禄劝忠爱医院 云南禄劝 651500
【摘 要】目的：讨论内科临床护理带教存在问题分析与对策。方法：选取我院在2016年2月到2017年2月内科的实习生50例作为对照组，实行常规临床护理带教，找出护理带教中存在问题。选取2017年2月到2018年2月内科实习生50例作为实验组，实行针对性临床护理带教。结果：实验组的笔试成绩为95.24±1.46，对照组为81.52±1.52，差别较大（P<0.05）。实验组的操作成绩为97.29±1.54，对照组为80.55±1.26，差别较大（P<0.05）。实验组中有96.00%的患者满意，对照组中有82.00%的患者满意，差别较大（P<0.05）。结论：在内科实习生中使用针对性的临床护理带教，可以提高操作成绩，笔试成绩，改善师生之间交流，提高学生对教学的满意率，具有重要的临床价值。
【关键词】内科；临床护理带教；存在问题分析；对策
内科是医院中的主要的科室，近年来，内科的患者逐渐增多，有些心血管疾病的患者发病速度很快，病情很容易反复，导致内科护理工作量增加，从而很容易出现护理问题[1]。随着经济水平提高，人们对护理人员的要求逐渐提高，因此，需要提高内科临床护理带教的水平，从而提高实习护理人员的护理质量[2]。在内科临床护理带教中存在问题，实行针对性的对称，可以提高教学质量，提高操作成绩，笔试成绩，改善师生之间交流。本文中选取我院在2016年2月到2017年2月内科的实习生50例作为对照组，实行常规临床护理带教，找出护理带教中存在问题。选取2017年2月到2018年2月内科实习生50例作为实验组，实行针对性临床护理带教，具体报道如下。
1 资料与方法
1.1一般资料
选取我院在2016年2月到2017年2月内科的实习生50例作为对照组，实行常规临床护理带教，找出护理带教中存在问题。选取2017年2月到2018年2月内科实习生50例作为实验组，实行针对性临床护理带教。其中，实验组患者有女性50例，平均年龄为21.9岁。对照组患者有女性50例，平均年龄为22.1岁。
1.2方法
带教教师对所有实习生的临床资料进行回顾性分析，找出其中出现的问题，并制定针对性措施。（1）内科临床护理实习生需要将在学校里学习的知识与临床实践联合起来，是非常重要的部分。需要将教学管理体系进行完善，选择经验丰富的护理人员成立带教小组，对小组成员进行培训，提高带教的能力。小组成员可以经常实行经验交流大会，互相之间交流带教的心得，有利于提高带教护理人员的综合素质。另外，还需要调节带教教师的工作安排，减少带教护理人员的工作量。（2）需要确定带教的内容，制定合理的大纲。带教老师需要将带教资源进行整合，并掌握内科护理的技术以及最新理念，制定符合实际的教学大纲，并福利学生提出护理措施，提高学生学习的积极性。（3）带教护理人员需要增加与学生的沟通，给学生足够的尊重，并询问学生的情况，讨论学习的情况，耐心回答学生的疑问，培养学生与患者沟通的技巧，提高实习生的护理水平。
1.3统计学方法
使用SPSS22．0软件分析统计本文中出现的数据，其中计量资料，实行T检验；计数资料，实行卡方进行检测。在P＜0．05，差别较大。
2 结果
2.1实验组和对照组的笔试成绩以及操作成绩的情况
实验组的笔试成绩为95.24±1.46，对照组为81.52±1.52，差别较大（P<0.05）。实验组的操作成绩为97.29±1.54，对照组为80.55±1.26，差别较大（P<0.05）。
3 讨论
在内科临床护理带教中存在一些问题，从而影响实习生的护理水平。传统的护理带教中一般是单项的传授知识，不能调动学生学习的积极性，不利于学会的个性发展[3]。带教护理人员使用的教学大纲比较陈旧，不能与时俱进，另外，有些带教护理人员的不擅长带教，对专业的理论知识不够。另外，内科的患者比较多，护理人员的工作量比较大，带教的护理人员没有时间对实习生进行带教[4]。内科患者的病情比较复杂，很容易出现问题，因此，带教护理人员不放心实习生进行护理，从而影响实习生的学习。针对出现的问题实行针对性措施，可以有效调动学生学习积极性，提高学生对教学的满意率。
根据研究发现，针对性临床护理带教组的笔试成绩为95.24±1.46，常规临床护理带教组为81.52±1.52，差别较大（P<0.05）。针对性临床护理带教组的操作成绩为97.29±1.54，常规临床护理带教组为80.55±1.26，差别较大（P<0.05）。针对性临床护理带教组中有96.00%的患者满意，常规临床护理带教组中有82.00%的患者满意，差别较大（P<0.05）。应晓理等[5]研究的当前临床护理带教教师存在的问题及对策分析中结果与本文相似。
综上，在内科实习生中使用针对性的临床护理带教，可以提高操作成绩，笔试成绩，改善师生之间交流，提高学生对教学的满意率，值得临床使用和推广。
参考文献：
[1]郝睿.临床护理实习生带教中存在的问题及对策分析[J].现代医学与健康研究电子杂志，2018，2（11）：125+127.
[2]陈霞.临床护理服务实践中实习护生带教问题及对策分析[J].青海医药杂志，2018，48（06）：45-46.
[3]汤玉仙.心内科临床护理带教存在问题及对策研究[J].世界最新医学信息文摘，2017，17（54）：225-226.
[4]杜丽.临床护理实习生带教管理中存在的问题及对策分析[J].临床医药文献电子杂志，2014，1（12）：2286+2303.
[5]应晓理.当前临床护理带教教师存在的问题及对策分析[J].中国高等医学教育，2014（04）：100+112.
论文作者:王晓霞
论文发表刊物:《中国医学人文》(学术版)2019年第11期
论文发表时间:2019/12/3
标签：内科论文; 实习生论文; 实验组论文; 成绩论文; 针对性论文; 患者论文; 护理人员论文; 《中国医学人文》(学术版)2019年第11期论文;