新疆大学建筑工程学院 新疆 乌鲁木齐 830047
摘 要：建筑环境与能源应用工程专业本科生毕业后就业主要面向设计研究、工程建设、设备运行管理等企事业单位，为创造舒适的人工环境发挥了重要的作用；为达到工程教育专业认证要求工科专业毕业生达到行业认可的质量标准，为了学生能够更好地设计针对复杂工程问题的解决方案，设计满足特定需求的系统，并能够在设计环节中体现创新意识，为此建立本专业毕业设计选题库。并广泛征集了用人单位对本专业毕业生的满意度评价，加强毕业设计的监督和管理力度，提高人才培养水平，加强重点学科建设，为建设一流学科和一流大学做好铺垫。
关键词：建筑环境与能源应用工程 毕业设计选题库 人才培养
Explore the Way to Select the Graduation Design of Employment-Oriented Chemical Industry
—— Take the Building Environment and Energy Application Engineering as an Example
Civil Engineering Department,Xinjiang University,Urumqi Xinjiang,830047
Abstract：After graduating from the undergraduate program of building environment and energy application engineering，the employment mainly aims at enterprises and institutions such as design research，engineering construction，equipment operation management，etc.，which has played an important role in creating a comfortable artificial environment；In order to meet the requirements of engineering education professional certification，engineering graduates must meet the quality standards recognized by the industry，and students can better design solutions to complex engineering problems，design systems that meet specific needs，and be able to reflect innovation awareness in the design process.To establish this professional graduation design topics library.It also widely solicited employers satisfaction evaluation of graduates of this major，strengthened the supervision and management of graduation design，improved the training level of talents，strengthened the construction of key disciplines，and paved the way for the construction of first-class disciplines and first-class universities.
Key words：Building environment and energy application engineering；Graduation design topic library Satisfaction；personnel training
2017年9月21日，教育部公布了42所高校为 “双一流”建设高校，新疆大学属于B类“双一流”建设高校，对于工科专业建设的重要任务是培养拔尖创新人才。突出人才培养的核心地位，着力培养具有国家使命感和社会责任心，富有创新精神和实践能力的各类创新型、应用型、复合型的优秀人才。那么检验工科毕业生质量的关键环节毕业设计就尤为重要了。
建筑环境与能源应用工程专业是2012年建筑环境与设备工程专业和建筑节能技术与工程、建筑设施智能技术合并而成的新专业。该专业本科生毕业后就业主要面向设计研究、工程建设、设备运行管理等企事业单位，为创造舒适的人工环境发挥了重要的作用。不仅要教授学生课本中的内容满足知识结构需求，更重要的是需要通过各种实践课程培养学生的实践能力和工程师素养。
一、毕业设计选题及题库建立
工科专业审核性评估的核心是对学校人才培养目标与效果的实现状况进行评价，工程教育专业认证的核心是要求工科专业毕业生达到行业认可的质量标准，在12项要求中的第一条对于工程知识就是能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于解决复杂工程问题。因此，我专业的学生培养关键环节毕业设计凸显其重要性。
1.毕业设计选题。
