向知识经济，知识越来越成为经济增长的主要动力。因此，朱熔基总理宣布“本届政府最大的任务就是科教兴国”。这一战略提出的深刻背景就是知识经济时代的到来。江泽民主席在中国科学院去年呈报给中央和国务院的《迎接知识经济时代的到来，建设国家创新体系》的报告中批示：“知识经济、创新意识对于我们21世纪的发展至关重要”。[1]
1.2 面临挑战的我国竞技体育
近十年来，随着我国国民经济的飞跃发展和综合国力的不断增强，我国竞技体育得到迅速发展。我国原有的优势项目乒乓球、体操、举重等继续在国际上保持领先地位，田径、游泳等项目已实现突破，在奥运会、世界锦标赛上都获得过金牌，并创造了一批世界纪录。我国在1992年、1996年奥运会上金牌总数列第四的成绩，证明我国的竞技体育在改革开放的过程中得到发展与提高。但是，这些成绩均已成为历史，我国竞技体育在2000年的悉尼奥运会上将面临更严峻的考验。美国、俄罗斯、德国为当今世界竞技体育的第一集团，其优势仍然明显，我国与三强的差距还很大。第二集团国家的实力接近，澳大利亚申办2000年奥运会成功，极大地推动竞技体育的发展。为了迎接悉尼奥运会，澳体育部门制定了周密的计划和宏伟的目标，提出了“要在金牌和奖牌上取得历史性突破，向德国、中国挑战”的口号，……。并以我国为目标，强化了竞技上的竞争。[2]法国在亚特兰大奥运会上仅比我国少一块金牌， 他们目前也采取举国体制，集中管理，狠抓自行车、击剑、田径等优势项目，保持强劲势头。韩国、意大利、古巴等也都雄心勃勃，不甘落后，想方设法提高水平。悉尼奥运会的竞争将呈白热化，十分残酷。我国竞技体育面对如此严峻的形势，我们必须从现在开始采取卓有成效的对策，提高竞技体育的科学化程度，迎接挑战。
2 我国竞技体育向着科学化方向发展的若干趋势
2.1 决策的科学化和科学决策的制度化
竞技体育的决策者、管理者制定的方针、政策规定着竞技体育发展的方向、目标以及进程。因此，竞技体育的决策者、管理者的决策方法和水平直接影响到竞技体育的发展和运动技术水平的提高。现代科学的决策不同于直观、经验的决策，它要求决策者在复杂多变的形势下统观全局，审时度势，客观地把握决策对象的变化及条件，在科学理论的指导下运用科学思维方法进行正确的预测、判断、选择，做出正确的决策。同时就决策层次来说，还必须保证决策程序的科学化。其中包括提出方案前的调查研究、决策方案的设计与可行性分析，不同决策方案的比较鉴别和确定方案研讨论证等等。当前，我国竞技体育的各级决策者对决策的科学化与民主化问题非常重视，“他们一方面积极组织各部门力量，进行深入的调查研究；同时主动与专家学者合作，努力提高决策的科学化水平。仅以国家体委部分司、局单位为例，近年来即组织了大量的专题调研，为决策提供了有力的科学依据”（见表1）[3]。
表1 近年来国家体委部分司、局进行决策性专题调研内容
研究课题 年度
·2000年的中国体育 1985
·我国重点竞技项目设置与布局的宏观决策 1988
·我国优秀运动员退役安置情况及改进对策 1990
·运动员文化教育状况调查1990
·我国跳水项目的制胜规律1991
·中国体操队参加1992年奥运会与苏联抗衡 1992
的对策研究
研究课题 完成主持参与单位
·2000年的中国体育
政法司
·我国重点竞技项目设置与布局的宏观决策
综合司
·我国优秀运动员退役安置情况及改进对策
人事司
·运动员文化教育状况调查 政法司·科教司
·我国跳水项目的制胜规律 三司
·中国体操队参加1992年奥运会与苏联抗衡四司
的对策研究
研究课题 应用情况
·2000年的中国体育 宏观规划
·我国重点竞技项目设置与布局的宏观决策 决策咨询
·我国优秀运动员退役安置情况及改进对策 决策咨询
·运动员文化教育状况调查决策咨询
·我国跳水项目的制胜规律训练咨询
·中国体操队参加1992年奥运会与苏联抗衡
训练及管理咨询
的对策研究
注：田麦久等人的研究材料
