探究辅导员在大学生心理健康教育工作中的重要性
杨冬伟，邵宇博，王海青
（河北民族师范学院，河北 承德）
摘 要： 大学阶段的大学生虽然心理和生理基本已经发育成熟，但是大学生的心理素质还不是很高，经常会受到各种心理问题的侵扰。目前，大学生的心理健康问题对自己，对社会产生的影响都是非常大的，因此高校心理健康教育者，特别是高校辅导员更是应该针对大学生的心理健康问题进行针对性的教育。对于大学生的心理健康教育而言，高校辅导员所扮演的角色和所发挥的作用都是至关重要的。文章通过分析和研究高校大学生的心理健康问题，通过分析和研究辅导员对大学生进行心理健康教育的重要性及应采取的措施，以期为高校辅导员开展心理健康教育工作提供理论参考，希望能够推动大学生心理健康教育工作的开展。
关键词： 辅导员；大学生；心理健康教育；重要性
当前，随着社会的快速发展，人们承受的压力越来越大，但是承受能力却在降低，大学生也不例外。大学生作为中国特色社会主义事业的接班人，身上肩负着中华民族伟大复兴的重任，承载着中国未来整体素质的发展，因此因此高校辅导员在对大学生进行心理健康教育辅导的过程中，应该有针对性的加强对大学生心理素质和环境适应能力的教育，增强大学生的心理素质，以便能够更好的为中华民族的复兴梦而努力奋斗。
有研究[12]表明，新生儿体质量≥3 500 g时，产妇盆底肌损伤的风险较新生儿体质量<3 000 g的产妇显著增加。而对于已经发生PFD的盆底肌力而言，新生儿体质量与其治疗前后虽然存在负相关性，但P>0.05,无明显统计学差异，说明在2 500～4 000 g之间的新生儿体质量与PFD的严重程度及治疗疗效无明显相关性。究其原因可能与盆底肌力的对胎儿体质量的承重力有关。孕早、中期，胎儿体质量增长速度较慢，而在孕28周后胎儿体质量快速增长，且为短期内快速增长，盆底肌力对其产生的支撑力时间较段短，未造成盆底肌力的明显损伤，故此对盆底肌力的影响较小，所以新生儿体质量与盆底肌力治疗前后无明显相关性。
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一 大学生心理健康问题分析
（一）大学生极易自卑
现阶段，多数的大学生都没有自信意识，他们身上的心理健康问题主要就是由缺乏自信导致的。当然适度的缺乏自信会让人不断的进步。但是严重的自卑反而会增加大学生不安和忐忑的心理，影响自身才能的发挥。这类型的大学生因为自卑，没有看到自己的长处，会以悲伤消极的态度看待周围的人和事，不仅影响自己的身心健康，也会影响到周围人的情绪。
（二）大学生的人际交往能力不强
有一些存在精神智障的大学生性格比较内向，不合群，不善于和他人交流沟通，遇到什么事情都会憋在自己的心里，长此以往很容易患自闭症。有的学生以为自己自己进入大学之后在人际交往方面能够有所变化，但是因为不知道和他人进行交流沟通的方式方法，所以在屡次尝试的过程中并没有改变以往的现状，导致他们的性格变得更加的内向，滋生更多的孤独感，严重的甚至会产生严重的心理问题，对他人进行猜忌和不信任。
（三）大学生因家庭经济紧张带来的心理问题
大学生的心理健康还会受到校园环境的影响，一个良好的校园环境和氛围会促进大学生的心理健康和素质。对此，高校辅导员就可以利用学校的特点和学生的心理特点开展多种形式的校园活动。例如：开展心理健康卫生课，开展心理健康知识讲座，开展问卷调查活动等。通过这些活动能够让学生掌握更多的心理健康知识，还能够对有心理问题的学生进行专门的教育和辅导，帮助学生形成健康的心理素质。
（四）大学生面临的学业压力
学校、家庭和社会的心理教育也会对大学生的心理健康素质产生影响。良好的家庭、学校和社会教育能够帮助学生养成积极向上、乐观的心理[2]。
（五）大学生的就压压力
当前，学生的就业压力非常的大，所以大学生不免会产生一种毕业即失业的心理。有很多的大学生极度担心自己一旦毕业就无法找到工作。通过分析和研究相关的文献资料可以知道，大学生的择业的过程中，经常会感到精疲力竭，进而会出现很多的心理健康问题，严重的还会出现自杀和伤残的情况[1]。
二 辅导员在大学生心理健康教育工作中的方法
（一）开展多种形式的心理健康教育工作
乍看心理健康教育和思想政治教育没有直接的关联，但是深究二者之间是密切联系的。大学生树立正确思想观念和心理素质的关键就是要接受良好的思想政治教育。大学生通过接受心理健康教育能够更好的提高心理素质，树立正确的人生观、世界观和价值观。大学生思想政治教育则主要是帮助大学生树立正确的三观，从这一点来看二者是一致的，都是为了将大学生培养成社会主义建设的接班人。
（二）将心理健康教育和思想政治教学相结合
