摘要：1、十分不情愿地返回了清泉学校；2、开辟了“两队一会一方案”管理模式；3、率先在全联校提出实用而简捷的校训；4、开始了漫漫自考路；5、发现了一个音乐好苗子；6、不菲的教育教学成绩；7、在工作中结识了一位好兄弟；8、找回了两年前丢失的面子。
关键词：教育故事 清泉学校
中图分类号：G648.2文献标识码：A文章编号：0257-2826（2018）03-0168-02
本人二000年暑期，由于种种原因，恋恋不舍地离开我苦心经营了十四年的东崖底小学，回到了我的家乡学校，也是我六年民办教师奋斗过的处女学校——清泉完小。
在这里，我和我的同事们，同呼吸，共命运，一起奋斗，一起拼搏，仅仅二年时间，积贫积弱的清泉学校就焕发生机，脱颖而出，跻身在了东崖底联校八所完小的强校之列。本人是二000年暑期奉调返回清泉学校，二00二年暑期竞聘上岗到下赤峪学校的。其间，在清泉学校仅仅待了二年时间，所以本教育故事的副标题就是“重返清泉仅二年，亦有可圈可点事”。
一、十分不情愿地返回了清泉学校
教育故事（三）中已详述了1999——2000这段时间内我在东崖底小学的尴尬境遇，于是我给时任联校长王爱民（现任李庄中心校校长）提出，请求其将我调离东崖底小学。但事与愿违的是我没想到会将我调回清泉学校。因为当时我们这里有一个不成文的潜规则，那就是乡镇所在地的东崖底小学校长如果调离，那必定是要调往黄崖洞脚下的下赤峪完小任校长，绝不会一下子从巅峰落入谷底的，因为清泉学校的级别是无法跟东崖底和下赤峪学校相比的（当时在我们东崖底联校共有八所完小，其中东崖底小学、下赤峪完小、小寨完小、看后完小是中心校，而南陌完小、上河完小、西村完小、清泉完小是分别隶属于东、下、小、看四所中心校的）。但调令已下，我虽然有点儿难以理解，但也无可奈何！（尽管当时有很多老师都替我愤愤不平）于是我很不情愿地返回了我的家乡学校——清泉学校。
二、开辟了“两队一会一方案”管理模式
我很郁闷地于2000年的9月１日到清泉学校报到，并在当天觐见了我们清泉村的书记和村长赵二旦、刘爱忠（因为当时的学校经费是村上负责的），两位领导对我返回本村学校表示非常欢迎，并向我保证，只要能给家乡父老交一份满意的答卷，他们是一定会对学校工作大力支持的。我是一个随遇而安的人，也是一个听不得半句好话的人，他们二人的表态，立时将我冰冷的心捂得暖暖的，我于是暗暗下定决心，一定不辜负村上领导的殷切希望，干出个名堂来，给清泉村的父老乡亲交一份满意的答卷！
我深深地懂得，要想把学校工作搞得有声有色，必须有一套完美的管理制度和管理模式，那种东一榔头西一棒槌的管理方法绝对是行不通的。于是我在全联校率先推出了“两队一会一方案”的管理模式。
所谓“两队一会一方案”指的是：
两队：即学校每星期要站两次大队。具体站队时点是星期一上午预备铃响后和星期五中午放学铃响后。星期一站大队的主要任务是举行升旗活动，同时要把一周工作安排告诉全校师生，让全体师生有的放矢的进行一周的工作与学习；星期五站大队的主要目的是对本周工作进行小结，奖优罚劣，以利再战。不管是周一还是周五，只要是站大队，都要对学生的个人卫生从头到脚检查个遍。
一会：即周四晚上的例会制度。例会的主要议程是：１）小结本周工作；２）安排下周工作；３）决定是否过星期（因当时的办学行为不像现在这样的规范，周六不是补课就是教研，周日也很难保证就一定能让师生休息）；４）检查教师的三本（教案本、作业批改本，部分学生作业本）；５）举行简单的教研活动。
一方案：即每学年开学的９月１日至９月１０日，本人都要详细制定一个学校管理方案。管理方案包括日常工作考核，教育教学考核，奖惩情况说明三大块。说实话，我最初萌生制定管理方案来管理学校，主要是我很清楚我不是那种铁腕人物，但身在其位，又不得不深谋其政，于是我就想如果有一个管理方案，我和我的老师们岂不是在一学年的工作中都有章可循？于是学年管理方案便应运而生。
我之“两队一会一方案”管理模式很快得到了全联校八所完小校长们的首肯，他们纷纷起而效之，历十五六年而不衰。
三、率先在全联校提出实用而简捷的校训