我国从1984年就开始着手竞技体育发展战略的研究，对全国竞技项目的合理布局，对我国预期达到的亚运会、奥运会战略目标都进行了专家论证，在此基础上做出正确的决策。每当奥运会、全运会一结束，国家与省市竞技体育的决策者就要组织科研和训练部门的专家，在全面总结、详尽分析和科学预测的基础上，共同研制下届奥运会、全运会的发展战略、主攻方向、具体对策及要达到的目标，并且据此确定训练、科研任务。这种科学决策的方法形成制度长期坚持下去，就是竞技体育科学决策的制度化，它对于竞技体育沿着正确的轨道迅速发展有极大的推动作用。
2.2 用系统科学规划指导训练和比赛
系统科学（系统论、信息论、控制论）是研究系统（由相互作用和相互依靠的若干组成部分结合成的，具有特定功能的有机整体）的专门理论，在很大程度上是关于整体、领导、战略、协调发展的思想基础。[4]它是一门综合性科学。我国体育从70年代末到80 年代中引进这门科学理论并开始运用。系统科学与我国竞技体育相结合，加速了我国竞技体育的发展，促使我国竞技体育在科学化的道路上前进了一大步。尤其是从1989年初到1990年亚运会结束，在伍绍祖同志的倡导和组织领导下，我国运用一套系统科学的管理办法，在北京成功地举办了第11届亚运会。亚运系统工程受到了江泽民、钱学森等领导同志的赞扬。其后的东亚运动会、七运会、申办奥运会等大型竞赛活动都应用了系统工程的管理办法。近些年来，我国许多竞技体育项目都运用系统科学的理论、方法来规划指导训练工作，提高了训练的科学化水平，取得了较好的效果。例如我国体操界的决策者在准备就1992年、1996年奥运会之前，完成了《中国体操队参加1992年奥运会与苏联抗衡的对策研究》的课题，1993年又完成《准备第26届奥运会总体规划设想》[5]的研究， 把备战奥运会作为一项系统工程，用系统科学的理论、方法和战略性的超前思维进行科学规划，对全国体操的训练工作和国家队的备战工作宏观调控，在总体规划的能动控制下，有计划、有步骤地实现我国体操的奥运战略目标。最终在奥运会上夺得金牌，保持了我国体操在国际体坛上的领先地位。
2.3 训练理论和训练观念的创新
运动训练学是体育科学的一个组成部分，它是专门研究竞技体育的客观规律的一门新兴学科。运动训练学在目前还处于理论逐渐完善，内容不断丰富的发展时期。而训练理论和训练观念的发展和创新，必然促使训练水平和比赛成绩的大幅度提高。
马俊仁训练的“马家军”，在1993年内5获世界冠军，打破了3项世界纪录，是中国田径运动史上的历史性突破，并轰动世界体坛。“马家军”之所以能创造如此辉煌的成绩，是因为马俊仁的训练“综合并创造性地应用前人的训练法使自己的运动员达到质的飞跃，他们的突破主要有三点：训练量的突破，训练强度的突破，训练后身体恢复过程的突破。”[6]综合运用前人的训练法和三个突破， 实质上就是对训练理论和训练观念的突破和创新。我国游泳近些年来的优异成绩也是由于在训练理论观念上得到突破与创新，建立起中国的游泳训练理论。我国游泳选材经过多年探索，突破国际游泳界选材以体型和心肺功能为主的理论，创立以水感水性为主的选材标准。陈运鹏认为“竞技游泳是一项以肌肉耐力为主的项目”，并“提出了力量训练专项化和大负荷提高力量的训练原则，使一贯认为的游泳是耐力性项目的看法得到纠正”。[7] 总之我国中长跑和游泳水平的迅速提高与突破，都是在吸取前人经验的基础上，更新了观念，找到了自己的发展道路，创立了符合中国人特点的训练理论，采用科学的训练方法，才使运动技术水平得到迅速提高，打破世界纪录并获得世界冠军。我国许多运动项目的发展与提高，都同样走过这样的道路。
当前，日趋激烈的竞赛形势要求训练理论必须具有预见性和指导性。这种要求本身也就成为训练理论发展的一种动力。训练理论对训练实践的指导作用越来越突出地表现出来。我国田麦久博士在运动项目科学分类的基础上，创立了《项群训练理论》。《项群训练理论》是一般训练理论与专项训练理论相联系的桥梁。它对我国运动训练的科学化有积极的影响，促进了我国竞技体育的发展和运动技术水平的提高。
2.4 科学选材与科学育材的同步化
