浅谈《新华字典》转变差生的启示论文_钟世韩

浅谈《新华字典》转变差生的启示论文_钟世韩

广东省河源市龙川县麻布岗向前小学 517300

德育是中华民族的灵魂,要引起教育工作者的高度重视,在学校治理的过程中始终要以德育为首、不管是在治理学校方面,还是治理一个班级,都要以德育为首,以教学为中心。然而课堂教学是教育教学的主要阵地,学生成绩好坏,关键在课堂,所以必须营造一个和谐、欢乐的课堂。广大师辈们都明白,教学质量是学校的教育教学生命线。想要提高教学质量,必须治理好学生的德育工作,倘若一个班遇上几个捣蛋鬼,不说一节课无法自主地讲下去,甚至严重地被捣蛋鬼所转移支配。

在新课程改革的今天,我也大胆尝试:把语文教学的方法尝试运用到德育教育中去。

2015年,我从最边远的一所小学调入此校,接手的这个班特点颇多:男生占总人数三分之二;人数比全校其他班多(56)人;差生人数多;捣蛋的学生、牛王头式的学生、好出风头式的出头鸟学生多。其他老师很担忧被委派这个班。在领导集团的信任下,研究决定给我挑战的机会,重点培养年轻人的德育管理能力,在困难之中,见证能力。我接手此班班主任工作,主要是管好德育,也担任语文教学工作,如没管好德育,那么多人那么复杂的班无从谈教学上提高质量。

本来,《新华字典》是认识汉字、认识生僻字、难检字、怪僻字的检索工具,与德育有何关系呢?我在德育的实施过程中,灵活地发挥自己的创新型德育尝试。把德育工作穿插于教育教学中。

《教育学》启发了我:榜样教育和激励教育在德育教育中的作用是无形的、无限大的。《心理学》又告诉我们:兴趣是最好的老师。学生对学习的知识产生兴趣了,才会全身心投入到学习中去。古人云:知之者不如好之者,好之者不如乐之者。《心理学》还告诉我们:要注意到学生的个体差异性,学生的求知欲望级别高低不同。好玩、好奇是学生的习性,结合此班实际我慢慢地由观察入手,循序渐进,按教育规律分析学生的特点,寻找切合教育规律的德育教育方法,把教育理论尝试运用到本班的德育教育中去。

本班虽然学生人数多,思想复杂,家庭结构不同的人思想不同,落后生层面大,我经观察分析得出结论:与其他老师的结论一致:1.好动症学生多,2.牛王头学生多;3.出头鸟的学生多。面对此班学生,德育治理好坏,直接影响一个班的成绩、班风健步地向前发展。于是我把《新华字典》灵活地运用到德育教育中去。

好玩是小孩的天性;好吃贪吃糖是小孩的本能。

期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆结合本班实际,经过观察,组建班干部中分析本班“牛王头”、“好动症”、“出头鸟”几类学生,我刚开始,翻读理论和《广东教育》班主任篇,确定创新,大胆尝试理论。

我先从“牛王头”李小东入手,找他谈心,了解他的性格和各方面的素材,我抓住他好表现逞强的特点,又发现虽然三年级,但还不会查字典,我和他私约,私立“合同”,我教他查字典并按时给他布置兴趣作业,“课外作业”抑制了他牛的特点,不在班内捣蛋,每天按要求查40个难奇怪字,填好表格,送我审阅,并立信:一学期表现好,送新字典给他。他想着:自己有兴趣可学到很多知识,又能得到《新华字典》,结果慢慢地跟着去做,踏实完成,守信做人。时间过得飞快,一学期即逝,他不但语文成绩上来了,牛性的行为表现没有出现在班里头、学校校园内了。

针对“好动症”的王小波,我找他谈心、沟通,分析、听取他的心理话,信任他,改变他说的:其他老师看不起他的局面。我特意发现他很有智力,喜欢游戏,我针对性地潜意识地有目的地改变他,特地设计并组织举行了一个“限时抢棒棒糖奖字典游戏”:把棒棒糖棒剪短拴住红线,放进瓶口只能让一个糖大一点的瓶子里,学生分5人一组,3分钟,限时抢,看谁抢出的多谁获胜,结果,“好动症”的小王很沉着,很有分析,自己胸有成竹地指挥队员,结果他的组队限时内早已全部拿出,我即兴让他发表感言:他说:“做什么事情都应冷静,分析,找对策,循规律”才会赢的。我在全班班会上激励他、表扬他、奖励他,让他在此找到了学习和拼搏的起点,以及小组成员每人也奖一本《新华字典》,我慢慢成了他的大朋友、知心益友良师。循序渐进地启发他,让他在想动或玩时,完成我给他的特殊作业(查生癖字填表格,)送我审批。经过一学期,我的经方治好了王同学的多动症。他很感激地说:我认识了很多古怪生癖字。

谈起“出头鸟”,我也找他谈心,分析、观察他,出头哪方面?掌握他的性格和潜能、兴趣和爱好。我循“因材施教”和“团队作用”,成功改变了他(张万青)。我发现他很爱在上课看《故事会》和《诗》,逞强、好胜也是诗的方面,因势利导,见机行事,因材施教,我把机会给他,让他在班内出头,使他学习信心找到跳跃点。

私签“合同”,目标激励他,在半学期内静悄悄地学习唐诗,我送一本《新华字典》去学唐诗,读,背,诵,把不认识的字记录在笔记本上送给我审核,一学期过得很快,他在全镇《唐诗》背诵中还获得一等奖,成功地完成了合同任务。

德育教育的重要性是大家都知道的,虽然在德育教育的建设道路上充满了困难,但是我在教学过程中运用寓教于乐的方式,选择了《新华字典》运用到德育教育中,顺利圆满地完成了教育教学工作,为孩子营造一个良好的学习氛围,树立起正确的道德观。

论文作者:钟世韩

论文发表刊物:《教育学》2019年3月总第170期

论文发表时间:2019/3/7

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