以2012年-至今入校的学生毕业设计选题，以学生就业为主线，设定了供暖、空调、冷热源方向，如果学生在大四的第一学期末有了与毕业设计方向相关的就业意向，就由学生优先挑选设计方向，其它学生也根据他们的愿望且该方向指导教师所带学生人数进行合理分配，以下几个方向的设计内容是结合本专业教师的工程实践经验所开设的毕业设计选题方向，如表1所示。
表1：2012入校生的毕业设计选题方向统计
2.毕业设计题库建立。
为了学生能够更好地设计针对复杂工程问题的解决方案，设计满足特定需求的系统，并能够在设计环节中体现创新意识。在我专业教师的精心筛选下，经过多年的积累，形成了一套完整的毕业设计题库，其中公共建筑空调设计34套、室内供暖设计40套、制冷设计28套、燃煤锅炉设计20套、热泵设计9套，共计131套毕业设计选题。与本教研项目同期进展的新疆大学河马泉校区，我系教师投身校区暖通、空调、给排水和动力系统的设计与论证，项目组收集了全部建筑的设备设计图纸，作为毕业设计教学的示范实践和工程设计样图。
新校区建设中包含公共建筑的类型有：十个学院的综合办公楼、四个实验实训的实验大楼、三个学生与教工食堂、三个大学生活动场所、两栋教学楼、行政综合服务楼、国际交流中心；民用建筑的类型有：十二栋学生公寓、教师公寓，在题库中遴选了这些代表性的工程实例，且能让学生身临其境地看到图纸怎么转变为工程实体，是理论转化为实践的最好示例。
二、毕业设计过程管理
为了让学生达到工程认证的要求，能够就复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。
大四的第一学期末各位指导教师将建筑图纸与设计任务书布置给学生，并做课程设计前在以下几个方面进行毕业设计前的培训：主要包含与专业相关的规范、标准；制图要求；软件工具培训；风、水系统区别；设备性能与选择；绿色建筑的概念。为了学生更好地贴近实际工程设计，提高了学生的设计能力，为尽快胜任今后工作打下良好的基础。
大四第二学期的教学安排是十周毕业设计和四周毕业实习，我们对最后的实践环节分成三个阶段：
第一阶段开学前四周为毕业设计计算书完成阶段，指导教师每天都会对设计进度、质量进行控制与检查，对学生毕业设计过程中遇到的困惑进行答疑。
第二阶段5-8周进行毕业实习，让学生带着毕业设计的问题到实习单位有目的地去解决，且加强培养学生的沟通能力和软件实际操作能力，这是理论与实践相结合的完美体现。
第三阶段9-14周学生完成整理计算书和CAD绘制设计成果阶段，在11周进行中期检查，要求学生每人制作PPT汇报已完成的设计成果及进度报告，由答辩委员会进行评价。最后答辩环节，要求指导教师回避制度，公平、公正地给出学生大学四年的最终成果评价。
三、毕业生在就业单位的评价
为了更好地了解我专业毕业的学生在就业过程中的表现，专门制作了问卷星。本问卷针对21世纪高等教育教学改革工程项目《就业导向化选题，对激发学生毕业设计积极性和实效性的研究——以建筑环境与能源应用工程专业为例》，进行的用人单位对我校建筑环境与能源应用工程专业毕业生毕业设计选题和毕业生培养质量评估而设置的。收到176条回复，我们就问卷获得的数据进行分析整理，其中有137家用人单位，除在新疆维吾尔自治区的企事业单位外，还有北京、广州、陕西、昆明、浙江、江苏、福建、四川、山东、河南、武汉等城市各家单位的回复。本教研项目组成员进行对比分析，得出以下结论：
从以上的统计数据上看出，本教研课题推出之后，还是取得了一些可喜的成效，为学生就业提高了专业选项，2016-2019届的毕业生在运用软件的能力以及规范掌握和熟悉的程度、满意度没有历届毕业生高，我们分析应该是用人单位领导对于工作很长时间的学生进行以上能力的评价。最后用人单位对我校毕业生的毕业设计选题、毕业生素质培养提出了宝贵的建议，主要有：多使用各种设计软件，多了解本专业规范；选题不重要，关键是要有自己的想法；毕业设计不能仅限于理论，设计内容虽然丰富，但是不够深入，多接触绿建设计；多采用新技术、新方法、新设备；要求学生踏实做事，杜绝眼高手低，提高执行力；建议加强团体协作能力培养；选题应根据新标准下的常用建筑工程设计的选定，跟紧建筑潮流；敢于提出问题，敢于向指导老师们请教，不耻下问，不骄不躁，脚踏实地；等等。
四、结论
本文针对工科大学生毕业设计在就业为导向的选题中遇到的问题进行分析，阐述了指导教师因材施教，把握好毕业设计的选题、指导和撰写的各个环节的指导原则；提高本科生的毕业设计质量，是提高学生就业率的重要途经之一。毕业设计是培养学生的创新精神、胜任技术开发与管理等工作的能力的重要教学环节，毕业设计是对大学阶段的学习进行综合应用的重要阶段，更是锻炼学生分析问题和解决问题综合素质的一个好机会，促进了高层次应用型人才创新能力和实践能力的培养。加强毕业设计的监督和管理力度，提高人才培养水平，加强重点学科建设，为建设一流学科和一流大学做好铺垫。
参考文献
[1]高等学校建筑环境与设备工程学科专业指导委员会 高等学校建筑环境与能源应用工程本科指导性专业规范[M]．中国建筑工业出版社，2013。
[2]于凤云 胡金平 应用型本科机械专业毕业设计题目库的建立与应用.教育教学论坛，2018，（1），第207-208页。
[3]曹小敏 提升毕业设计质量，建双一流大学.教育现代化，2017，（47），第355-356。
作者简介
彭维（1969—），女，硕士，新疆大学建筑工程学院副教授，主要研究方向为建筑设备节能新技术的研究。
论文作者:彭维 齐典伟
论文发表刊物:《教育学》2020年2月总第203期
论文发表时间:2019/12/13
标签：毕业设计论文; 工程论文; 专业论文; 学生论文; 建筑论文; 毕业生论文; 环境论文; 《教育学》2020年2月总第203期论文;