运动员选材是整个竞技体育体系中的重要组成部分。科学选材是竞技体育科学化的起始。“选好苗子意味着训练成功的一半。”这句话形象地说明了科学选材的重要性。运动员的科学选材是通过科学诊断和科学预测，采用多因素分析进行优化的选择来发现和挑选具有较高竞技体育天赋的优秀后备人材参加训练。挑选出来的后备人材并不能自然而然地成为今后的优秀运动员或冠军选手，而是需要经过长期的、系统的、科学地刻苦训练，才能逐步提高其体能、智力和技战术水平并表现出今后继续发展的潜力，最后才有可能成为优秀运动员或冠军选手。因此，科学选材和科学育才的问题已引起全国竞技体育各级决策者和广大教练员和科研人员的高度重视。
我国的科学选材研究从70年代开始，已取得大量成果；尤其在80年代中期，科学选材工作更是在全国范围内广泛开展，受到各级体委和训练单位重视，并且制定出十几个重点运动项目中级选材的全国统一标准和数据库软件。一大批优秀运动员，如杨文意、庄泳、高敏、黄庚、崔文华等等都是通过科学选材系统输运到优秀运动员队伍中来的。
80年代中期，国家体委组织田径、游泳、体操、篮球等九个项目的100多位专家，制定了九个重点项目的教学训练大纲，并决定于1995年4月起，在全国田径、游泳等九个运动项目的教学训练竞赛工作中，全面贯彻实施《大纲》。这是发展我国竞技体育的重要战略措施。“在全国全面实施大纲，将促进我国广大青少年儿童的训练步入科学化、规范化的轨道，以保证我国训练体系的层层衔接，提高全国整体训练水平，有利于我国运动后备人材的培养和提高”。[8]
当前在重大国际比赛中，如奥运会、世界锦标赛等的竞争日趋激烈，我国要想实现体育强国的伟大目标，就必须源源不断地培养出高水平的后备人材，并在此基础上再培养出大批能到重大国际比赛上去争金夺银的优秀运动员。而科学选材与科学育材的同步化，就是实现上述目标的最佳途径。目前，我国现有的选材标准和训练大纲还需要不断完善和补充。只有当这些项目的选材标准和训练大纲得到完善和彼此协调、同步，才能使这些项目的科学选材与科学育材的同步化顺利进行，才能提高少年儿童训练的效果，培养出更多更好的竞技体育后备人材。
2.5 高科技手段和新器材的广泛使用
体育科技对促进竞技体育水平的提高的巨大作用，很大程度上是在新的科研成果和技术应用于竞技体育实践过程中实现的。为了促使运动技术水平更快的提高，高科技手段和最新科研成果在竞技体育的实践中比比皆是，难怪人们要说“运动场是现代科学技术的橱窗”。
为了保证我国男子乒乓球队在42届世界乒乓球比赛上打翻身仗，乒乓球队主教练蔡振华和科研人员一道让国家队主力队员使用乒乓球机器人进行训练“通过冬训期间主力队员的应用研究证明，乒乓球机器人也是主力队员加强科学训练的有效工具”。[11]实践证明，乒乓球机器人在世界最高水平的乒乓球运动员的训练中效果良好，它已成为我国乒乓球队进行科学训练，保持世界领先地位的有效手段之一。“我国研制的跳水运动计算机辅助系统，能在屏幕上显示运动员的跳水全过程，并能与标准动作叠印比较，这种动态图像处理系统不仅帮助高敏、许艳梅等修正技术偏差，而且是继国际上卫星云图、CT等静态图像处理技术之后的一项高科技”。[9] 这种高科技的手段对于我国跳水运动员在世界跳水界保持领先地位，取得优异成绩的帮助极大。足球、篮球等运动项目，由于运动员在比赛中对抗激烈，身体频繁接触，所以一直难于准确地测量运动员的比赛活动即时心率。芬兰生产的一种PE3000手表式心率遥测系统是带有计算机和自动打印系统的高科技仪器，可以准确地测出足球、篮球运动员比赛时的心率变化和有氧无氧代谢的比例。刘丹等运用这种仪器测试国家女足运动员的比赛活动即时心率和训练强度心率，从而“能对不同训练阶段的训练强度等进行监控，能顺利地贯彻以比赛心率负荷强度来要求训练强度的指导思想，对保证科学地进行大运动量训练起到了保证作用”。[10]