刚回清泉学校那阵儿，不知是心情有问题还是现实有问题，总觉着学校的方方面面都不堪入目：教学楼墙壁、教室内的布置及桌椅板凳，校园环境处处狼藉一片；学生与学生之间，打架斗殴现象常常发生；教学质量不敢打听等等林林总总。
面对如此现状，我冥思苦想，如何将清泉学校带出困境？虽然我一百个不情愿返回清泉学校，但这毕竟是我的启蒙学校，我的小学五年和初中二年都是在这里度过的，我的六年民办教师生涯也是在这里度过的，我有责任带领清泉学校“冲出贫民区，脱贫致富”。于是，我向全校师生响亮地提出“环境美、纪律严，学习棒”９个字的校训。与其说这是校训，倒不如说这就是简单而平实的励志口号。
为了做到“环境美”，我首先找到村上主管财务的刘爱忠村长，恳求他对学校的校舍进行一次全面而彻底地清洗、粉刷。老刘毫不含糊，一方面派人到原来的源庄乡骆驼村购买粉墙红土，一方面派人到河北的涉县城购买涂料和油漆。原料备齐后，村上专门指派王江贤等三位村上匠人到学校进行校舍翻新工作。为了配合校园环境整治，我带领江俊胜（现在看后学校任教师）、陈建民（现在清泉学校任教师），胡海波（现在本校初中部任教师）等三位老师利用课余时间到村委大门两侧刨多余的柏树苗移栽到校园的适当位置。经过近一个月的紧张有序劳动，校舍校园环境发生了根本性的转变，而后我又让张拴成老师（现已退休）将我们的校训和一些校园专用标语整齐地书写在校园四周的墙壁上，真正实现了校园的美化、亮化、文化。
为了达到“纪律严”，我要求老师们一定要身体立行，做学生的表率。星期一、星期五站大队，全体老师都先于学生提前报到现场。为了保证老师们按时进教室上课，我专门成立了一个学生代表查课小组，查课时点是每天上午和下午的第一节课。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆说实话，当时我们清泉学校的老师们，如果谁不能按时进入教室上课，那都得找查课学生请假，不然就会被查课小组记录在案了。老师们有了极严的纪律观念和纪律行动，学生的纪律问题老师们自然也就不会听之忍之了。
前两条实打实地实现了，第三条“学习棒”自然也就水到渠成了。短短的两年时间，我们清泉学校不仅脱贫了，而且还致富了。由不敢打听，跻身在了八所完小的前茅。
四、开始了漫漫自考路
本来我是不想参加自考的，因为我觉着我一个民办教师出身的人，又是一个小学教师，我函授专科毕业就心满意足了，况且2000年的时候我已四十有二。但禁不住我函授专科的三位同学王爱民、王珍贤、丁鹏玮的软磨硬泡，非要让我跟他们一起参加自考，并说“不要不够意思，哪有半路分道扬镳的同学？”
我就是这样一个人，唯恐别人说我不够意思，于是硬着头皮跟他们三人一起参加本科自考。而自考的大部分课程正好是我在清泉学校完成的。
既然上了“贼船”就不能掉以轻心。每次自考报名以后，我都会专程到县城新华书店买上应考书籍，而后在工作之余认真学习，并做下大量笔记。说实话，在我们四同学之中，虽然我年龄最长（我比珍贤大三岁，比爱民大九岁，比鹏玮大十岁），但学习是最刻苦的。这样咬牙坚持了二年，到我奉调离开清泉学校的时候，所有的自考科目也就接近尾声了。与此同时，王爱民的一句玩笑话“骆宾王他们是初唐四杰，我们是自考四子”，让我们同学四人成了闻名黎城教育界的教育四弟兄。
五、发现了一个音乐好苗子
在清泉学校期间，我除了带毕业班的数学课，还兼带着四、五两个年级的音乐课。我上音乐课的步骤就是三步走：讲乐理、练视唱、教唱歌。经过一个学期的有条不紊地强化训练，五年级的王云燕同学就与众不同地脱颖而出了，她不仅在平时的视唱练习中表现突出，尤其在有一天的音乐课后，她找到我反映说音乐课上刘老师（指刘建华老师，现已退休在家）曾把一句歌教错了，她的理由是“5”比“3”高，刘老师却教同学们唱的是“3”比“5”高。我听后是既惊讶又欣喜，真是一个学音乐的好苗子呀！
现在王云燕同学在郑州某学院任教师，正月回家过年，不仅在村上组织人员搞文艺表演，还连续三四年被黄崖洞镇派出所聘请为节目编导，是全镇正月闹元宵少有的金牌节目指导之一。
六、不菲的教育教学成绩
本人本次返回清泉学校虽然只有短短的两年时间，但教育教学成绩还是十分令人关注的。具体体现在以下三个方面：