高校辅导员通过深入了解大学生的心理状态有针对性的制定心理健康教育计划，可以对大学生进行心理健康教育方便的问卷调查。通过分析和研究问卷调查的信息和数据，掌握和了解大学生的心理状态，发现他们心理问题出现的原因，并针对性的对其进行辅导和教育，做到早发现问题，要解决问题。例如：某高校的一大学生因为实习期间的工作压力比较大，又不善于同他人交流沟通，对于外界的人和事又很不耐烦，所以经常和他人发生冲突。对于这种情况，高校辅导员专门对其进行了辅导和教育，还经常带她欣赏一些外界的美好事物，通过这种方式，该大学生的情绪得到了良好的宣泄，精神也比之前好了很多，和他人相处的也越来越融洽，心理状态得到了很大的缓解和改善。此外，高校辅导员还可以利用自己的课堂开展专门的心理健康教育工作，通过多种方式加强对心理健康知识的宣传，教给大学生缓解心理压力的方法，让大学生自己掌握方法自己调节自己的情绪，宣泄自己的情绪和不满，赶走心理问题，形成良好的心理状态。
（三）辅导员要为学生提供良好的校园环境
庭经济如果比较紧张和困难的话也很容易出现心理健康教育问题。从相关的文献资料的查阅中可以发现，大学生之所以会出现各种各样的心理健康问题，主要是由贫困引起的，家庭的贫困会增加他们抑郁心理的出现。每个大学生所处的社会地位和家庭情况都是不一样的，面对大学生群体中的高消费会感到无可奈何和失落。同时，贫困大学生的心理压力主要是经济压力导致的，一方面他们急于摆脱经济方面的困境，另一方面他们对现实又无计可施，所以他们就会陷入长期的抑郁和焦虑之中。
（四）辅导员要做好与学生相关联的心理健康教育工作
学业压力是每个大学生都会遇到的问题。心理素质差的大学生谈考试变色。其实心理是比较常见的心理健康问题。在进入大学之后，大学生的学习技巧和状态和以往有很大的不同，他们不再像以往那样依赖老师，而是变得更加的独立和自觉。但是他们并没有真正的掌握大学的学习方法，所以不能够很好的适应大学的学习和考试，考试连连失利，进而出现自信心下降和厌学等心理，然后一碰到考试就会出现焦虑等心理问题。
三 辅导员在大学生心理健康教育工作中的重要性重要性
辅导员作为大学生在大学校园的第一责任人，是最主要的传播思想政治教育和心理健康教育的主体。高校辅导员为了更好的开展工作，就应该不断的增强自己的心理健康素质，拓宽自己的知识储备，能够有针对的对大学生进行心理健康教育。由此以来，辅导员开展的大学生心理健康教育工作不仅能够促进自己的进步和发展，还能够促进大学生的健康成长。
高校辅导员开展的大学生心理健康教育工作能够促进大学生形成良好的心理素质，帮助他们健康成长，帮助大学生树立正确的人生观、世界观和价值观。辅导员通过对大学生的心理健康教育工作能够帮助学生更好的认识自己，正确的表达自己的情感和情绪，更好的完善和改善自己，更好的提高学生的控制力和承受力，能够帮助学生形成健康的心理素质。
该基坑深18.91 m，土质比较好，场地狭小，按照JGJ 120—2012《建筑基坑支护技术规程》的规定，综合确定基坑侧壁安全等级为二级，重要性系数取1.0。
对大学生来说，大学时期是非常重要的人生阶段，是自己人生观、世界观和价值观形成的关键时期。大学生在成长的过程中，会遇到各种挑战和困难，面对这些困难，大学生会产生不同的心理问题。价值观、人生观和世界观在形成过程中出现的问题反映在心理上就是心理问题，二者是密切相关的。因此，辅导员就需要具备完善的心理健康知识和技能，在三观养成时期对学生进行心理教育。有的辅导员通过总结自己多年的心理健康教育工作发现，大学生之所以犯错误就是因为他们的心理不健康。也就是说，学生所实施的行为多是受到了自我意识的支配和影响，因此辅导员应该将心理健康教育和思想教育结合在一起，以便更好的帮助学生形成良好的心理素质[3]。
四 结语
在大学生的心理健康教育中，高校辅导员扮演的是前线指挥者的角色，在大学生的心理健康教育中起着关键的作用。在高校中，辅导员是直接负责大学生学习和生活的责任人，不仅肩负教书育人的责任，也承担着帮助大学生形成正确心理素质的责任。高校辅导员需要掌握学生的心理状态和心理问题，通过各种形式和活动培养大学生的心理素质和健康的人格，更好的成为中国特色社会主义事业的接班人。
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参考文献
[1] 陈平.探究辅导员在大学生心理健康教育工作中的重要性[J].科技展望 ，2016，26(12)：339.
[2] 周涛.论辅导员工作与大学生心理健康教育[J].改革与开放 ，2010(20)：152.
[3] 赵鹏，施永红，于智超.辅导员在大学生心理健康教育中的作用 [J].高校辅导员学刊 ，2010，2(01)：53-55.
本文引用格式： 杨冬伟，邵宇博，王海青.探究辅导员在大学生心理健康教育工作中的重要性[J].教育现代化 ，2019，6(23):239-240.
DOI： 10.16541/j.cnki.2095-8420.2019.23.119
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