上述几例都是我国成功地运用高科技手段和新器材促进科学训练，提高运动成绩的典型实例，而今年我国速滑队在第18届冬奥会上的失败则从反面印证新器材、新技术对于运动成绩的巨大作用。就在上个赛季，中国女子速滑运动员薛瑞红获得上年度世界杯系列赛总冠军。但在1998年冬季奥运会上薛瑞红仅获第14名，其原因就是荷兰人发明了“拖拉板”式的新型冰刀，外国运动员大多在1997年上半年改用新冰刀，而我国教练员运动员“对新生事物，尤其是新型冰刀认识迟钝，引进缓慢”。[12]在1997年下半年才开始试用，比外国运动员晚了半年时间，失去了夺冠的机会。上届冬季奥运会荷兰没有获得1块金牌， 而本届冬季奥运会荷兰获得5块金牌，11枚奖牌，并打破了几项世界纪录。 荷兰人在速度滑冰项目上掀起的器材、技术革命，不仅改变了这个项目的竞争格局和实力对比以及发展趋势，而且对其他运动项目具有深刻的启迪作用，即必须加强对新技术、新器材的研究、应用，积极创新，主动应变，才能立于不败之地。
2.6 教练员的智能化与运动员的知识化
“教练员和运动员是科学训练的主体力量，要不断提高教练员的科学文化水平，这是当前推动运动训练科学化的关键”。[13]教练员的任务就是制定适合运动员的训练计划和比赛方案，从各方面对其进行训练指导，挖掘运动员在体力、智力和技战术等方面的潜力，并力争取得最佳运动成绩。教练员知识面的宽窄，科学理论水平的高低，科技应用能力的强弱会直接影响到体育科技成果的引进、消化、传播、应用和创新，最终会影响到运动成绩是否提高。教练员不仅要具有专项训练的理论和技术，而且还要有与竞技体育相关的自然、社会科学知识，以及敏锐的观察能力和准确无误的判断能力，镇定果断和随机应变的指挥能力。具备以上知识和能力的教练员可以称作智能型的教练员，他们是取得优异运动成绩的可靠保证。竞技体育水平的提高最终要通过运动员来实现。运动员要领会教练员的意图，在训练和比赛中充分发挥自己的主观能动性，挖掘自己的潜力和最大限度地发挥自己的技战术水平，坚决地或创造性地执行教练员的方案，力争取得优异成绩。现代竞技体育的竞争越来越激烈，对教练员和运动员都提出了越来越高的要求，即要求教练员要智能化，运动员要知识化。
2.6.1 教练员智能化
我国老一辈教练员中有一大批智能型教练员，如袁伟民、胡鹏飞、文国刚等等，他们中的大部分或是担任行政职务，或是因年龄原因退休，只有少数人还在运动训练的第一线辛勤耕耘。我国教练员的智能化将通过以下途径得以实施：
一、一批具有博士、硕士、学士头衔的毕业生进入国家、省市运动队担任教练员，他们通过几年的理论与实践相结合，成为智能型教练，如张雄、冯树勇等，已成为我国游泳、田径等项目的骨干教练员。
二、一些曾拿过世界、亚洲、全国冠军的优秀运动员，退役后到大学或国外学习后回运动队担任教练员，他们经过一段时间适应后也成为智能型教练，如朗平、蔡振华等人。
三、一些曾拿过世界、亚洲、全国冠军的优秀运动员，退役后由于工作的需要直接担任教练员，他们通过短期培训、函授进修、自学和老教练传、帮、带等方式，提高自己的理论水平和文化科学知识，也可以成为智能型教练，如阚福林等等。
四、我国体育学院和高校的一些教授、副教授、讲师，近些年来开始从事教练工作，他们中涌现出张晴晖等智能型教练，既能培养出世界、亚洲冠军的运动员，又能担任硕士研究生的导师。
2.6.2 运动员的知识化
提高运动员的文化知识水平，是促进我国竞技体育持续发展和运动技术水平不断提高的重要环节之一。
当前我国运动员知识化的途径如下：
一、在体育院系训练的学生运动员，经过较长时间的科学训练，成为既具有较高文化知识水平，又创造优异运动成绩的新型运动员，如田径的金铃、周伟，摔跤的盛择田等等。
二、一大批优秀运动员，他们在从事运动训练的同时，进入体育学院和其他高校学习，提高文化知识水平。这一类型的运动员以田径、游泳等个人项目的运动员较多。
三、普通高校办高水平运动队，在国家教委的支持、规划下，我国一些有优良体育传统项目的普通高校办起了高水平运动队。拥有伏明霞的清华大学跳水队是这种办队方式的典型。由于训练时间、经费、教练水平、比赛等原因，目前这些具有较高运动水平的大学生，其运动技术水平暂时还无法达到前二类运动员的水平。
收稿日期：1999—05—09 修订日期：1999—06—24
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