１、学生的文明行为令人叹为观止。学生与学生之间，学生与老师之间都能礼仪相处和睦共存，真正如《我们从小讲礼貌》歌曲中所唱到的那样“见了老师敬个礼，见了同学问声好，老师你好，同学你早，团结友爱心一条。”
２、任海俊、李晓燕两位代理教师所带的三年级2000—2001学年第一学期期末测试总体成绩名列全联校前茅，第二学期名列全联校第一。
３、本人与胡海波（现在黄崖洞九年制学校初中部任教师）、陈建民（现在清泉学校任教师）所带的毕业班总体成绩，2000—2001、2001—2002均列全联校上游水平，尤其在2001—2002的毕业考试中，虽然我们毕业班的学生被带到看后学校参加考试，而且监堂教师还是西井联校派来的，但本次测试，我所带的数学还夺得了全联校第一的好成绩，给清泉村的父老乡亲交了一份满意的答卷。
七、在工作中结识了一位好兄弟
这位好兄弟就是现在在看后学校担任四年级数学教师的江俊胜老师。
说实话，在返回清泉学校之前，我和俊胜只是认识而已，几乎是没有打过什么交道的。我回清泉时，他担任学校的会计。2000年9月临近月底时，我在例会上要求他去把学校在申志广小铺的账结一下（我当时采取的是一月一过帐的办法，且过账不用正式发票，只要小铺出具一个明细即可），结果到下一周的例会时，他还没有去办了这个事情。我责问他，怎么一个星期了还没有办妥。他说是我没有和他一起去，并说前任校长的做法是不允许会计一个人去结账，必须是他们二人共同前往。我告诉他，我没有那么小气，既然用你当会计，我就充分的相信你（因为在这之前，我曾侧面对他进行了一下了解，他是一个非常值得信赖的人。）以后再不要这样了。就这样，我们融洽地相处了二年。可以这样说，在这短暂的二年当中，我们俩之间的信任度在不断地提升，感情也在不断地提升，渐渐地，我们之间的同事情和兄弟情就交融在一起了。2002年的９月份，我奉调到下赤峪学校担任校长，接替我的校长虽然还用他当会计，但信任度却今非昔比了。这一个小插曲，更加深了我们之间的兄弟情谊。2012年，我在移动营业厅交话费时，营业员说可以给我办一组亲情号，绑定三个号码，我毫不犹豫地将俊胜老弟的手机号码拉进了我的亲情号码中，即我是551，我老婆是552，俊胜兄弟的号码是553.
八、找回了两年前丢失的面子
“遭遇新村干部的挤兑”是《我的教育故事（三）》中所述及的我在东崖底村委换届后遇到的不公平待遇。2002年暑期，当年挤兑我的董清江已荣升东崖底村书记。在一个水复河涨的一天，董清江带着他的村长刘何平和与我关系不错的两位东崖底小学老师（他们二人也是东崖底村人）李守云（现已退休）、郭爱平（现已退休）租了一辆大发车前往清泉。董清江首先向我承认了不对，说当年不应该听信某些人的窜掇，不公正地对待了我，也给东崖底小学带来了极大地伤害。此次他们一行四人是受全体东崖底村老百姓的委托，恳求我重返东崖底，因为东崖底的学生及学生家长需要我。他们四人轮番对我进行劝说，目的只有一个，就是希望我重返东崖底小学，重振东崖底小学的雄风。
面对他们四人的轮番轰炸，我的心被软化了，两年来憋在心底的怨气也随即烟消云散。说实话，因为之前我在东崖底小学整整待了14年，无论是对学校还是对东崖底的老少爷们，真还有一种说不清道不明的深厚感情在里面，所以也不好当面回绝他们的请求，于是我对他们说：“回不回东崖底，不是我说了算的，联校领导自有安排。”尽管我后来被调往下赤峪学校任校长而没有返回东崖底，但我对董清江还是打心底里原谅了的，董清江做了脑瘤手术后，我还买了一件方便面去看了看他。因为古圣先贤都告诫我们“冤家宜解不家结”，况且他当时也是为了工作而且本次也诚恳地给我道了歉！
以上就是我在清泉学校的点点滴滴。我自认为，虽然只有短短的二年，但无论是工作经历，还是工作实绩都还是可圈可点的，因为清泉的父老乡亲们到现在还记的我当年的好！他们的口碑就是我工作的最大丰碑！
论文作者:赵仙锁
论文发表刊物:《教学与研究》2018年3期
论文发表时间:2018/4/9
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