摘要：目的：探究肺功能检测在哮喘儿童诊治中的临床意义。方法：选择180位儿童进行肺功能检测，其中从我院2015年6月以来，选取90例哮喘儿童作为观察组。另外选取90例正常儿童作为对照组，对比两组儿童在检测前后的误差率、确诊率，分析肺功能检测对哮喘儿童诊治的作用。结果：观察组患者经过肺功能检测后，最大呼气的峰流速、肺活量、第一秒末的呼吸容积都比对照组低，残气量比对照组明显高，经过肺功能检测，观察组的确诊率是98.89%，明显高于常规的诊断。结论：肺功能检测对于哮喘儿童的诊治有重要的意义，提高了诊治的准确率，对患者的肺功能情况有具体的观察了解，促进患者的恢复。
关键词：肺功能检测；哮喘儿童；确诊
为研究肺功能检测在诊治哮喘儿童的临床意义，特选取180名儿童作为研究对象，现报告如下：
1.资料与方法
1.1一般资料 选取180名儿童参与研究，其中我院2015年6月以来哮喘儿童90例，选取正常儿童90例。哮喘儿童为观察组，选择标准是患者出现连续四周的咳嗽症状，服用抗生素治疗没有效果，出现反复咳嗽、声音嘶哑、呼吸困难等症状。通过常规肺通气功能检查，出现阻塞性通气功能障碍问题。排除脏器功能疾病的患儿，排除遗传性疾病的患儿。观察组儿童男孩58例，女孩32例，年龄5岁到10岁之间，平均年龄7.8±1.3岁。咳嗽性哮喘29例，典型的哮喘疾病61例。对照组儿童90例，男孩50例，女孩40例，年龄6岁到11岁之间，平均年龄8.0±1.2岁。两组患者的年龄、文化程度等一般资料没有显著差异，P>0.05，没有统计学意义，具有可比性。
1.2方法 对两组儿童进行肺功能检测，检测持续时间三个月，根据患儿的治疗方案进行合理的调整。使用德国耶格儿童肺功能检测仪，对两组儿童分别进行检测。检测儿童的残气量、最大呼气的峰流速、肺活量、第一秒末的呼吸容积等，由医疗人员按照操作标准进行检测。在检测之前，告知患者和家属关于检测的基本知识，要求患者和家属配合医疗人员的检测。对患者进行心理干预，给予患者心理上的支持和鼓励，缓解患者焦虑紧张的情绪，并告知患者检测的方法，进行呼吸培训，使患者在检测时能够正确地呼吸，保证检测的数据更加精确。在对患儿进行检测时，要连续地检测三次，患者调整姿势，通过站位、坐位以及夹鼻分别进行一次检测[1]。在检测时，患者需要处于放松状态，站立时，头部需要保持自然的平衡水平。夹鼻检测时，含口嘴，架鼻夹，要防止出现漏气的情况，并记录相关的数据，同时记录患者的年龄、身高、体重等数据，进行统计分析[2]。
1.3观察指标 观察两组患者的最大呼气的峰流速、肺活量、第一秒末的呼吸容积、残气量以及残气量/肺总量指标。对患儿治疗后，复查肺功能，记录三个月以及半年后的指标。对两组儿童的确诊率、复查结果等进行对比，判断患者哮喘的治疗情况。
1.4统计学分析 本次调查所有数据均采用软件SPSS20.0进行统计分析，计数资料用%表示，用X2进行计数资料间的检验，计量的资料用（±s）表示，用t检验计量资料的对比。当P<0.05，表示两组数据的差异，具有统计学意义。
2.结果
通过肺功能检测，如下表1，两组数据有明显差异，P<0.05，具有统计学意义。观察组通过肺功能检测的确诊率是98.89%，肺功能检测的确诊率比常规检测高，并且观察组肺功能检测的误差率比常规检测低，如下表2，两组数据有明显差异，P<0.05，具有统计学意义。经过治疗一段时间之后，患儿的肺功能指标恢复正常。
表1 两组患者检测结果对比
3.讨论
综上所述，在哮喘儿童诊治中使用肺功能检测，具有很好的临床作用。肺功能检测能够有效地提高患儿的确诊率，帮助医生准确掌握患儿的病情情况，使患儿得到更好的治疗，应在临床上加以推广。
参考文献：
[1]林春雨. 肺功能检测在小儿哮喘和咳嗽变异性哮喘中的临床应用[J]. 临床肺科杂志, 2014, 19(05):923-925.
[2]李占文. 肺功能检测在儿童慢性咳嗽诊治中的临床意义[J]. 内蒙古医学杂志, 2016, 48(3).
论文作者:罗明荣
论文发表刊物:《医师在线》2017年2月下第4期
论文发表时间:2017/4/14
标签：儿童论文; 功能论文; 哮喘论文; 患者论文; 两组论文; 患儿论文; 统计学论文; 《医师在线》2017年2月下第4期论文;