吴静宜 福建省晋江市第一中学 362200
【摘要】学生在实际的学习当中有兴趣就会积极主动的去学习。教师应该在这过程中努力的激发学生的学习兴趣和学习动机，为学生开展兴趣教学，促使学生能够在良好的情绪和环境当中学习，这样一定会获得更好的教学效果。初中语文教师应该更具语文学科本身的特点和学习规律等，正确指导学生保证最佳的心态学习语文知识，以此来更好的完成初中语文课堂教学任务。基于此，本文针对初中语文课堂教学当中学生学习动机的培养与激发展开详细的分析和研究。
【关键词】初中语文；学习动机；课堂教学；培养与激发
中图分类号：G628.2文献标识码：A文章编号：ISSN1001-2982 （2018）04-022-01
前言：学生参与学习活动的根本原因就是学生的学习动机，学习动机能够指导、维持和唤起学生的学习动机，学生学习语文知识的积极性会受到一定的语文学习动机影响。通常情况学习动机和学习积极性的性质是一致的。如果学生在学习的过程中能够明确学习的动机，就会拥有良好的学习态度，并且保持饱满的学习热情，能够借鉴和吸收成功的经验教训，通过改进学生的学习方法，提升学生的表达能力，重视语文修养和语文知识的积累，积极主动的参与到教学活动当中，在正常的情况下，学生的语文学习动机越强，学生的语文学习水平就会提升的更快。
一、明确学习目标，激发学生学习兴趣
在实际的教学当中教师应该帮助学生明确学习的目标，在不断的学习当中探索和追求，为了能够达到目标而不懈的努力，朝着这个方向不断的调整自己的行为，充分激发学生的学习兴趣，提升学生的学习动机[1]。
例如：在学完《陈涉世家》、《我的信念》等一些人物传记的课文时，教师就可以结合实际的文章内容让学生在名人身上受到相应的教育以及启迪，明确文章当中包含的道理，充分激发学生运用名人事迹来鼓励和鞭策自己，自觉能够树立一种远大的抱负和理想，追求更高的奋斗目标。
又如，在学完《奇妙的克隆》、《大自然的语言》等一些科普的文章之后，教师就可以运用举例的方式向学生介绍相关的科学知识，为学生讲解一些科学家的故事等，促使学生能够认识和了解到学习所具有的重要性，进而能够产生一种非常大的学习热情。
二、设置质疑问题，激发学生求知欲望
每个学生都存有好奇心，对不知道的事物都存在一种好奇感和新鲜感，当时这样的感觉如果被教师激发就会带动学生的情绪，促使学生能够进入到教师所涉及的学习轨道当中，进而能够获得更好的教学效果和质量。因此，向学生进行设疑是一个最好的方法和途径[2]。
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例如：在学完《为学》一课内容的过程中，教师可以向学生进行导入教学，“同学们，你们觉得事情有难易之分吗？……《为学》能够将我提出的问题给出良好的答案，那么，就让我们一起阅读课文内容，深刻领略一下文章当中的奇妙之处。”教师的问题能够激发学生的兴趣，引发学生进行思考，诱发学生的学习动机，进而能够对学习产生非常大的兴趣。
三、提升学习热情，激发学生内在动力
学生对语文学习感兴趣就会产生学习动机，学习动机是能够促进学生学习和智力发展的重要保障。因此，随着我国现代教育技术的发展，教师可以在实际的教学当中运用多媒体技术，激发学生的学习兴趣。多媒体技术能够将动画、图像、声音以及文字融于一体，具有较强的趣味性和可感性，因此比较瘦学生的喜爱和欢迎。
例如：在学习《春》的过程中，教师可以先在课前为学生播放《幸福在哪里》的歌曲，促使学生能够在欣赏歌曲的过程中寻找春天的画面和足记，为学习和掌握《春》的内容和知识奠定良好的基础。
四、开展课外活动，激发学生语文需要
在语文学习当中教师应该加强学生语文学习的认知和需要，形成一种积极向上的学习动机，在课堂教学当中开展适当的课外活动，运用新鲜活泼、丰富多彩的形式，满足学生的学习需要。开展课外活动能够满足学生的好奇心，在构建教学情境和条件的过程中有效满足学生在学习语文过程中的需求[3]。
例如：教师可以在班级中开展“班级日报”的活动，将学生分成几个实践小组，每个小组的学生负责一天，并且向其他的学生汇报班级中发生的事，还可以进行和开展学习方法以及读书心得的汇报活动。在学习当中学生的理解能力提升了，就会提升学生的写作水平，自然而然的就会提升学生的语文成绩。
结语：综上所述，教师应该正确的引导和教育学生对学习的成功与否做出较为适当和正确的因素，通过这样的方法培养和激发学生良好的学习动机。在实际的教学当中针对理想的因素进行强化和肯定，针对不正确的原因应该进行及时的纠正和引导。在初中语文课堂教学当中培养和激发学生的学习动机，提升学生学习的效率，促进学生更好发展。
参考文献：
[1]王海兰.精心组织教学环节,优化课堂教学——关于初中语文教学有效性的思考[J].新课程导学,2015(25):25.
[2]杨绿菲.“猜读”教学模式下激发学生语文学习动机的策略与实践探究[J].文教资料,2015(02):148-149.
[3]赵海燕.从文本阅读中感悟,从延伸拓展中提升——谈初中语文教学中的情感教育[J].语数外学习(初中版中旬),2014(11):85.
论文作者:吴静宜
论文发表刊物:《中小学教育》2018年4月
论文发表时间:2018/4/26
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